小学语文总复习之口语交际复习课件.ppt

1、 学会说话学会说话 -口语交际小学生口语交际训练二、口语交际要兼顾二、口语交际要兼顾6个方面的因素：个方面的因素：谁说，说话要符合自己的身份。谁说，说话要符合自己的身份。说给谁，说话要考虑听话的对象。说给谁，说话要考虑听话的对象。说什么，说话的内容必须挑选重点。说什么，说话的内容必须挑选重点。怎样说，选择恰当的句式、语气。怎样说，选择恰当的句式、语气。为什么说，目的必须恰当而明确。为什么说，目的必须恰当而明确。什么场合说，选择好说话的时间、什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等。地点、氛围等。三、答题原则三、答题原则 （1）言之有）言之有“礼礼”。“礼礼”即即得体得体，应根据特定，应根据特

2、定的情景采用得体的用语。说的情景采用得体的用语。说话时要符合说话的时间、场话时要符合说话的时间、场合、话人双方的身份。合、话人双方的身份。例：根据所提供的情境，按要求表达。例：根据所提供的情境，按要求表达。校门前，执勤交警每天忙碌而校门前，执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通，保证学生上下学有序地指挥交通，保证学生上下学的安全，赢得了社会的广泛赞誉。的安全，赢得了社会的广泛赞誉。（1）炎炎烈日下，你要为执勤交警）炎炎烈日下，你要为执勤交警送一瓶矿泉水，你对他说些什么？送一瓶矿泉水，你对他说些什么？交警叔叔，您好，您每天在烈日交警叔叔，您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导下为我们站岗值

3、勤，维持秩序，疏导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧！交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧！（2）在放学回家的路上，你发现）在放学回家的路上，你发现某校车超载，把这种情况报告给某校车超载，把这种情况报告给执勤交警，你怎么说？执勤交警，你怎么说？交警叔叔，您好，我是某小学的交警叔叔，您好，我是某小学的一名学生，在放学回家的路上我一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？险的，请您处理一下，好吗？在下面情境中说话最在下面情境中说话最得体得体的一项是的一项是()王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她

4、连忙回去对售书阿姨说：忙回去对售书阿姨说：A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。儿的。”C“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？将它放在哪儿了？”D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。酬谢你的。”A下列句子中，语言运用得体的一项是下列句子中，语言运用得体的一项是（）A A上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪上课不专心听讲的同

5、学要及时醒悟，努力改邪归正。归正。B B大会主持人对发言人说：大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要你说不清楚就不要说了。说了。”C C您的意见提得很好，我们一定想办法改进。您的意见提得很好，我们一定想办法改进。D D某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。”C词语感情色彩词语感情色彩礼貌用语礼貌用语对象、语体对象、语体下面的话得体的一项是（下面的话得体的一项是（）A 当同学向你请教问题时，你说：当同

6、学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。有何见教？请说吧。”B 当朋友邀请你看球赛时，你说：当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！都快中考了，没空！”C 当老师到你家家访时当老师到你家家访时,你说：你说：“你是无事不登三宝殿啊！你是无事不登三宝殿啊！”D 当你骑车碰了一下别人的车时，当你骑车碰了一下别人的车时，你说：你说：“对不起，没碰坏哪里吧？对不起，没碰坏哪里吧？”D下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是的一句是()()A A 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。B B 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您

7、悉心令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。指导，我们全家都感谢您。C C 明天我准时去，你务必在家恭候。明天我准时去，你务必在家恭候。D D 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。惟肖、栩栩如生。当你遇到下列情况时，你认为说法比较得当你遇到下列情况时，你认为说法比较得体的一项是体的一项是 ()()A A同学小强被自行车撞伤，你打电话给他同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强阿姨，不好啦，小强出车祸了出车祸了!”B B当你排队买车票有人插队时，你说：当你排队买车票有人插队时，你

