小说的环境描写复习课课件.pptx
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1、小说阅读鉴赏之环境描写小说阅读鉴赏之环境描写 1、阅读这段人物描写说出李寻欢此时的状态、心境?、阅读这段人物描写说出李寻欢此时的状态、心境?李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服,但这段旅途实温暖很舒服,但这段旅途实 在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。古龙多情剑客无情剑古龙多情剑客无情剑 无聊、疲倦、寂寞无聊、疲倦、寂寞 课前小卷
2、课前小卷:课前小卷:2、下段描写写出了环境的什么特点?下段描写写出了环境的什么特点?冷风如刀冷风如刀,以大地为砧板,视众生为鱼肉。,以大地为砧板,视众生为鱼肉。万里飞雪万里飞雪,将苍穹,将苍穹作洪炉,溶万物为白银。作洪炉,溶万物为白银。雪将住,风未定雪将住,风未定,一辆马车自北而来,一辆马车自北而来,滚动的车轮碾碎了地上的冰雪,却碾不碎天地间的寂寞。滚动的车轮碾碎了地上的冰雪,却碾不碎天地间的寂寞。严冬酷寒、风雪肆虐、一片凄冷景象。严冬酷寒、风雪肆虐、一片凄冷景象。3、现在把人物放到环境中再来体会一下当时人物心境。现在把人物放到环境中再来体会一下当时人物心境。李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔
3、软的貂皮上尽量伸直,李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长,太寂寞,他不车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。他却偏偏时常与寂寞为伍。环境使人物原有的环境使人物原有的 升华了。升华了。张一驰、张媛张一驰、张媛学生阅读学生阅读导学案情况导学案情况及提出疑问及提出疑问释疑一:环境描写的常见题型释疑一:环境描写的常见题型考题回瞻考题回瞻07年高考:年高考:湖北卷湖北卷“本文开头两段场景描写有哪些特点
4、和本文开头两段场景描写有哪些特点和作用作用?”08年高考:年高考:海南宁夏卷海南宁夏卷“小说两次写到小说两次写到冷飕飕的风冷飕飕的风,有何,有何作作用用?”浙江卷浙江卷“指出第指出第5自然段中景物描写所采用的手法,并自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的简析该段景物描写的作用作用。”09年高考:年高考:浙江卷浙江卷“第一段所写景物的特点并简析第一段所写景物的特点并简析 作用作用。”10年年 高考:高考:安徽卷安徽卷“第七段前三句景物描写的特点及第七段前三句景物描写的特点及作用作用。”辽宁卷辽宁卷“文中多次写太阳、树、知了,有哪些文中多次写太阳、树、知了,有哪些作用作用?请说明。请说
5、明。”得出结论:环境描写的热点提问方式是:得出结论:环境描写的热点提问方式是:景物描写有什么作用?景物描写有什么作用?学习目标l了解小说环境描写的常见题型了解小说环境描写的常见题型l(已完成上面目标)(已完成上面目标)l 总结小说中环境描写的作用总结小说中环境描写的作用l 掌握答题技巧,从容应对考试掌握答题技巧,从容应对考试释疑二(目标二):释疑二(目标二):总结归纳总结归纳环境描写有哪些作用?环境描写有哪些作用?时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。天气天气冷风冷风天天荒
6、村荒村阴冷晦暗阴冷晦暗呜呜呜呜苍黄苍黄衰败衰败萧条萧条鲁迅小说故乡开头这段环境描写鲁迅小说故乡开头这段环境描写的作用是什么?的作用是什么?衬托出了衬托出了“我我”的心情的心情渲染了的气氛,为全篇定下渲染了的气氛,为全篇定下的感情基调。的感情基调。揭示了的社会现实揭示了的社会现实交代了故事发生的时间和地点交代了故事发生的时间和地点悲凉悲凉荒凉沉寂荒凉沉寂当时农村落后封闭、经济当时农村落后封闭、经济萧条萧条,农民破产、生活贫穷艰难农民破产、生活贫穷艰难深冬深冬故乡故乡释疑三(目标三):熟练答题步骤释疑三(目标三):熟练答题步骤:课内课内例题例题推动情节发展推动情节发展.凄凉压抑凄凉压抑释疑三(目标
7、三):熟练答题步骤释疑三(目标三):熟练答题步骤:课外课外例题例题强化训练:强化训练:1 1、木笛中对、木笛中对“雪雪”的描写有什么作用的描写有什么作用?(?(6 6分)分)交代故事发生的交代故事发生的时间时间、地点。、地点。点明了故事发生的时令节气点明了故事发生的时令节气烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的美好心灵。烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的美好心灵。映射朱丹对民族的挚爱之情和崇高的民族精神。映射朱丹对民族的挚爱之情和崇高的民族精神。凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。渲染气氛。渲染气氛。渲染了一种肃穆、悲壮的气氛渲染了一种肃穆、悲壮的气氛推动情节的发展。推动情
8、节的发展。为刻画朱丹和少年儿童形象作铺垫,打基础。为刻画朱丹和少年儿童形象作铺垫,打基础。揭示人物心境,表现人物性格揭示人物心境,表现人物性格。揭示或深化文章的主题思想。揭示或深化文章的主题思想。目标完成目标完成 课堂小结:课堂小结:环境描写的作用口诀:环境描写的作用口诀:环境阅读很简单,牢记作用把空填。环境阅读很简单,牢记作用把空填。交代时、地和背景,奠定基调氛围染。交代时、地和背景,奠定基调氛围染。烘托心情展性格,情节线索作铺垫。烘托心情展性格,情节线索作铺垫。主题思想它深化,考分拿到心里甜。主题思想它深化,考分拿到心里甜。小卷巩固小卷巩固:高考链接:高考链接:2010高考辽宁卷高考辽宁卷
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