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1、 压力和压强（复习课）压力和压强（复习课）压强压强概念分类压 力压 强固体压强液体压强气体压强知识结构知识结构压压 强强压强的定义压强的定义压强的公压强的公式及单位式及单位增大和减小增大和减小压强的方法压强的方法液体压强液体压强液体压强液体压强的特点的特点液体压强液体压强的应用的应用大气压强大气压强大气压强大气压强的测量的测量大气压强大气压强的变化的变化流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 大气压大气压的应用的应用木块所受的重力均为木块所受的重力均为10N手对木块施手对木块施加加30N的力的力F10NF10NF=30NOGF压力的方向不一定压力的方向不一定与重力的方向相同与重力的方向相同例

2、：下图均为重为例：下图均为重为G20N的物体在各承面的物体在各承面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。撑面压力的大小。20NF=10N20NF=10N10NF10NF30NF30N30N10N30N压力作用效果不仅与压力作用效果不仅与压力压力大小有关，还与大小有关，还与受力面积受力面积的大小有关的大小有关受力面积一定时，压力越大，效果越明显受力面积一定时，压力越大，效果越明显压力一定时，受力面积越小，效果越明显压力一定时，受力面积越小，效果越明显影响压力作用效果因素：影响压力作用效果因素：定义：叫压强定义：叫压强压强：压强：p=FS物体单

3、位面积上受到的压力物体单位面积上受到的压力表示压力作用效果的表示压力作用效果的F:牛顿；牛顿；S:米米；p:帕斯卡帕斯卡压强压强=压力压力受力面积受力面积物理意义物理意义:物理量物理量公式公式:(4)单位分别是：单位分别是：1Pa=1N m2pF变形可得：变形可得：FpS，可计算压力，可计算压力，S，可计算受力面积可计算受力面积 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力在受力面积一定时，增大压力 在增大压力的同时减小受力面积在增大压力的同时减小受力面积减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，

4、减小压力在受力面积一定时，减小压力 在减小压力的同时增大受力面积在减小压力的同时增大受力面积 例例.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的如图所示砖对地面的 相等，砖相等，砖 时对时对地面的压强最大，砖地面的压强最大，砖 时对地面的压强最时对地面的压强最小。小。平放平放侧放侧放竖放竖放压力压力竖放竖放平放平放SF例1：桌面上平放一本教科书，书重约2.5 N，与桌面的接触面积为4.7102 m2，试计算书对桌面的压强 答：书对桌面的压强为53Pa 解：F_，S_p2.5N4.7x10-2m22.5N4.7x10-2m2=53N/m253 Pa1、如

5、图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是面压力的是（）C 1、下列日用器具中利用连通器原理工作的是、下列日用器具中利用连通器原理工作的是（）A喷泉喷泉 B钢笔吸水钢笔吸水 C洒水壶洒水壶 D液体压强计液体压强计2 2、小明同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下、小明同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰面即将破裂，他应采取的应急措施是的冰面即将破裂，他应采取的应急措施是()()A.A.站着不动喊人来救站着不动喊人来救B.B.跳起来喊人来救跳起来喊人来救C.C.就地趴在冰面上，慢慢向岸边挪动就地趴在冰面上，慢慢向岸边挪动D.赶快向岸边跑去赶快

6、向岸边跑去 例例1.下面所述各事例中，为了减小压强的有下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、挖掘机的宽履带、挖掘机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基3、以下措施中，能增大压强的是（、以下措施中，能增大压强的是（），），能减小压强的是（能减小压强的是（）A.书包带要做得宽一些书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块用一根棉线将肥皂切成两块C.木桩的下端削成尖形木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带拖拉机安装履带E.埋

7、电线杆时要垫上一块基石埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈螺钉的下面要加垫圈G.钢轨下面的路基上要铺上枕木钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大图钉帽做得面积很大I.针的尖端做得很尖针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄刀锋做得很薄、一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如、一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 A逐渐下凸逐渐下凸 B逐渐上凸逐渐上凸C保持不变保持不变 D不好判断不好判断 1、图钉尖端的面积是、图钉尖端的面积是0.3毫米毫米2，钉帽的，钉帽的面积是面积是1.5厘米厘米2。用。用9牛顿的力垂直于墙