8、说：“喂，别插队，自觉点。喂，别插队，自觉点。”C C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。过奖啦，我有天赋嘛。”D D当你的同桌向你请教问题时，你说：当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。好吧，咱们一起来研究研究。”D （2）言之有）言之有“物物”。“物物”即即内容。表达内容要内容。表达内容要具体、完整具体、完整、简、简明。让听者一听就明确何时何地已明。让听者一听就明确何时何地已经或者将要发生什么事情以及与自经或者将要发生什么事情以及与自己的关系等信息。己的关系等信息。答题模式：时间答题模式：时间+

9、地点地点+相关人物相关人物+事事件件+事件与听者的关系。事件与听者的关系。例例:六六(2)(2)班准备在明天下午三点开展班准备在明天下午三点开展“走近名著走近名著”综合性实践活动。为综合性实践活动。为了更好地开展活动了更好地开展活动,同学们派你去邀同学们派你去邀请语文老师参加请语文老师参加,你怎么对老师说？你怎么对老师说？老师：你好！明天下午三点老师：你好！明天下午三点,我们班我们班在教在教 室开展室开展“走近名著走近名著”综合性实践活综合性实践活动。特邀请你参动。特邀请你参 加指导，好吗加指导，好吗?（3）言之有）言之有“理理”。一个。一个“理理”字是答案的主要内容，即说话要字是答案的主要内

10、容，即说话要合合情合理，以理服人、易于他人接受情合理，以理服人、易于他人接受。答题关键是答题关键是情理情理+委婉委婉。合情合理的。合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受。够避免激化矛盾，让他人欣然接受。【例例3】小华的家长对他阅读名著理由是：小华的家长对他阅读名著理由是：“那都是闲那都是闲书，没有什么用书，没有什么用”，小华请求你帮助他说服家长。，小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。名著是书中的精华，从名著中可名著是书中的精华，从名著中可以了解历史、社

11、会，更有很多值得我以了解历史、社会，更有很多值得我们学习的知识，同时看名著还能提高们学习的知识，同时看名著还能提高写作水平，老师经常鼓励我们多读名写作水平，老师经常鼓励我们多读名著呢！著呢！（4）言之有）言之有“节节”。“节节”即简即简明，答题时要满足试题要求，明，答题时要满足试题要求，简简明明有序作答，字数适中，标点恰有序作答，字数适中，标点恰当。当。【例例】下面是某班班长李明同学给校长写的一下面是某班班长李明同学给校长写的一张便条，语言表达不够简洁，请你帮他修改。张便条，语言表达不够简洁，请你帮他修改。张校长：张校长：您曾经约我今天上午去学校您的办您曾经约我今天上午去学校您的办公室谈我班同

12、学莅临省博物馆参观一事，公室谈我班同学莅临省博物馆参观一事，因我有急事，不能应约，现决定改期。因我有急事，不能应约，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。具体改在何时，另行磋商。李明李明 3月月18日日 答案：删掉曾经、学校、不能应答案：删掉曾经、学校、不能应约。约。“莅临莅临”改为改为“到到”（5）言之有）言之有“序序”。“序序”即顺序，说话即顺序，说话有有合理的顺序合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。内在联系及因果关系，力求意明句畅。从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）可惜正月过去了，闰

13、土须回家里去，我急得大可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，。A但他父亲终于带走了他但他父亲终于带走了他 B但他父亲终于把他带走了但他父亲终于把他带走了 C但终于被他父亲带走了但终于被他父亲带走了 D但他终于随他父亲走了但他终于随他父亲走了CB（六）言之有（六）言之有“度度”即有分寸，根即有分寸，根据不同对象和场合使用婉言或直言据不同对象和场合使用婉言或直言。练习题练习题1.王芳匆匆走近教室，习惯的用纸巾把自己王芳匆匆走近教室，习惯的用纸巾把自己的课桌擦的干净，随手将纸团扔在地上。的课桌擦的干净，随手将纸团扔在地上。同学黎明

