北师大版四年级数学上册第四单元《运算律》课文和练习及复习课件.pptx

1、4.1买文具（1）4.2买文具（2）4.3加法交换律和乘法交换律4.4加法结合律4.5乘法结合律4.6乘法分配律4.7 复习练习四第1课时 买文具（1）探究新知探究新知你会自己去文具你会自己去文具店买文具吗？店买文具吗？探究新知探究新知探究新知探究新知22366（元）（元）22324466672（元）（元）2446（元）（元）66672（元）（元）答：买答：买3个计算器和个计算器和1支支 钢笔要钢笔要72元。元。知识小结 在在没有括号的算式里，有乘法、除法没有括号的算式里，有乘法、除法和加法、减法，无论乘法和除法是在前还和加法、减法，无论乘法和除法是在前还是在后，都要先计算乘法和除法，再计算是

2、在后，都要先计算乘法和除法，再计算加法和减法，即：加法和减法，即：“先乘除，后加减先乘除，后加减”。练 一 练练 一 练1.1.提出两个数学问题，并尝试解决。提出两个数学问题，并尝试解决。如：买一个计算器和如：买一个计算器和2 2支支 钢笔需要多少元？钢笔需要多少元？22+24 22+244 42=342=34（元）（元）答：需要答：需要3434元。元。（答案不唯一）（答案不唯一）2.2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？小客车比吉普车每时多行驶多少千米？2702703-1403-1402=202=20（千米）（千米）练 一 练练 一 练答：小客车比吉普车每时多行驶答：小客车比吉普车每时多行驶

3、2020千米。千米。3.3.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。先说出下面各题的运算顺序，再算一算。练 一 练练 一 练=711+11=711+11=722=722=23=232525=575=575=176-22=176-22=154=154=97-72+43=97-72+43=25+43=25+43=68=68知识小结 在在没有括号的算式里，有乘法、除法没有括号的算式里，有乘法、除法和加法、减法，无论乘法和除法是在前还和加法、减法，无论乘法和除法是在前还是在后，都要先计算乘法和除法，再计算是在后，都要先计算乘法和除法，再计算加法和减法，即：加法和减法，即：“先乘除，后加减先乘除，后加减”。

4、1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第2课时 买文具（2）探究新知探究新知356540512(15383)8(966)(159)探究新知探究新知356540512(15383)8(966)(159)=35+26005=35+520=555=12708=8408=105=9024=2160 先算乘除,后算加减，有括号的算式里,先算括号里面的,后算括号外面的。探究新知探究新知9352 1（）既有小括号又有中括号的运算既有小括号又有中括号的运算,要先算小括号里要先算小括号里面的面的,再算中括号里面的再算中括号里面的,最后算中括号

5、外面的。最后算中括号外面的。练 一 练练 一 练1.1.比一比，算一算。比一比，算一算。=72=72=234=262.2.小游戏。小游戏。下面下面4 4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到 2424呢？请至少写出两种方法。呢？请至少写出两种方法。46（3-2）=24（6+4-2）3=24练 一 练练 一 练2.2.小游戏。小游戏。和同伴玩一玩，每次任选和同伴玩一玩，每次任选4 4张带数字的扑克牌，张带数字的扑克牌，谁先算出谁先算出2424，就可以加，就可以加1 1分。分。注意括注意括号的灵号的灵活运用活运用哦！哦！练 一 练练 一 练3.3.=16=

6、18=192=50练 一 练练 一 练4.4.在学校的运动会上，四班的同学取得了优异的成绩在学校的运动会上，四班的同学取得了优异的成绩 （获奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用（获奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用350350元元 给他们给他们 购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买 方案并说明理由。方案并说明理由。第一名 第二名 第三名 鼓励奖3人4人6人12人答案不唯一，请同学们自主答案不唯一，请同学们自主完成，你能行！完成，你能行！练 一 练练 一 练补充练习补充练习1.1.给下面的式子加上括号给下面的式子加上括号,使等号左右两边相等。使等号左

7、右两边相等。7 79+129+123=913=917 79+129+123=253=257 79+129+123=493=4948486161484861=161=17(9+123)=91(79+12)3=257(9+12)3=49(4861)(4861)=12.2.计算。计算。(1)78(1)784545(9+6)(9+6)（2 2）313154-(28-13)54-(28-13)=78=7845451515=78=783 3=26=26=31=3154-1554-15=31=313939=1209=1209补充练习补充练习3.3.红星小学全校师生去春游红星小学全校师生去春游,师生共去师生共