8、牛顿的力垂直于墙壁按这只图钉，试求：（壁按这只图钉，试求：（1）钉帽受到）钉帽受到的压力和压强？（的压力和压强？（2）墙壁受到的压力）墙壁受到的压力和压强？和压强？2、两物叠放如图所示物、两物叠放如图所示物A的小底面积的小底面积20cm2，大底面积，大底面积60cm2，重，重20N；物；物B是是边长为边长为5cm的正方体，置于水平面上求：的正方体，置于水平面上求：a、b两种放置时，物两种放置时，物A对物对物B的压强的压强 3、封冻的江河冰面最大能承受的、封冻的江河冰面最大能承受的压强是压强是4104帕斯卡，一台履带式帕斯卡，一台履带式拖拉机的质量是拖拉机的质量是5200千克，两条履千克，两条履

9、带跟地面接触的面积共带跟地面接触的面积共1.5米米2，这，这台拖拉机能不能从冰面上通过？台拖拉机能不能从冰面上通过？液体内部压强的计算公式:p gh其中其中p是液体的内部压强，是液体的内部压强，是液体是液体的密度，的密度，g是是.牛千克，牛千克，h是是液体的深度液体的深度液体对容器底的压强和压力的计算方法：一般地一般地：先计算 P=gh再计算ps 注意注意训练训练 1.如图如图5-2-1所示所示.a图底部的橡皮膜向外凸起，说明的物理图底部的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是问题是_，b图侧壁的橡皮膜向外图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是凸起，说明的物理问题是_.图图5-2-1液体对容器的底

10、部有压强液体对容器的底部有压强液体对容器的侧壁有压强液体对容器的侧壁有压强训练训练2.如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的仪器叫仪器叫_，通过观察通过观察_,可知液体内部压强可知液体内部压强大小的可以说明的物理问题是大小的可以说明的物理问题是(1)_.(2)_.图图5-2-2液体内部有压强液体内部有压强在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等液体压强计液体压强计“”管两侧液面的高度差管两侧液面的高度差训练训练3.下表是某同学做下表是某同学做“研究液体的压强研究液体的压强”实验的部分数据记录实验的

11、部分数据记录.实验次数实验次数1、4、5说明：水的压强随说明：水的压强随_增加而增大；增加而增大；实验次数实验次数1、2、3说明：在同一深度，水向各个方向的说明：在同一深度，水向各个方向的 _.如果他把金属盒放入盐水中深如果他把金属盒放入盐水中深9 cm处时，液体压强计左、处时，液体压强计左、右水面的高度差将比右水面的高度差将比8.2 cm 要要_.这说明这说明:在不同液体的在不同液体的_处处,液体密度大的压强也液体密度大的压强也_.表格表格 深度深度 压强都相等压强都相等大大同一深度同一深度大大训练训练实验实验次数次数 深度深度（cm）橡皮膜橡皮膜 方向方向水水压强计左右液压强计左右液面高差

12、（面高差（cm）13朝上朝上2.623朝下朝下2.633朝侧面朝侧面2.646朝上朝上5.459朝上朝上8.2训练训练4.放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶塞塞紧倒置放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶塞塞紧倒置过来时，液体对瓶塞的压强比对过来时，液体对瓶塞的压强比对 瓶瓶 底的压强大，其原因底的压强大，其原因是是_；瓶子对桌面的压强也增大，其原因是；瓶子对桌面的压强也增大，其原因是_.5.油库里的储油罐，直径很大，高度不高，一个个都像油库里的储油罐，直径很大，高度不高，一个个都像“矮胖子矮胖子”.直径很大的目的是直径很大的目的是_高度不高的原因是高度不高的原因是_.深度变大深度变大压力

13、不变，受压面积变小压力不变，受压面积变小压力不变，增大受压面积压力不变，增大受压面积,从而减小压强，从而减小压强，液体密液体密 度不变，深度不变，深度越小，液体压强越小度越小，液体压强越小6.如图如图5-2-6所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体斜，试管中的液体 对底面的压强将对底面的压强将()A.增大增大 B.减小减小C.不变不变 D.无法确定无法确定训练训练图图5-2-6B7.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图5-2-17所示放置，则甲、乙两容器所示放置，则甲、乙两

