最新人教版一年级数学上册期末复习课件(同名62).pptx
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- 新人 一年级 数学 上册 期末 复习 课件 同名 62 下载 _一年级上册(旧)_人教版(2024)_数学_小学
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1、单元复习单元复习第一二单元第一二单元 准备课、位准备课、位 置置RJ 一年级上册 最新人教版一年级数学上册期末复习课件全册左、右左、右这是右手这是右手。另一只手另一只手是左手是左手2.2.同样同样多多准准 备备 课课一、知识点总结一、知识点总结一一对应点数的方法一一对应点数的方法最后数到几,物体的总数就是几最后数到几,物体的总数就是几认读认读10以内的数以内的数比多少比多少多多少少数一数数一数认识前后认识前后认识上下认识上下从两个物体的位置理解,上是指从两个物体的位置理解,上是指在高处的物体,下是指在低处的在高处的物体,下是指在低处的物体。物体。一般是指面对的方向就是前,一般是指面对的方向就是
2、前,背对的方向就是后。背对的方向就是后。位位 置置一、知识点总结一、知识点总结认识左右认识左右儿儿 歌歌以自己的左手、右手所在的位置为以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。右手所在标准,确定左边和右边。右手所在的一边为右边,左手所在的位置为的一边为右边,左手所在的位置为左边。左边。伸伸左手,伸伸右手,摸摸左耳、摸伸伸左手,伸伸右手,摸摸左耳、摸摸右耳;拍拍左肩,拍拍右肩,跺跺摸右耳;拍拍左肩,拍拍右肩,跺跺左脚,跺跺右脚,向上看一看,向下左脚,跺跺右脚,向上看一看,向下望一望。向前指一指,向后看一看。望一望。向前指一指,向后看一看。位位 置置一、知识点总结一、知识点总结571.1
3、.数一数数一数这些小动物的数量是多少?这些小动物的数量是多少?二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理数一数,连一连。数一数,连一连。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】在少的后面画在少的后面画“”。2.2.比多少比多少二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理和和 同样多。同样多。()判断判断:少少多多【对应训练对应训练2】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理在多的后面画在多的后面画“”。【对应训练对应训练2】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理(1)怎样怎样走走才能到才能到 处?处?二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3.3.位置位置(2)要吃要吃到到 应该应该怎么走?怎么走?
4、二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3.3.位置位置你能提出一个你能提出一个问题,让同学问题,让同学来回答吗?来回答吗?二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3.3.位置位置说一说下面的物品放在什么位置合适。说一说下面的物品放在什么位置合适。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练3】【对应训练对应训练3】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理连一连。连一连。【对应训练对应训练1】三、解决实际问题三、解决实际问题比比 多多_。22三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练2】比比 少少_。1.储储物柜。物柜。(1)在在 的(的()面。面。(2)在在 的(的()面面。上上左左三
5、、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练3】(3)在在 的(的()面。面。(4)在在 的(的()面。面。(5)在在 的(的()面。面。下下下下右右【对应训练对应训练3】三、解决实际问题三、解决实际问题2.按按要求画一画要求画一画。三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练3】(1)在中间)在中间。(2)的左边是,右边是)的左边是,右边是。(3)在的左边)在的左边。(4)在的右边。)在的右边。(2)看图讲一个故事。)看图讲一个故事。做一做,做一做,说一说。说一说。(1)请你把)请你把 、贴在图中。贴在图中。龟兔赛跑的故事龟兔赛跑的故事3.三、解决实际问题三、解决实际问题 单元复习
6、单元复习第三单元第三单元 15的认识和加减法的认识和加减法RJ 一年级上册 510+4441+233+14541532505431算一算。算一算。一、知识点总结一、知识点总结5以内数的以内数的认识和加减法认识和加减法1-5的认识和加减法的认识和加减法 加减法加减法 1-5的认识的认识 加减法加减法基数含义基数含义认读写认读写数数 序序大小比较大小比较序数含义序数含义组组 成成0的认识和加减法的认识和加减法 0的认识的认识含义含义加减法的加减法的计计 算算表示没有表示没有表示起点表示起点二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.1.1-51-5各数的认识。各数的认识。135253二、典型知识点梳理
