高中英语高考非谓语动词专题复习（共四方面）.doc

1、高考英语非谓语动词复习一、非谓语之动词不定式to do 动词不定式的构成：to+动词原形；否定形式为：not to+动词原形。1.动词不定式的用法功能用法例句作主语常用it作形式主语，而将不定式后置。常用句型：It is+adj.+(of/for sb.)to do sth.;It takes sb.+时间段to do sth.To swim here alone isvery dangerous. =Itsverydangeroustoswim here alone.独自在这儿游泳很危险。作表语常位于be动词后My job today is toclean the room.我今天的工作是打

2、扫房间。作宾语一般只作某些动词的宾语I decided to go on a tripto Dali.我决定去大理旅游。作宾语补足语在使役动词make,let,have和感官动词hear,see,watch等后面，省略toMiss Li made us doExercise One.李老师让我们做练习一。作定语常放在所修饰词的后面作后置定语Do you have anythingto do?你有要做的事吗？作状语一般在句中作目的、结果、原因状语I get up early everymorning to catch theearly bus.我每天早晨早起是为了赶早班车。与疑问词构成不定式短语

3、“疑问词what,how,who,which,when.+to do”在句中可作主语、表语、宾语等She really didnt knowwhat to do next.她真的不知道下一步该怎么办。2.动词不定式考点归纳（1）后跟不定式作宾语或宾补的动词（短语）：afford, begin/start, choose, decide, try, hope/wish,expect, agree, promise, happen, refuse,learn,seem,volunteer,fail,(would)like/love,want,ask,tell,allow,warn, encoura

4、ge, force, invite, teach, advise, try onesbest等（2）在使役动词和一些感官动词后用不定式作宾补，这时要省略to.这些词有：一感（feel)、二听（hear,listen to)、三让（let,make,have)、四看（observe,see,watch,notice).但变被动语态时，to要还原。（3）在“Why not+动词原形？”“had better(not)+动词原形”“Lets+动词原形”这三个结构中，动词不定式要省略to.Why not go out for a walk?为什么不出去散步呢？Youd better go by bus

5、.你最好乘公共汽车去。巧学妙记后跟todo作宾语的动词（短语）：想要，拒绝，忘记（want/would like,refuse,forget)需要，努力，学习（need,try,learn)喜欢，同意，帮助（like,agree,help)希望，决定，开始（hope/wish,decide,begin/start)（4）既能接动词不定式又能接动词ing形式的动词a.既能接动词不定式又能接动词ing形式作宾语，且意义差别不大的动词有：like,love,hate,begin,start等。Do you like playing/to play football?你喜欢踢足球吗？b.既能接动词不定

6、式又能接动词ing形式作宾语，但意义差别很大的动词（短语）有：forget doing sth.忘记做过某事（已做）forget to do sth.忘记去做某事（未做）stop doing sth.停止做某事stop to do sth.停下来去做（其他）某事need doing sth.需要做某事（被动含义）need to do sth.需要去做某事（主动含义）try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力做某事mean doing sth.意味着做某事mean to do sth.打算做某事go on to do sth.做完一件事后继续做另外一件事go on d

7、oing sth.继续做原来所做的事regret to do sth.对要做的事感到遗憾（未做）regret doing sth.对做过的事感到后悔（已做）He stopped watching TV and began to read English.他停止看电视，开始读英语。He watched TV for an hour.At 8:00 he stopped to dohis homework.他看了一个小时的电视。八点钟他停下（看电视）去做作业。c.在think,find,make等动词后通常用it作形式宾语，而把不定式移至形容词或名词后，构成“主语动词it(形式宾语）宾补（形容词名

8、词）不定式（真正的宾语）”结构。二、动名词动名词的构成：动词原形ing,与现在分词同形。动名词既有动词的性质又有名词的性质。1.动名词的用法功能用法例句作主语单个动名词作主语，谓语动词用单数形式Playingcomputergames too much is badfor your eyes.玩太多电脑游戏对你的眼睛有害。作宾语动名词作宾语表示一般的习惯性行为或经常性动作My sister likes dancingvery much.我妹妹非常喜欢跳舞。动名词作介词的宾语Im looking forward togoing home.我期待回家。作表语多数情况下，动名词作表语可转化为作主语Y

9、our task is cleaningthe windows.你的任务是擦窗户。作定语位于所修饰词之前，只表明所修饰词的用途等My mother bought awashing machine lastSunday.我妈妈上周日买了一台洗衣机。2.后接动名词作宾语的词及短语（1）常接动名词作宾语的动词有：enjoy,finish,consider,miss,keep, mind, practice, suggest, avoid, prefer, need/require/want等（2）常接动名词作宾语的短语有：be busy,feel like,give up,cant help, be

10、 used to, be worth, be afraid of, be proud of,be interested in, cant stop, keep/stop. . . from, lookforward to, put off, have fun,have difficulty/problem/trouble(in)等2巧学妙记后接动名词作宾语的词（短语）：完成实践值得忙（finish,practice,be worth,be busy)继续习惯要放弃（keep on,be used to,give up)考虑建议不禁想（consider,suggest,cant help,fee