8、去720720人人,一辆大一辆大客车可载客客车可载客4040人人,一辆小客车可载客的人数比大客车一辆小客车可载客的人数比大客车少少1010人人,现在有现在有3 3辆大客车辆大客车,那么还需要多少辆小客车那么还需要多少辆小客车才能让全校师生都去春游才能让全校师生都去春游?(720-40(720-403)3)(40-10)(40-10)=(720-120)=(720-120)(40-10)(40-10)=20(=20(辆辆)答：还需要答：还需要2020辆小客车。辆小客车。补充练习补充练习课堂小结课堂小结 算式里算式里如果既有小括号如果既有小括号,又有中括号时又有中括号时,在计算过程中在计算过程中,

9、要先算小括号里面的要先算小括号里面的,再算再算中括号里面的中括号里面的,最后算中括号外面的。中括最后算中括号外面的。中括号外面还是先算乘、除号外面还是先算乘、除,后算加、减。后算加、减。带有中括号的整数四则混合运算的顺序带有中括号的整数四则混合运算的顺序：1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第3课时 加法交换律和乘法交换律复习导入复习导入观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？复习导入复习导入62+53=11553+62=11562+53=53+6279=6397=6379=97探究新知

10、探究新知说说你发现了什么？说说你发现了什么？我发现两个数我发现两个数相加，加数交相加，加数交换位置，和不换位置，和不变。变。62+53=11553+62=11562+53=53+62探究新知探究新知说说你发现了什么？说说你发现了什么？我发现两个我发现两个数相乘，乘数相乘，乘数交换位置，数交换位置，积不变。积不变。79=6397=6379=97我发现两个数我发现两个数相加，加数交相加，加数交换位置，和不换位置，和不变。变。我发现两个我发现两个数相乘，乘数相乘，乘数交换位置，数交换位置，积不变。积不变。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知加法交换律加法交换律乘法交换律乘

11、法交换律探究新知探究新知加法交换律加法交换律乘法交换律乘法交换律练 一 练练 一 练1.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。求牛的总头数求牛的总头数求珠子的总数求珠子的总数因此，它们都成立。因此，它们都成立。2.2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。运用加法交换律和乘法交换律填一填。4576 452813 45102102296200 761328452962005634345656343456练 一 练练 一 练3.3.计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换律进计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换律进 行验算。行验算。9183953527请同学们按照

12、本课所学知识自己动手做一做吧，你能行！请同学们按照本课所学知识自己动手做一做吧，你能行！=1313=1313=945=945练 一 练练 一 练4.4.减法和除法也满足交换律吗？举例试一试。减法和除法也满足交换律吗？举例试一试。减法和除法不满足交换律。减法和除法不满足交换律。举例略举例略练 一 练练 一 练补充练习补充练习1.1.不计算不计算,在在 里填上里填上“”“”“89 89 98 98 98 98 89 8956+72 72+5656+72 72+5645 45 12 45+1212 45+1272 72 6 726 726 637356+4292.2.计算下列各题计算下列各题,并运用

13、加法交换律或乘法交换律并运用加法交换律或乘法交换律 进行验算。进行验算。373+56=373+56=232349=49=37356+429验算：429验算：1127+9 22 34 92 0 71 1 2 7 9 84 92 31 4 71 1 2 7补充练习补充练习139+217=2516=1 3 92 1 7+3 5 61 3 92 1 7验算：+3 5 63564002 51 61 5 0 2 5+4 0 0验算：1 62 5 8 0 3 2 4 0 0补充练习补充练习课堂小结课堂小结加法交换律加法交换律:a+b=b+a:a+b=b+a乘法交换律乘法交换律:a:ab=bb=ba a1.1

14、.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第4课时 加法结合律探究新知探究新知观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么？说说你发现了什么？情境导入情境导入上述每组的两个连上述每组的两个连加算式中，通过添加算式中，通过添加小括号，从而改加小括号，从而改变了运算顺序。变了运算顺序。三个数相加，先算前三个数相加，先算前两个数相加或先算后两个数相加或先算后两个数相加，和不变。两个数相加，和不变。探究新知探究新知你能利用生活中的事例解释你的发现吗？你能利用生活中的事例解释你的发现吗？探究新知探