14、看见后说：同学黎明看见后说：“你很讲究个人卫生你很讲究个人卫生的哩！的哩！”(1)黎明的言外之意是什么黎明的言外之意是什么?答：王芳很讲个人卫生，却不注重集体卫生。答：王芳很讲个人卫生，却不注重集体卫生。(2)如果你是王芳，你应该怎么说？如果你是王芳，你应该怎么说？答：对不起，我不该随便丢纸团。以后答：对不起，我不该随便丢纸团。以后我不会这样的了。我不会这样的了。2.近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精

15、神不振。班主任老师论足，而课堂上却精神不振。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：了解这一情况后，说了这样一段话：“同同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。同学们都惭愧地低下了头。老师说话的老师说话的言外之意言外之意是：是：批评同学们晚上看电视，影响了学批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。习和休息。假如你是班长，这时代表全班同学假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：起来说话，你说：老师，这些天，我们晚上看比赛、课老师，这些天，我们晚上看比赛、课

16、间谈论比赛，影响了学习和休息，很间谈论比赛，影响了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定会不应该，老师，您放心，我们一定会改正，把主要精力放在学习上的。改正，把主要精力放在学习上的。3.你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。话，说明情况并转告校医的建议。（表达要简明得体，字数不超过（表达要简明得体，字数不超过50）答：阿姨，您好，我是小华的同学。答：阿姨，您好，我是小华的同学。有件事要告诉您，小华脚扭伤

17、了，有件事要告诉您，小华脚扭伤了，校医已经做了处理。他建议小华回校医已经做了处理。他建议小华回家休养两天，请您来接她一下。家休养两天，请您来接她一下。4.程老师在湛江市语文程老师在湛江市语文“课内比教学课内比教学”活动活动中，荣获第一名，将代表湛江参加全省中，荣获第一名，将代表湛江参加全省“教学比武教学比武”。假如你是程老师的学生，请你向陈老假如你是程老师的学生，请你向陈老师发一条短信表示祝贺。要求：不要超过师发一条短信表示祝贺。要求：不要超过30字，不得透露学校、班级和姓名等信息字，不得透露学校、班级和姓名等信息。程老师，祝贺您比赛荣获得程老师，祝贺您比赛荣获得第一；祝愿您全省比武再争锋。第

18、一；祝愿您全省比武再争锋。5 5、一天，小丽和妈妈去逛街，路过一家、一天，小丽和妈妈去逛街，路过一家商店，门口广告上写着：商店，门口广告上写着：“本店新到大本店新到大量烤鹅，新鲜味美，物美价廉，希望顾量烤鹅，新鲜味美，物美价廉，希望顾客切莫勿失良机。客切莫勿失良机。”小丽像突然发现了小丽像突然发现了什么似的，大笑起来。你知道她为什么什么似的，大笑起来。你知道她为什么笑吗？把小丽对妈妈说的话写下来。笑吗？把小丽对妈妈说的话写下来。（妈妈，那商店的广告有一处写错了妈妈，那商店的广告有一处写错了，“切莫勿失良机切莫勿失良机”中的中的“莫莫”和和“勿勿”重复了，应是重复了，应是“莫失良机莫失良机”或或

19、“勿失良机勿失良机”）6 6、原本崭新的书、原本崭新的书,朋友还你是却破朋友还你是却破了了,他连声他连声 对不起对不起 也不说也不说.请你写请你写出得体的做法。出得体的做法。跟朋友说这样是不对的，再跟朋友说这样是不对的，再把书当着他的面修补好，对他说把书当着他的面修补好，对他说，如果他肯好好爱护书，那以后，如果他肯好好爱护书，那以后还能答应借他。还能答应借他。7、小文不小心摔伤了脚、小文不小心摔伤了脚,住进医院住进医院.你到医院看他你到医院看他.想想你可能说些什么想想你可能说些什么?把你要说的话写出来。把你要说的话写出来。小文，好点了吗？小文，好点了吗？没关系的，这没关系的，这么一点小小的事，