11、llike)喜欢思念要介意（enjoy,miss,mind)三、非谓语动词分词构成（1）现在分词：v.-ing形式，表示动作正在发生，表主动意义。（2）过去分词：v.-ed,表示动作已经完成，含有被动意义。1.用法功能用法例句作定语单个分词作定语常位于所修饰的词前分词短语作定语常位于所修饰的词后The soldier rushed intothe burning house.那个士兵冲进了着火的房子。Do you know the boycalled Yang Lin?你认识那个叫杨林的男孩吗？作状语现在分词作伴随状语时，其逻辑主语就是句子的主语Laughing and talking,the

12、y went into theroom.他们有说有笑地走进了房间。作表语现在分词表示主语的性质、特征等过去分词表示某种状态Thebookisveryinteresting.Iminterested in it.这本书很有趣。我对它感兴趣。作宾语补足语分词作宾语补足语时，常用于感官动词和使役动词后宾语与宾补之间为主动关系或表示动作正在进行用现在分词宾语与宾补之间为被动关系或表示动作已经完成用过去分词I heard a girl singing inthe next room.我听见有个女孩正在隔壁房间唱歌。How beautiful! I wantto have some photostaken

13、.太美了！我想拍几张照片。2.过去分词句法1）作定语单个过去分词作定语时，一般置于所修饰的名词前。过去分词短语则往往置于所修饰的名词后面。过去分词作定语往往表示已经发生的动作或表被动的意义。Those who are selected as committee members will attend the meeting.当选为委员的人将出席这次会。有些不及物动词的过去分词形式，不表示被动，只表示完成意义。这类过去分词有：come、fallen、risen、changed、arrived、returned、passed等。例如：boil water开水,fallen leaves落叶,new

14、ly arrived goods新到的货2）作表语过去分词作表语，与系动词连用，构成系表结构，表状态，这种情况下的过去分词大多已变成形容词。They were frightened at the sad sight.I feel so excited！我感到非常兴奋！3）作补足语过去分词作宾语补足语时，它与前面的宾语在逻辑上构成动宾关系；If you were one of those volenteers who saw sth done ,we should try our best to do.分析过去分词paid和它前面的宾语fare构成逻辑上的动宾关系。done过去分词短语可在句中作

15、状语功能：done形式所表达的动词与主语之间构成逻辑上的被动关系。4）作状语过去分词短语可在句中作状语，表示时间、原因、让步、条件、方式、伴随等。一般来说，过去分词作状语，其辑主语应与句子的主句保持一致。Praised by the neighbors，he became the pride of his parents.受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（原因）Seen from the hill，the city looks magnificent.当从山顶上看时，这个城市很壮观。（表示时间）Given more time，Ill be able to do it better.如果给予

16、更多的时间，我能做得更好。（表示条件）四、非谓语动词的用法区别1.作主语的区别不定式和动名词皆可在句中作主语，但二者在意义和结构上略有不同。非谓语动词表达的意义不同动名词多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一个已经完成了的动作，强调的是事情本身；不定式则表示具体的某一次行为或将来的动作，强调的是动作本身。Reading English novels is really great fun.读英语小说真有趣。Toread English novels this evening will take most of my time.今晚读英语小说会花去我大部分的时间。形式主语it的运用不定式作主语时，

17、常用it作形式主语，而动名词作主语时除“It is no good/no use/fundoing sth.”等句型外，较少使用it作形式主语。Itis impossible to arrive there in such a short time.这么短的时间内赶到那里是不可能的。Itis fun talking with a foreign teacher.跟外教谈话真有趣。复合结构作主语疑问句中，一般多用动名词的复合结构作主语，而不用不定式的复合结构。Does our helping mean a lot to all of you?我们的帮助对你们都很重要吗？句型“There be n

18、o+主语”习惯上用动名词作主语There is no parking around here.这周围不准停车。逻辑主语不定式、动名词都可以有自己的逻辑主语。不定式的逻辑主语通常是句子中的某个名词或代词，或者用介词for/of引出；动名词的逻辑主语则常用s所有格或形容词性物主代词。The students knowing English well helped them in learning French.学生英语学得好对他们学法语有很大的帮助。形式的对称通常当表语是动名词时，主语要用动名词；当表语是不定式时，主语也要用不定式。Seeing is believing. (=To see is

19、to believe.)眼见为实。2.作表语的区别不定式、动名词、现在分词、过去分词在句中皆可作表语。不定式作表语多表示具体的动作或将来含义，而动名词作表语则表示一般概念。My wish is to become a famous singer.我的愿望就是成为一名著名的歌手。动名词作表语常可与主语互换位置，说明主语的内容，其主语大多表示抽象概念；现在分词作表语，表示主语的性质和特征，其主语可以是具体的人或物。The story is very exciting but a little long.这个故事很有意思，但有点长。现在分词作表语表示主动、进行意义或主语本身的性质，过去分词作表语表示

20、被动、或主语的感受、心理活动等。What he said is rather disappointing.他说的话令人相当失望。They were deeply moved to hear the old mans story.听完老人的故事，他们被深深地打动了。动词的ing形式作表语与进行时态的区别动词的ing形式作表语说明主语的内容、性质、特征，而现在进行时态说明正在进行的动作。My job is teaching young children to climb mountains.我的工作就是教小孩子们爬山。（动名词）What you teach is very interesting.你所教的内容很有趣。（现在分词）5