15、究新知探究新知探究新知加法结合律加法结合律探究新知探究新知57288435728843（5743）2881002883885728843288（5743）288100388运用结合律，凑整十数、整百数，使计算更加简便！运用结合律，凑整十数、整百数，使计算更加简便！388练 一 练练 一 练1.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。等式两边都是求购物用去的总钱数，因此等式成立。2.2.运用加法交换律和加法结合律填一填。运用加法交换律和加法结合律填一填。25138725（87）（5129）71 （）15348566（）（）1351297115853466练 一 练

16、练 一 练3.3.观察每个算式中加数的特点并计算。观察每个算式中加数的特点并计算。881564428691729134109366288269600练 一 练练 一 练4.4.奇思和爸爸乘火车从奇思和爸爸乘火车从A A 地到地到E E 地看望奶奶，火车地看望奶奶，火车 一共行驶了多少千米？一共行驶了多少千米？155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+300=600（千米）（千米）练 一 练练 一 练答：火车一共答：火车一共行驶了行驶了600600千米。千米。巩固练习巩固练习520-147-253=520-（147+253）168-43-57=168-（43

17、+57）巩固练习巩固练习结论结论:一个数连续减去两一个数连续减去两个数个数,等于减去这两个数等于减去这两个数的和。的和。补充练习补充练习1.1.简算下列各题。简算下列各题。163+29+37 163+29+37471+36+129471+36+129 150+93+50+7 150+93+50+723+45+18+55+7723+45+18+55+77=(163+37)+29=200+29=229=(471+129)+36=600+36=636=(150+50)+(93+7)=200+100=300=(23+77)+(45+55)+18=100+100+18=2182.2.一列动车从合肥出发开

18、往上海一列动车从合肥出发开往上海,车上有车上有12561256人人,到到南京站下车南京站下车147147人人,上车上车144144人人,到苏州站下车到苏州站下车253253人人,又上车又上车186186人人,现在车上一共有多少人现在车上一共有多少人?1256-147+144-253+186 1256-147+144-253+186=1256-(147+253)+(144+186)=1256-(147+253)+(144+186)=1256-400+330=1256-400+330=1186(=1186(人人)答：现在车上一共有答：现在车上一共有11861186人。人。补充练习补充练习3.简算简

19、算96+5296+52。96+52=96+4+48=100+48=148补充练习补充练习课堂小结课堂小结1.1.三个数相加三个数相加,先把先把前两个数前两个数相加相加,再同再同第第三个数三个数相加相加；或者先把或者先把后两个数后两个数相加相加,再再同同第一个数第一个数相加相加,它们的它们的和和不变不变,这叫做这叫做加加法结合律法结合律。字母表示为。字母表示为 (a a+b b)+)+c c=a a+(+(b b+c c)。2.2.一个数连续减去两个数一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。等于减去这两个数的和。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成

20、练习册本课时的习题。课后作业第5课时 乘法结合律探究新知探究新知观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么？说说你发现了什么？探究新知探究新知上述每组的两个连乘算式上述每组的两个连乘算式中，通过添加小括号，从中，通过添加小括号，从而改变了运算顺序。而改变了运算顺序。三个数相乘，先算前三个数相乘，先算前两个数相乘或先算后两个数相乘或先算后两个数相乘，积不变。两个数相乘，积不变。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知三个数相乘三个数相乘,先把前两个数相乘或先把后先把前两个数相乘或先把后两个数相乘两个数相乘,积不变积不变,这

21、叫做乘法结合律。这叫做乘法结合律。用字母表示为用字母表示为(a ab b)c c=a a(b bc c)。探究新知探究新知125981259812589100099000怎样计算简便怎样计算简便?想一想，算一算。想一想，算一算。9000练 一 练练 一 练1.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。等式两边都是求书的总本数，等式两边都是求书的总本数，因此成立。因此成立。2.2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。运用乘法交换律和乘法结合律填一填。352535()(2560)4()1254258()()25254601258425练 一 练练 一 练3.3.观察下面

22、式子的特点并计算。观察下面式子的特点并计算。3825412538（135）6=3800=3000=390练 一 练练 一 练4.4.3285=1280（张）40练 一 练练 一 练答：答：5 5本相册可以插本相册可以插12801280张相片。张相片。=1252584=（1258）（254）=100000=88125=81000=8000=8（8125）练 一 练练 一 练补充练习补充练习1.1.简算下列各题。简算下列各题。169 16925254 41251253913918 8 25 251251252 28 825253232=169=169(25(254)4)=169=169100100