20、是不可能把我么一点小小的事，是不可能把我们坚强的小文打倒的，们坚强的小文打倒的，你说是不你说是不是？是？这点小伤不算什么的，这点小伤不算什么的，很快很快就会好的。就会好的。”8、请你联系金钱的作用与局限、请你联系金钱的作用与局限,谈谈谈谈你对金钱的看法。你对金钱的看法。金钱可以买到许许多多的东西，人在这金钱可以买到许许多多的东西，人在这个社会上得有钱才能活下去。但金钱不个社会上得有钱才能活下去。但金钱不是万能的，有些东西用金钱是买不到的是万能的，有些东西用金钱是买不到的，比如：你可以用金钱买到房子，但买，比如：你可以用金钱买到房子，但买不到家的温暖；你可以用金钱买到钟表不到家的温暖；你可以用金

21、钱买到钟表，但你买不到时间；你可以用金钱买到，但你买不到时间；你可以用金钱买到书籍，但买不到知识。书籍，但买不到知识。9、日常生活中、日常生活中,你最看不惯的是什么你最看不惯的是什么?为什么为什么?说说你的看法说说你的看法.我最看不惯我最看不惯有有人拿刀什么的在树上人拿刀什么的在树上乱刻乱画。因为树也是有生命的，乱刻乱画。因为树也是有生命的，他们给我们人类做出极大地贡献，他们给我们人类做出极大地贡献，我们对待我们对待它它要像对待人一样好，不要像对待人一样好，不能因为树是植物，就能因为树是植物，就可以为所以为可以为所以为。我们。我们做做人也应该讲点道德吧。人也应该讲点道德吧。外公外公,我最近对一

22、本书很感兴我最近对一本书很感兴趣趣,我也相信那本书会对我有我也相信那本书会对我有很大的帮助很大的帮助,我想买下它我想买下它,可是可是你知道我没有资金你知道我没有资金,你可不可你可不可以给我买它啊以给我买它啊?谢谢你了外公谢谢你了外公10、我想让外公给我钱买书，应该、我想让外公给我钱买书，应该怎么说才好，怎么说才能既有礼貌怎么说才好，怎么说才能既有礼貌有达到目的？有达到目的？祝你早日康复祝你早日康复有一家医院（名叫有一家医院（名叫“康复医院康复医院”）的）的门厅里张贴着一条标语：门厅里张贴着一条标语：“康复医院康复医院欢迎您！欢迎您！”有的患者见了大皱眉头：有的患者见了大皱眉头：这不是欢迎我生病

23、吗？请根据患者这不是欢迎我生病吗？请根据患者的心理改写这条标语：可改为：康的心理改写这条标语：可改为：康复医院复医院（）。12、学校要展开一个活动，小明选了一、学校要展开一个活动，小明选了一个有关环保的问题，并去采访一个老专个有关环保的问题，并去采访一个老专家。见面后小明说：家。见面后小明说：“我因为今天要研我因为今天要研究环境保护的问题，特来采访你，希望究环境保护的问题，特来采访你，希望你务必配合我的采访活动。你务必配合我的采访活动。”这位老专这位老专家说：家说：“我今天有急事，改天再说。我今天有急事，改天再说。”小小明事没办成，一肚子委屈。你能想象小明事没办成，一肚子委屈。你能想象小明失败

24、的原因吗？如果是你，见了老专明失败的原因吗？如果是你，见了老专家怎么说？家怎么说？原因：原因：1、没有称呼，很不礼貌。、没有称呼，很不礼貌。2、命令口气，让人难以接受。如、命令口气，让人难以接受。如“务必务必”。见了老专家可以这样说：见了老专家可以这样说：“老爷爷老爷爷，您好！我们学校开展了一个活动，您好！我们学校开展了一个活动，我选的是环保问题。但是我对于，我选的是环保问题。但是我对于环保问题知之甚少，想麻烦您指教环保问题知之甚少，想麻烦您指教一下，可以吗？一下，可以吗？”13、你正排队买东西，一个后来的、你正排队买东西，一个后来的人插到你前面，这个时候，你应该人插到你前面，这个时候，你应该