7、二、典型知识点梳理1.1.1-51-5各数的认识。各数的认识。1.数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿颈鹿?()头)头 ()只)只 ()只)只2.你是怎样数的呢?你是怎样数的呢?3.你能用你能用“”或或“”来表示两种小动物数量之来表示两种小动物数量之间的关系吗?间的关系吗?2 5 3 5 3 2 5 2 5 3 2 3 二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理111221132231142332411.1.1-51-5各数的认识。各数的认识。1.请你试着填一填请你试着填一填。2.我们把我们把2、3、4、5都分成两部
8、分,怎么分的情况都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢越来越多呢?3.你能用什么好办法把你能用什么好办法把5分成几和几都写全?分成几和几都写全?二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.按照顺序填数。按照顺序填数。(1)、1、3、5(2)5、3、1、042420二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理 32 4、5 2.可以填几?可以填几?0、1、2、3、40 、1、2、33 、4、5【对应训练对应训练1】3.填空。填空。121231253134二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】1.在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理
9、。在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。(一)制作加法卡片(一)制作加法卡片在在21 张张卡片上写出学过卡片上写出学过的的 5 以以内内的加法算式。的加法算式。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理2.5 以内数的以内数的加减法加减法(二)制作减法卡片(二)制作减法卡片运用刚才制作加法卡片的经运用刚才制作加法卡片的经验,验,制作制作 5 以内以内的减法的减法卡片卡片。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理2.5 以内数的以内数的加减法加减法(1)说一说左面的加法算式和说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。减法算式各是怎样排列的。(2)任意指一道算式很快说出任意指一道算式很快说出得数。得数
10、。(3)计算第一列算式,你发现计算第一列算式,你发现了什么?了什么?任何数加上任何数加上0或减去或减去0,还得原数。还得原数。二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1+3=5+0=3+1=0+5=43=50=41=55=45451530二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理算一算。算一算。【对应训练对应训练2】451.可以填几?可以填几?0、1、2、3 20、1、23、4、5三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练1】224+1.三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练2】541三、解决实际问题三、解决实际问题2.【对应训练对应训练2】整理和复习整理和复习RJ 一年级上册 3
11、15的的认识认识和加和加减减法法题型题型 1 105的的数数的大小比的大小比较较1数数一一数数,比一比。,比一比。有(有()只,)只,有(有()只。)只。有(有()只,)只,有(有()只。)只。1 53 2 21532.里里应填几?应填几?5 3 3 1 4 3把把05按从大到小排列。按从大到小排列。()()()()()()45323(第第1,2,4,5个个空答案不唯一空答案不唯一)5 4 3 2 1 0题型题型 2 215的的数数的分的分与与合合41432 3(最后最后两个两个空答案不唯一空答案不唯一)题型题型 3 3有有关关05的的数数的加的加减减法法5照照样样子子填填一一填填。3013
12、40 2214 23 50 32 5012 30 52 41(答案不唯一答案不唯一)6看看图图列式。列式。2 0 23 1 24 2 2单元复习单元复习第四单元第四单元 认识物体认识物体RJ 一年级上册 认识物体认识物体 正方体正方体()个个圆柱圆柱()个个长方体长方体()个个球球()个个2 3 2 4 一、知识点总结一、知识点总结立体立体图形图形正方体正方体长方体长方体长长方方的,有长长方方的,有6个个平平的面,面平平的面,面有大有小有大有小。四四方方的,有四四方方的,有6个个平平的面,平平的面,面面的大小一样。的大小一样。一、知识点总结一、知识点总结球球圆圆的,很光滑,它的表面是圆圆的,很