23、=16900=16900=125=1258 8391391=1000=1000391391=391000=391000=(25=(252)2)(125(1258)8)=50=5010001000=50000=50000=25=254 48 8=100=1008 8=800=8002.2.一箱饮料一箱饮料2424瓶瓶,每瓶每瓶4 4元元,25,25箱一共多少元箱一共多少元?24244 425=2425=24(4(425)=2400(25)=2400(元元)答：答：2525箱一共箱一共24002400元。元。补充练习补充练习3.简算简算25125564。25125564=251255248=(25

24、4)(1258)(52)=100100010=1000000补充练习补充练习课堂总结课堂总结1.1.三个数相乘三个数相乘,先把前两个数相乘或先把先把前两个数相乘或先把 后两个数相乘后两个数相乘,积不变积不变,这叫做这叫做乘法结乘法结 合律合律。用字母表示为。用字母表示为(a ab b)c c=a a(b bc c)。2.2.三个数相乘三个数相乘,当有两个乘数相乘得整十、当有两个乘数相乘得整十、整百或整千的数时整百或整千的数时,就可以用乘法结合律就可以用乘法结合律,使计算简便。使计算简便。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业

25、第6课时 乘法分配律空白演示单击输入您的封面副标题探究新知探究新知李叔叔家里李叔叔家里厨房要贴瓷厨房要贴瓷砖，你能算砖，你能算算要贴多少算要贴多少块瓷砖吗？块瓷砖吗？空白演示单击输入您的封面副标题310510（35）104868（46）8探究新知探究新知探究新知探究新知310510（35）104868（46）8=30+50=80（块）（块）=810=80（块）（块）=32+48=80（块）（块）=108=80（块）（块）探究新知探究新知310510（35）104868（46）8探究新知探究新知310510（35）104868（46）8乘法分配律乘法分配律探究新知探究新知两个数的和与一个数相乘，

26、可以先把这两个加数两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。分别与这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。乘法分配律乘法分配律探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知（804）25802542520001002100探究新知探究新知3472342834（7228）3410034007272个个34342828个个3434练 一 练练 一 练1.1.学校要给学校要给2828个人的合唱队买服装。个人的合唱队买服装。下面是淘气、笑笑列的算式，下面是淘气、笑笑列的算式，和同伴说说他们是怎么想的。和同伴说说他们是怎么想的。请你算算买服装要花多少元。请你算

27、算买服装要花多少元。2800(2800(元元)淘气：先求一套服装要花的钱，再求总钱数。淘气：先求一套服装要花的钱，再求总钱数。笑笑：先分别求出上衣和裤子要花的钱，再求和得到总钱数。笑笑：先分别求出上衣和裤子要花的钱，再求和得到总钱数。2.2.结合图与同伴说说等式结合图与同伴说说等式3 36 64 43 3（6 64 4）3 3 为什么成立。为什么成立。蓝色长方形中格子数是蓝色长方形中格子数是3 36,6,黄色长方形中格子数是黄色长方形中格子数是4 43,3,格子的总数是格子的总数是3 36+46+43;3;而右边大长方形横排而右边大长方形横排有有(6+4)(6+4)个格子个格子,有有3 3排排

28、,格子的总数是格子的总数是(6+4)(6+4)3 3。由。由于大长方形是由前面两个小长方形合成的于大长方形是由前面两个小长方形合成的,格子总数格子总数没有发生变化没有发生变化,所以所以3 36+46+43=(6+4)3=(6+4)3 3。练 一 练练 一 练3.3.观察下面算式的特点并计算。观察下面算式的特点并计算。=600=3700=6600=6496=360=11000=6500=1072=2340灵活运用乘灵活运用乘法分配律！法分配律！练 一 练练 一 练4.4.水果丰收了。水果丰收了。共有多少箱水果？共有多少箱水果？（24+2624+26）25=125025=1250（箱）（箱）练 一

29、 练练 一 练答：共有答：共有12501250箱水果。箱水果。4.4.水果丰收了。水果丰收了。这些水果一共能卖多少元？这些水果一共能卖多少元？（808024+7024+702626）25=9350025=93500（元）（元）练 一 练练 一 练答：这些水果一共能卖答：这些水果一共能卖9350093500元。元。5.5.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每个小柜子个小柜子1818元，柜门上每张贴画元，柜门上每张贴画2 2元，算一算，这元，算一算，这套小柜子一共花了多少元？套小柜子一共花了多少元？18186+26+26=6=（18+218+2）6=