25、怎样对这个人说？怎样对这个人说？请到后面排队好吗？大家都很请到后面排队好吗？大家都很遵守秩序，请你也排队。遵守秩序，请你也排队。让我让我们都做一个文明的人吧。们都做一个文明的人吧。14、一位医生在给某位患者看病后随意、一位医生在给某位患者看病后随意说：说：“想吃点什么就吃点什么吧！想吃点什么就吃点什么吧！”医生医生这句话的言外之意是：（这句话的言外之意是：（）这位患者得了不治之症。这位患者得了不治之症。15、解放前，国民党的议价报纸准、解放前，国民党的议价报纸准备刊登一则新闻，标题是备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙匪首贺龙昨日被活捉枪毙昨日被活捉枪毙”。一位编辑在编稿。一位编辑在编稿在时，有意

26、在在时，有意在“被被”字前面加了个字前面加了个“又又”字，便成了字，便成了“匪首贺龙昨日又被活匪首贺龙昨日又被活捉枪毙捉枪毙”。请问这一改妙在何处？。请问这一改妙在何处？“又又”说明了说明了“经常经常”，一个人怎么能，一个人怎么能经常被枪毙呢？这巧妙地揭穿了敌人造经常被枪毙呢？这巧妙地揭穿了敌人造谣生事、愚弄百姓的阴谋。谣生事、愚弄百姓的阴谋。16、某书店要在店内醒目的地方挂一个、某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。请你把自己条幅，条幅上写一句格言。请你把自己认为合适的格言写出来，并说说你为什认为合适的格言写出来，并说说你为什么选它。么选它。书到用时方恨少，活到老学到老。书到

27、用时方恨少，活到老学到老。原因原因:可以提醒人们读书的重要性，可以提醒人们读书的重要性，增加购书人的数量，一方面可以提增加购书人的数量，一方面可以提高人们的文化水平，另一方面又增高人们的文化水平，另一方面又增加了书店的收入。加了书店的收入。17、小刚对小丽说：、小刚对小丽说：“我原定于后天上我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。点行不行。”当天下午，小丽遇到小明当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：的

28、妈妈，这时小丽转述说：“（）”阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问麻烦你转告小明，并问他他能不能改到后能不能改到后天下午天下午3点再到那里去游玩。点再到那里去游玩。第二天晚上，小明的妈妈对小明这第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：样转述：“（）”小明，你原定和小小明，你原定和小刚刚明天上午去蝴蝶山明天上午去蝴蝶山公园玩，小公园玩，小刚刚托小丽转告我说，他有事托小丽转告我说，他有事不能如约，问你能不能改到明天上午不能如约，问你能不能改到明天上午3点到那里。点到那里。18、小龙

29、妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？怎样和女营业员说？“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？我换一双大一码的

30、，好吗？”恭候恭候19、请写出不同场合中使用的敬词、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）或谦语。（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：邀请朋友到家中做客，你可以说：“（）.”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“（）.”C询问长者年龄，应尊敬地问：询问长者年龄，应尊敬地问：“（）?”指教指教高寿高寿20、在交往中，相同的意思，选折不同的说、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。于接受。（办公室

31、接听电话）工作人员：（办公室接听电话）工作人员：“他不在！他不在！”改说：对不起，他有事出去了改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？我转告他，好吗？21、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加安徒生只把那绅士的原话的词语稍加改变，改变，就巧妙地回敬

32、了那位绅士，其回答语气一致就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。你觉得安徒生的回答应该，令人为这捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：是：“（）”先生，你帽子下面的玩意儿先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？能算个脑袋吗？22、学会恰当地欣赏、祝贺他人。、学会恰当地欣赏、祝贺他人。A、小明在某刊物上发表了一篇、小明在某刊物上发表了一篇300来字来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块就这么小的一个豆腐块啊？啊？”这句话说的不妥，你将如何