13、光滑,它的表面是曲面曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。放在桌子上能向任意方向滚动。立体图形的拼摆立体图形的拼摆圆柱体圆柱体直直的,直直的,上下一样粗上下一样粗,上下两个圆面上下两个圆面大小一样,放在桌子上能滚动。大小一样,放在桌子上能滚动。立在立在桌子上不能滚动。桌子上不能滚动。立体立体图形图形1.1.认识认识物体物体二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】1.在正方体的下面画在正方体的下面画“”。()()()【对应训练对应训练1】2.在圆柱的下面画在圆柱的下面画“”。()()()二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理2.2.拼拼搭搭二、典型
14、知识点梳理二、典型知识点梳理()个个()个个45数一数数一数【对应训练对应训练2】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.数一数,填一填。数一数,填一填。()个)个()个)个56【对应训练对应训练1】三、解决实际问题三、解决实际问题41241.()个)个()个)个()个)个()个)个2.【对应训练对应训练1】三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练1】3.接着摆什么?圈出正确答案。接着摆什么?圈出正确答案。三、解决实际问题三、解决实际问题三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练2】1.先放一个长方体,在长方体先放一个长方体,在长方体上面放一个正方体,在正方上面放一个正方体,
15、在正方体上面放一个圆柱。体上面放一个圆柱。哦!对了,我搭哦!对了,我搭的跟你一样!的跟你一样!单元复习单元复习第五单元第五单元 610的认识和加减法的认识和加减法RJ 一年级上册 读一读这些。读一读这些。024681013579 请你填一填。请你填一填。你还知道些你还知道些什么什么数数?这一单元你学习了哪些数?请你写出来。这一单元你学习了哪些数?请你写出来。109876678910看图写算式。看图写算式。7 3 1010 7 33 7 1010 3 7一、知识点总结一、知识点总结610的认识和加减法的认识和加减法6、78、9 10 数的认识数的认识 加减法加减法 解决问题解决问题 连加连减连加
16、连减 加减混合加减混合数数 数数数的数序数的数序大小比较大小比较序数含义序数含义写写 数数 字字组组 成成1.101.10以内数的以内数的认识认识二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理从左数从左数 排第(排第()。)。上面一共有(上面一共有()个图形。)个图形。106从右数从右数 排第(排第()。)。要想使要想使 从左数排第从左数排第4个,应在前个,应在前面去掉(面去掉()个)个 。52按顺序在按顺序在里填数。里填数。97351086467531797有好多种不有好多种不同同的填的填法。法。1.101.10以内数的以内数的认识认识二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理1.101.10以内数的以内数
17、的认识认识72514037745260391035423721 还有不同还有不同的填法吗?的填法吗?二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】1.在在 层,层,在在 层。这栋楼一共有层。这栋楼一共有 层。层。8610【对应训练对应训练1】2.小红说:小红说:“我站在第我站在第6排排”,小兰说:,小兰说:“我在小我在小红前面一排红前面一排”,小兰在第(,小兰在第()排;小军说:)排;小军说:“我我在小红后面一排在小红后面一排”,小军在(,小军在()排。)排。5 7二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理2.102.10以内数的加减法以内数的加减法二
18、、典型知识点梳理二、典型知识点梳理在卡片上写出在卡片上写出10以内所有的加法算式。以内所有的加法算式。说一说表里的说一说表里的算算式是式是怎样排列的。怎样排列的。请你很快请你很快说出得数!说出得数!计算最后一行算式计算最后一行算式,你你发现了什么?发现了什么?我发现得数都我发现得数都是是10。我们可以横着观察、竖着我们可以横着观察、竖着观察观察,也,也可以斜着观察。可以斜着观察。说说表里的算式说说表里的算式是是怎样排列怎样排列的。的。看谁算得又对又快?看谁算得又对又快?计算第一列算式计算第一列算式,你你发现了什么发现了什么?我发现得数一我发现得数一个比个比一个多一个多1。在卡片上写出在卡片上写