30、1206=120（元）（元）练 一 练练 一 练答：这套小柜子一共花了答：这套小柜子一共花了120120元。元。6.6.我们经常用竖式来计算多位数乘法。我们经常用竖式来计算多位数乘法。你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？练 一 练练 一 练6.6.我们经常用竖式来计算多位数乘法。我们经常用竖式来计算多位数乘法。尝试运用乘法分配律计算下列各题。尝试运用乘法分配律计算下列各题。=58（10+1）=5810+581=580+58=638=47（100+2）=47100+472=4700+94=4794练 一 练练 一 练课堂小结课堂小结1.1.两个数的和与一个数相

31、乘两个数的和与一个数相乘,可以把两个加可以把两个加数分别与这个数相乘数分别与这个数相乘,再把积相加再把积相加,结果结果不变不变,这叫做这叫做乘法分配律乘法分配律。用字母表示为。用字母表示为(a a+b b)c c=a ac c+b bc c。乘法分配律乘法分配律(a a+b b)c c=a ac c+b bc c可以正可以正用用,也可以逆用。也可以逆用。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第7课时 复习课知识梳理知识梳理运算定律运算定律加法交换律加法交换律 a+b=b+a加法结合律加法结合律（a+b）+c=a+（b+c）乘

32、法交换律乘法交换律 ab=ba乘法结合律乘法结合律（ab）c=a（bc）乘法分配律乘法分配律（a+b）c=ac+bc巩固练习巩固练习认真思考做填空。（1）15+b=b+15 这道等式应用的运算律是这道等式应用的运算律是 （）（2）395+77+105=77+（395+105）运用了运用了 （）（3）4195=19（45）这是应用了）这是应用了 （）加法交换律加法交换律加法交换律和结合律加法交换律和结合律乘法交换律和结合律乘法交换律和结合律巩固练习巩固练习（1）125（84）=125 8+1254 =1000+500=1500 （）(2)（100+1)37 =10037+1 =3700+1 =3

33、701 （）判断。判断。巩固练习巩固练习（1 1）126+75+125+54=126+75+125+54=（126+54126+54）+（75+12575+125）运用了）运用了 （）。）。A A、加法交换律、加法交换律 B B、加法结合律、加法结合律 C C、乘法交换律和结合律、乘法交换律和结合律 D D、加法交换律和结合律、加法交换律和结合律（2 2）25251251254 48=8=（25254 4）（1251258 8）运用了）运用了 （）。）。A A、乘法交换律、乘法交换律 B B、乘法结合律、乘法结合律C C、乘法交换律和结合律、乘法交换律和结合律 D D、乘法分配律、乘法分配律

34、选择。选择。DC巩固练习巩固练习46+32+54简 算254942748+2752 （8+80）125 =46+54+32=132=8125+80125=11000=25449=4900=(48+52)27=2700巩固练习巩固练习简 算9599+95 1310112532198-37-63=(99+1)95=9500=12584=4000=(100+1)13=1313=198-（37+63）=98巩固练习巩固练习解决问题1.明光小学新建了一栋明光小学新建了一栋5层的教学楼，每层有层的教学楼，每层有4间间教室，每间教室能放教室，每间教室能放25张课桌，这栋楼一共能张课桌，这栋楼一共能放多少张课

35、桌？放多少张课桌？5425=500（张）答：这栋楼一共能放答：这栋楼一共能放500张。张。巩固练习巩固练习解决问题2.南湖公园里摆放了南湖公园里摆放了26行月季花，行月季花，24行玫瑰花，行玫瑰花，每行都是每行都是5盆，南湖公园里摆放的月季花和玫瑰盆，南湖公园里摆放的月季花和玫瑰花一共多少盆？花一共多少盆？（26+24）5=250（盆）答：南湖公园里摆放的月季花和玫瑰花一共答：南湖公园里摆放的月季花和玫瑰花一共250盆。盆。课堂总结课堂总结运算定律有五条，运算定律有五条，我们大家要牢记；我们大家要牢记；简便计算应细心，简便计算应细心，看清符号是关键看清符号是关键。完成练习册本课时的习题。完成练

