教科版六年级科学下册知识点课件.pptx

1、 教科版科学教科版科学六年级下册知识点整理六年级下册知识点整理 第一单元 微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大，纵

2、向不放大）。4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜凹透镜）。6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放

3、大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。会画昆虫的各种触角。8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆）11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜

4、或显微镜下才能看见。12、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。13、英国科学家（罗伯特胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）14、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。显微镜（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。显微镜的使用方法：安放的使用方法：安放对光对光上片上片调焦调焦观察观察15、大量的研究事实说明生命体都是由（细、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。胞）组成

5、的。16、（细胞学说）的建立被誉为、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然世纪自然科学的三大发现之一。鱼缸里的水发绿，原来是科学的三大发现之一。鱼缸里的水发绿，原来是（绿藻）的作用。（绿藻）的作用。17、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。18、我们还可以利用（干草）培养微小生物。19、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。20、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。21、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。22、通过观察我们知道

6、电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。23、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。24、（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。例如，酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。25、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。这些成果，促进了

7、科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。二、观察工具发展的流程图：肉 眼：能看清昆虫等较小的动物 放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜：能看清细胞和微生物 电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 扫描隧道显微镜：纳米技术三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。四、实验题：（1）怎

8、样分离食盐和水的？方法有二:一是减少水分，即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出；二是降低温度，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却，使物质重新析出。（2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴12滴在玻片上。为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它。（3）用显微镜观察洋葱表皮特征：材料：口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。制作切片标本的步骤:a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水;

9、b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平展开，不要折叠；c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有气泡；d、需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水；e、将做好的载片放到显微镜载物台上。第二单元一、填空题：1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质

10、，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。加热，白糖会（熔化）、（炭化）。5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子混合沙和豆子混合不会生成新的物质，不会生成新的物质，是物理变化是物理变化.6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）

11、混合；有些物质混合后会生成新糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化淀粉变成了麦芽糖。8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体生成新的气体二氧化碳气体，这种气二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。这种气体另外

12、特征是（比（不支持燃烧）。这种气体另外特征是（比空气重）、（无色透明）。空气重）、（无色透明）。10、我们周围世界物质的变化一般分成、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。（产生新的物质）。11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加

13、，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。14、铁生锈与（水和空气）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。16、含有淀粉的食物：大米、玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜等。不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱等。17、在生产实践中，人们一般采

14、用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。第三单元第三单元宇宙宇宙 1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310）。2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。3、月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。5、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运转。

15、6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。10、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。（月相的变化经历：新月上弦月圆月下弦月残月的过程。上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。）11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在

16、（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K。13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生（日食）。当月球运动到地球的背面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生（月食）。14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星及其卫星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分

17、成不同的（区域），并以（人、动物或其他物体）的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由（1000亿2000亿）个（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），它的直径大约有（10万光年）。银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系还有（100亿）个，人们把它们成为（河外星系）。19、光的传播速度是每秒（30万千米），

18、（光年）是光在一年中所走的距离。20、恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩原恒星燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星爆炸成超新星变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩原恒星小型或中等恒星变成红巨星燃料耗尽而缩小变成白矮星能量耗尽变成黑矮星）21、我国是世界上公认的（火箭）发源地，早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（火箭）的名称。22、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（“神舟”五号）和（“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”一号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。二、简答题：二、简答题：1、日食成因？、日食成因？答：当月球运动到

19、太阳和地球中间，如果答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。日食分（日全食），（日偏发生了（日食）。日食分（日全食），（日偏食），（日环食）。食），（日环食）。日食发生的几个特点：（1）太阳被物体给挡住;（2）挡光物体是球形;（3）地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上;（4）挡光物体在运动。日食一般发生在初一，总在太阳光轮的西边开始。2、月食

20、成因？、月食成因？答：当月球运动到地球的背日面，进入地答：当月球运动到地球的背日面，进入地球的阴影时，就会发生月食。月食发生在农历球的阴影时，就会发生月食。月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。（会画图）的十五前后，有月全食、月偏食。（会画图）3、相对来说，月食发生的机会比日食要、相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是（由于月球绕多一些，日食、月食的出现都是（由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转）所决定的。地球公转，地球绕太阳公转）所决定的。第四单元第四单元环境和我们环境和我们 1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的

21、填埋和焚烧同样会造成环境（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。污染。2、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；造成土壤污染，影响农业生产等。造成土壤污染，影响农业生产等。科学的填埋场可以在上面修建公园、体育科学的填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。场，但不能建筑房屋和种植庄稼。3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。日常生活中哪些垃圾是可以减圾问题的办法。日常生活中哪些垃圾是可以减少：（少：（1）双面打印

22、可以节约纸张。（）双面打印可以节约纸张。（2）自带）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。（喝水杯外出，少买瓶装饮料。（3）尽量少用）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包

23、括纸、金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾有毒有害垃圾、其他垃圾。生活。生活垃圾一般可以分垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾

24、包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。1

25、2、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化。一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。14、我们面临的污染有（垃圾污染）（水我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有污染）和（大气污染）。此外，还有“白色

26、污白色污染染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。环境问题。15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。），更使得许多生物资源濒临枯竭。16、（建立自然保护区）是保护生物多样、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。性的有效方法。17、填埋和焚烧的优缺点：18、垃圾填埋场各部分的作用：衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。19、与“全

27、球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。20、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。问题：1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。2、请你制定一个家庭节水计划：答：1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来洗碗；3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。3、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油子）有直接关系。