14、容器 底部受到水的压力底部受到水的压力F甲甲和和F乙乙，压强，压强P甲甲和和P乙乙的关系是的关系是()A.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙B.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙C.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙D.F甲甲F乙乙，P甲甲P乙乙训练训练图图5-2-17C训练训练8.如图如图5-2-14所示，是两个容积相等，高度相同，底面积所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器不相等的容器(SAS B)，装满同种液体，对于两容器底，装满同种液体，对于两容器底受到的压强和压力的比较，正确的是受到的压强和压力的比较，正确的是()A.PAPB，FAFBB.PAPB，FAFBC.PAPB，FAFBD.PAPB，F

15、AFBD图图5-2-14材料：在托里拆利实验后，帕斯卡材料：在托里拆利实验后，帕斯卡和他的朋友于和他的朋友于1648年同时在山顶和年同时在山顶和山脚做了托里拆利实验。山脚做了托里拆利实验。思考：思考：1 帕斯卡和他的朋友为什么要在山顶和帕斯卡和他的朋友为什么要在山顶和山脚做托里拆利实验？山脚做托里拆利实验？2 根据已知的知识，你能预测实验结果吗？根据已知的知识，你能预测实验结果吗？大气压强4、1标准大气压=76厘米水银柱 =1.01X103帕讨论讨论:(1)如果玻璃如果玻璃管倾斜管倾斜,会影会影响结果吗响结果吗?h=76cmh=76cm玻璃管的粗细会玻璃管的粗细会影响测量结果吗影响测量结果吗?

16、大气压和海拔高度直方图大气压和海拔高度直方图结论结论1 大气压随着海拔高度的增加而减小。大气压随着海拔高度的增加而减小。注：大气压强的值不仅随着海拔的变化而注：大气压强的值不仅随着海拔的变化而变化，在同一个地方天气情况不同，它的变化，在同一个地方天气情况不同，它的值也会变化。值也会变化。通常晴天的大气压比阴天的高，通常晴天的大气压比阴天的高，冬天的大气压比夏天的高。冬天的大气压比夏天的高。大气压强与液体沸点大气压强与液体沸点结论结论2 当压强减小的时，水可以在较低的温当压强减小的时，水可以在较低的温度下沸腾，即水的沸点降低。度下沸腾，即水的沸点降低。气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高气压减

17、小，沸点降低；气压增大，沸点升高例：用高压锅烧水，水烧开的温度例：用高压锅烧水，水烧开的温度_100度，而高度，而高山上用普通的锅烧水时，水烧开的温度山上用普通的锅烧水时，水烧开的温度_100度。度。人体与大气压平衡 活动：用嘴使劲吸吮手腕上的皮肤数十秒，活动：用嘴使劲吸吮手腕上的皮肤数十秒，观察皮肤上会有什么现象发生，这说明了什观察皮肤上会有什么现象发生，这说明了什么问题？么问题？结论结论3 在通常情况下，人体内压强等于大在通常情况下，人体内压强等于大气压强。气压强。虹吸现象气体压强与体积的关系 活动：在塑料饮料瓶中套上一个橡皮求，把它塞进瓶中，对着瓶口向气球吹气，气球能被吹大吗？用左手塞住

18、注射器出口，右手用力推注射器，左右手有什么感觉？结论结论4 一定质量的气体，体积减小时，一定质量的气体，体积减小时，压强增大；体积增大时，压强减小。压强增大；体积增大时，压强减小。流体流体压强与流速的关系压强与流速的关系 1复习复习思思 考考2.流体的压强流体的压强与流速有什与流速有什么关系呢？么关系呢？流体流动时产生的压强叫流体流体流动时产生的压强叫流体压强压强结论：结论：在流体中，流速越大的位置压强越小。1.流体流体-液体和气体。液体和气体。2.流体压强流体压强-流体流动时的压强叫流流体流动时的压强叫流体压强。体压强。3.流体与压强的关系：流体与压强的关系：流体流速大的地方压强较小；流体流速大的地方压强较小；流体流速小的地方压强较大。流体流速小的地方压强较大。4.飞机升力的产生：飞机升力的产生：机翼上下方空气流速不同，上方流速大机翼上下方空气流速不同，上方流速大压强小，下方流速小压强大，这一压强压强小，下方流速小压强大，这一压强差使机翼获得竖直向上的升力差使机翼获得竖直向上的升力。