33、祝贺小这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？明？“小明，你真行，祝贺你！同时也希望小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。你写出更多更好的文章在报刊上发表。”B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：明得体地对兄弟班级的同学说：“（）”祝贺你们夺得了冠军，相信下祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。次我们一定能战胜你们。23、下面是一段对话，请在横线上补充相应、下面是一段对话，请在横线上补充相应的

34、节约用水宣传口号。的节约用水宣传口号。妈妈说：妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？乎我浪费的那点水吗？”儿子说：儿子说：“那可不行那可不行，您怎么能例外呢？老您怎么能例外呢？老师说了，师说了，为了保护人类共同，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到也不希望看到 吧！吧！”节约用水，人人有责节约用水，人人有责水是生命之源水是生命之源最后一滴水是自己的眼泪最后一滴水是自己的眼泪24、一位老师去家访，与学生目不识丁

35、的奶、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师该用哪种说法好？请选择。奶聊上了。老师该用哪种说法好？请选择。“奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在担心，我们会（抽空、在百百忙中挤出时间）忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）你认为老师这样

36、说话、做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：（的理由是：（）奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特奶奶聊比较符合说话对象的特点。点。25、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的妈妈，你怎么能看我的信？信？”没想到，妈妈不但不认错，反而没想到，妈妈不但不认错，反而说：说：“你是我身上掉下的一块肉，我要你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服王丽应该怎么说才能说服妈妈？妈妈？妈妈，我

37、觉得您应该信任我，如妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋友的！友的！26、误会的是在生活中是常有的，、误会的是在生活中是常有的，例如有一天，妈妈没做饭，致使你例如有一天，妈妈没做饭，致使你上学迟到，你责怪了她。事后，你上学迟到，你责怪了她。事后，你知道妈妈是为了帮助邻居张奶奶，知道妈妈是为了帮助邻居张奶奶，你会怎样向妈妈道歉？你会怎样向妈妈道歉？我会说：我会说：“（）”妈妈妈妈，对不起。是，对不起。是我误会了您我误会了您，请您请您原谅我原谅我，好吗？好吗？27、爸爸又被评为杰

38、出工程师了，你会、爸爸又被评为杰出工程师了，你会怎样祝福他？怎样祝福他？爸爸爸爸，恭喜您用您辛勤的劳动，恭喜您用您辛勤的劳动换来了骄人的成绩！换来了骄人的成绩！28、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，俩、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，俩人发生了争吵，你该如何劝解？人发生了争吵，你该如何劝解？你们了两个就不要在为这点小事你们了两个就不要在为这点小事争吵了，争吵了，同学之间要互相谦让，同学之间要互相谦让，赶紧互相道歉吧。赶紧互相道歉吧。29、为了查阅资料，你到张爷爷家、为了查阅资料，你到张爷爷家去借中华文库，你该怎么说呢去借中华文库，你该怎么说呢？张爷爷，我想查阅资料。请问您能张爷爷，我想查阅资料。请问您

39、能够把中华文库借给我吗？够把中华文库借给我吗？30、陈文彬很喜欢读课外书，爸爸、陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：看见了总是说：“你就是不好好学习你就是不好好学习功课，看起闲书来到是挺起劲。功课，看起闲书来到是挺起劲。”（爸爸，我看课外书是为了增长知爸爸，我看课外书是为了增长知识，古人不是识，古人不是说说：读书破万卷，下：读书破万卷，下笔如有神吗？而且现在老师也提倡笔如有神吗？而且现在老师也提倡多看课外书。课外有更多新鲜的知多看课外书。课外有更多新鲜的知识呢！这不是闲书，而是一座宝库识呢！这不是闲书，而是一座宝库啊！啊！）31、李东方放学回家，路上看到一、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：说：“你怎么把我的孩子碰到了？你怎么把我的孩子碰到了？”李东方应该这么说？李东方应该这么说？阿姨，是您没有看好自己的孩子阿姨，是您没有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出于好心，而使她跌倒了，我是出于好心把她扶起来的，而不是我把她碰把她扶起来的，而不是我把她碰倒了，是您误会我了。倒了，是您误会我了。