36、习册本课时的习题。课后作业练习四巩固练习巩固练习1.回答下面的问题，并和同伴说说你是怎么算的。回答下面的问题，并和同伴说说你是怎么算的。巩固练习巩固练习16812=192-24=168(块块)1612-8320161800答：准备答：准备1800元不够。元不够。=168(10+2)=16810+1682=1680+336=2016(元元)巩固练习巩固练习2.结合下面的例子说一说等式为什么成立。结合下面的例子说一说等式为什么成立。巩固练习巩固练习3.8582+8215=(85+15)82=10082=820052892=(52)289=10289=2890(12525)4=125(254)=12

37、5100=12500(125+17)8=1258+178=1000+136=1136巩固练习巩固练习167+289+33=289+(167+33)=289+200=48958+39+42+61=(58+42)+(39+61)=100+100=2007625+2524=(76+24)25=10025=25002597+253=25(97+3)=25100=2500378+527+73=378+(527+73)=378+600=978巩固练习巩固练习计算花圃的篱笆长，这是计计算花圃的篱笆长，这是计算长方形周长的问题。算长方形周长的问题。(30+25)2=110(米米)(1)这个花圃的篱笆这个花圃的

38、篱笆长多少米？长多少米？答：这个花圃的篱笆长答：这个花圃的篱笆长110米。米。4.巩固练习巩固练习4.(2)如果每平方米大约种如果每平方米大约种40棵郁金香，这个花圃棵郁金香，这个花圃大约种了多少棵郁金香？大约种了多少棵郁金香？此题是关于长方形面积的计算，花圃有多少平方米就此题是关于长方形面积的计算，花圃有多少平方米就有多少个有多少个40棵郁金香，从而求出这个花圃大约种了多棵郁金香，从而求出这个花圃大约种了多少棵郁金香。少棵郁金香。3025=750(m2)75040=30000(棵棵)答：这个花圃大约种了答：这个花圃大约种了30000棵郁金香。棵郁金香。巩固练习巩固练习5.连一连。连一连。75

39、2558+147+423829+38(100+4)2538(29+1)10025+42558+42+14775(25)巩固练习巩固练习6.(1)列出上述问题的算式，观察每一个算式乘数列出上述问题的算式，观察每一个算式乘数的变化，你能发现积的变化规律吗？的变化，你能发现积的变化规律吗？巩固练习巩固练习(1)122=24(千米千米)124=48(千米千米)126=72(千米千米)通过观察得出的结论是：在乘法算式中，一个乘通过观察得出的结论是：在乘法算式中，一个乘数不变，另一数不变，另一个个乘数扩大几倍，乘数扩大几倍，积也就积也就相应相应地扩地扩大几倍。大几倍。巩固练习巩固练习(2)利用你发现的规律

40、，能直接写出下列算利用你发现的规律，能直接写出下列算式的得数吗？式的得数吗？15020=300015040=15060=36024=864036012=3606=4320600090002160巩固练习巩固练习7.(1)510-53=5(10-3)成立吗？想办法验证成立吗？想办法验证你的想法。你的想法。巩固练习巩固练习由图意可知，一大张蝴蝶图片中共有由图意可知，一大张蝴蝶图片中共有10竖排，竖排，每竖排都有每竖排都有5个蝴蝶图案，可以用个蝴蝶图案，可以用10竖排的总数竖排的总数(510)减去剪掉的减去剪掉的3竖排的数量竖排的数量(53)，列式为，列式为510-53；还可以先求剩几竖排；还可以先

41、求剩几竖排(10-3)，再求剩下，再求剩下的这些竖排有多少个蝴蝶图案，列式为的这些竖排有多少个蝴蝶图案，列式为5(10-3)。因为两个式子求的都是剩下的蝴蝶图案的个数，所因为两个式子求的都是剩下的蝴蝶图案的个数，所以以510-53=5(10-3)成立。成立。巩固练习巩固练习7.(2)你能看懂下面算式的道理吗？你能看懂下面算式的道理吗？1399=13(100-1)=13100-131=1287巩固练习巩固练习在在1399中，因为中，因为99接近接近100，所以将，所以将1399写成写成13（100-1）的形式，运用乘法分）的形式，运用乘法分配律计算。把算式写成配律计算。把算式写成13100-131，即，即用用100个个13减去减去1个个13，这样计算更加简便。，这样计算更加简便。巩固练习巩固练习7.(3)你能使下面的计算变得简便吗？你能使下面的计算变得简便吗？20614-614=(206-6)14=20014=28007299=72(100-1)=72100-721=7128完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业