19、出10以内所以内所有的有的减法算式减法算式,并把它,并把它们整理一下。们整理一下。2.102.10以内数的加减法以内数的加减法二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练2】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3+2=2+7=10 9=3+6=7 4=8 4=6+4=10 7=6+3=5+5=1+8=8+2=9 4=7 3=9 8=5 5=5319954410109193100(只)(只)(只)(只)二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理3.3.解决问题解决问题(只)(只)?只?只 说一说图中告诉了我们什么,要解决的问题说一说图中告诉了我们什么,要解决的问题是什么是什么,再解答。再解答
20、。5 277 257 527只只二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练3】(只)(只)6 28 一共有一共有8只。只。把两部分合起来把两部分合起来,用,用加法计算。加法计算。岸上有岸上有6只小猴,只小猴,又来了又来了2只,一共只,一共有几只?有几只?你会解答吗?你会解答吗?从图中你都知道了什么从图中你都知道了什么,能能解决什么问题?解决什么问题?【对应训练对应训练3】二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理(瓶)(瓶)10 37一共有一共有10瓶水,小瓶水,小鹿喝了鹿喝了3瓶,还剩几瓶,还剩几瓶没有喝?瓶没有喝?你会解答吗?你会解答吗?从从10瓶中去掉已经喝了瓶中去掉已经喝了的,剩
21、下的就是没喝的的,剩下的就是没喝的,用,用减法计算。减法计算。还剩还剩7瓶没有喝。瓶没有喝。解答正确吗?解答正确吗?别忘了检查呦!别忘了检查呦!从图中你能提出从图中你能提出数学问题吗?数学问题吗?4.4.连加连减加减混合连加连减加减混合 还能提出什还能提出什么问题?么问题?(盆)(盆)你能从图中提出你能从图中提出数数学问题学问题并解答吗并解答吗?原来有原来有9盆花,盆花,搬走了搬走了2盆,盆,还剩几盆?还剩几盆?9 272327(棵)(棵)左边有左边有2棵树,棵树,中间有中间有3棵树,棵树,右边也有右边也有2棵树,棵树,一共有多少棵树?一共有多少棵树?二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理 车上
22、车上原来原来有有9个人。个人。(人)(人)现在车上有现在车上有多少人?多少人?9 4510说一说要解决什么说一说要解决什么问题,要找什么信问题,要找什么信息,并解答。息,并解答。4.4.连加连减加减混合连加连减加减混合 二、典型知识点梳理二、典型知识点梳理【对应训练对应训练1】三、解决实际问题三、解决实际问题这一单元你学习了哪些数?请你写出来。这一单元你学习了哪些数?请你写出来。单数单数双数双数三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练2】5 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 1.小动物身上最大的数是小动物身上最大的数是(),最小的数是最小的数是()。10 05 1 3 8 1
23、0 2 9 6 0 7 4 9 135 8102.从右边数,第从右边数,第3只与第只与第5只小动物身上的数的和只小动物身上的数的和是是()。3.把前边把前边的的5只小动物身上的数,从大到小排列。只小动物身上的数,从大到小排列。()()()()()三、解决实际问题三、解决实际问题三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练3】=(只)只)一共有多少只小鸟?一共有多少只小鸟?549+【对应训练对应训练3】三、解决实际问题三、解决实际问题一共有多少只一共有多少只?=(只)(只)7310+三、解决实际问题三、解决实际问题【对应训练对应训练3】第一排有第一排有5只蜻蜓只蜻蜓,第二排有第二排有3只蜻
24、蜓只蜻蜓,求一共有多少只蜻蜓求一共有多少只蜻蜓?=(只)(只)538+三、解决实际问题三、解决实际问题=(只)(只)一共有一共有9只蜗牛只蜗牛,右边跑了右边跑了2只只,还还剩多少只剩多少只?927【对应训练对应训练3】单元复习单元复习第六单元第六单元 1120各数的认识各数的认识RJ 一年级上册 20 以内的数以内的数 81115197 9 10 12 13 14 16 17 18 20 填一填填一填个个 位位十十 位位2020是由(是由()个十组)个十组成的。成的。2个个 位位十十 位位1313是由(是由()个十和)个十和()个一组成的。)个一组成的。13一、知识点总结一、知识点总结数数数数
25、读数读数写写数数数位数位数数数数:根据物体的个数,可以用根据物体的个数,可以用1120各数来表示。各数来表示。1120以内以内数的数的认识认识读数读数:根据数的组成。例如:根据数的组成。例如12,因为有,因为有1个十和个十和2个一,所以读作个一,所以读作“十二十二”。写数时写数时,对照数位写,有,对照数位写,有1个十就在十位上写个十就在十位上写1,有有2个十就在十位上写个十就在十位上写2。有几个一,就在个位上。有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写写几,个位上一个单位也没有,就写0占位。占位。从右边起从右边起,第一位是个位,第二位是十位。一个数,第一位是个位,第二位是十位。一个数
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