(五线谱)苏少版三年级下册《音乐》第五单元 唱:对鲜花 编花篮-ppt课件(配套教案编号:e00b4).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(五线谱)苏少版三年级下册《音乐》第五单元 唱:对鲜花 编花篮-ppt课件(配套教案编号:e00b4).ppt》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 五线谱苏少版三年级下册音乐第五单元 唱:对鲜花 编花篮_ppt课件配套教案编号:e00b4 五线谱 苏少版 三年级 下册 第五 单元 鲜花 花篮 _ppt 课件 配套 教案 编号 e00b4 下载 _三年级下册_苏少版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、 古称中原、中州、豫州, 简称“豫” 因历史上大部分位于黄河以南, 故名河南。 河南位于中国中东部、黄河中下游。 河 南 唱腔铿锵大气、吐字清晰、生动活泼、 善于表达人物内心情感 豫 剧 上滑音 下滑音 倚音 谁说女子不如男 学一学 二 倚音 下滑音 朵朵花儿 听音乐,做编花篮动作 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 找不同 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 编花篮 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回返回 主页主页 关闭关闭 对花对花 编花篮编花篮 小小音乐剧小小音乐剧 赶花会赶花会
2、对鲜花对鲜花 竖笛练习(五)竖笛练习(五) 我的编创我的编创 歌表演歌表演 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 对花对花 编花篮编花篮 小小音乐剧小小音乐剧 赶花会赶花会 对鲜花对鲜花 竖笛练习(五)竖笛练习(五) 我的编创我的编创 歌表演歌表演 与同伴合作,设计动作进行歌表演。与同伴合作,设计动作进行歌表演。 歌表演歌表演 范唱范唱 对花对花 编花篮编花篮 小小音乐剧小小音乐剧 赶花会赶花会 对鲜花对鲜花 竖笛练习(五)竖笛练习(五) 我的编创我的编创 歌表演歌表演 河南民歌编花篮曲调优美,旋律富有浓厚的 河南地方戏曲味。歌词纯朴而活泼,将一群上山采牡丹 的姑娘的喜悦心情和俏皮形象表现
3、得淋漓尽致。曲调为 带补充的一段体结构,乐句中的变化重复,巩固了调性, 歌曲中多次运用装饰音和休止符。听着歌曲,仿佛来到 中原的田园山间,看到漫山遍野的牡丹花与心灵手巧的 劳动妇女争奇斗艳。在我国众多的古老民歌和现代歌曲 中,以牡丹为素材的不乏其作。这些牡丹歌曲委婉、清 新、优美,听着会使人焕发出对生活的热爱,得到美的 享受。 返回目录 对花对花 编花篮编花篮 小小音乐剧小小音乐剧 赶花会赶花会 对鲜花对鲜花 竖笛练习(五)竖笛练习(五) 我的编创我的编创 歌表演歌表演 对鲜花对鲜花是一首情绪活泼的北京民歌是一首情绪活泼的北京民歌,又包含了自然知又包含了自然知 识识。可以采用问答的形式师生可以
4、采用问答的形式师生、生生合作介绍四种花的特点生生合作介绍四种花的特点,共共 同体验歌中的情趣同体验歌中的情趣。附点四分音符附点四分音符、附点八分音符是此歌的难点附点八分音符是此歌的难点。 在唱熟歌曲的情况下在唱熟歌曲的情况下,可以根据花的特点创编歌词可以根据花的特点创编歌词,再相互猜一再相互猜一 猜猜,玩玩玩玩“对花对花”的游戏的游戏。 编花篮编花篮中的倚音是这首河南民歌的特点中的倚音是这首河南民歌的特点,也是兴趣点也是兴趣点。 在学唱前在学唱前,反复聆听或模仿方言演唱反复聆听或模仿方言演唱,细细体味地方戏曲的韵味细细体味地方戏曲的韵味。 还可以看着视频上的演员去做做动作还可以看着视频上的演员
5、去做做动作,摆摆架势摆摆架势,动作能够很快动作能够很快 帮助我们抓住民歌的特点帮助我们抓住民歌的特点,使演唱变得生动使演唱变得生动、有趣有趣。 总 听 唱 动 奏 对花对花 编花篮编花篮 小小音乐剧小小音乐剧 赶花会赶花会 对鲜花对鲜花 竖笛练习(五)竖笛练习(五) 我的编创我的编创 歌表演歌表演 小小音乐剧小小音乐剧赶花会赶花会以音乐为背景以音乐为背景,以以“清晨清晨出发出发赏赏 花花暮归暮归”为时间轴为时间轴,尝试自编尝试自编、自导自导、自演自演,去表现去表现“花会花会” 上的人们观花上的人们观花、赏花赏花、欣赏艺术表演的欢乐情景欣赏艺术表演的欢乐情景。 我的编创我的编创对鲜花对鲜花在熟练
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-569378.html