(简谱)人教版二年级下册《音乐》第六单元 唱歌 打花巴掌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:60fee).doc
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1、打花巴掌打花巴掌 学情分析学情分析: 一、教学内容分析: 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为 2/4 拍,一段体,五 声商调式。旋律欢快、流畅,有着浓郁的河北民歌特色的音调。打花巴掌是北京 地区的一种传统的儿童游戏,两人一组,边拍手边按季节数着花的名字,念说着 合辙压韵的顺口溜,这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词,赋予了打 花巴掌新的生命,成为孩子们喜欢的歌游戏。 二、教学对象分析: 二年级大部分学生生性好动、好问、好奇,他们有着极丰富的想象力和强烈 的表现欲望,因此在教学中我有意识地引导学生通过多聆听,将歌曲演唱表演、 即兴创作等内容有机地融合在一起, 使学生在不知不觉中感受到
2、音乐的丰富多彩, 体验到音乐学习的快乐。 教学目标:教学目标: 1、聆听歌曲打花巴掌 ,感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢乐流畅的歌声 演唱歌曲。 2、能准确地按节奏拍击,边唱边做拍手游戏。 3、能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲。 教学重点:教学重点: 用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌 ,感受歌曲的情绪。 教学难点:教学难点: 1、准确地按节奏拍击,边唱歌边做拍手游戏。 2、能在音乐实践中编创适当的歌词。 教学准备:教学准备: 电子琴、多媒体。 教学过程:教学过程: 一、复习歌曲郊游导入。 1、让学生们唱着所学的歌曲郊游并在郊游的途中去做一些小游戏。 2、你们喜欢玩什么游戏呢?引出拍手游戏,
3、让老师看看,灵巧的小手在哪里? 握一 握、抖一 抖、摇一 摇、拍一 拍,请拍得强一点,很弱,慢一点,加 快速度!游戏你拍一,我拍一 语言:同学们,老师知道你们平时很喜欢玩游 戏,你们玩过拍手游戏吗?你拍一,我拍一,一个小孩开飞机。 。 。 。 3、引出歌曲的前半部分做拍手游戏的歌词 打花巴掌呔,一月一,我们从小爱学习。 打花巴掌呔,二月二,我们从小爱画画。 打花巴掌呔,三月三,我们从小爱爬山。 打花巴掌呔,四月四,我们从小爱写字。 4、你们的小手真灵巧,拍的真好听。 二、导出课题。 1、通过上述游戏导出课题 老师: “同学们知道这个游戏叫什么名字吗?” 2、介绍游戏名称和歌曲来源 老师: “打
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