北师大六年级数学下册《平面图形的面积复习》课件.ppt
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1、平面图形的面积复习北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册新世纪外国语学校 王飞学习目标 1.复习平面图形的面积的计算公式,能用公式正确计算平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。2.经历平面图形的面积公式推导过程,引导学生探索平面图形的面积公式之间的联系,构建平面图形的面积的知识网络。3.渗透“转化”、“类比”的数学思想,提高学生的几何观察能力,培养数学在实际生活中的应用意识。课前预习1 1、回顾已学的平面图形的面积公式及推导过程,完成下表。、回顾已学的平面图形的面积公式及推导过程,完成下表。(可查阅资料)(可查阅资料)名称面积公式(用字母表示)面积公式推导过程(用文字叙述或或画示意图
2、)长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 圆形 abSabasa2ahsahrS r 2ahS ah21h habS (ab)h21h边长边长=小正方形的个数小正方形的个数s s每排个数每排个数边长边长=排数排数边长边长边长边长=s s a a2 2=aa每排小正方形个数每排小正方形个数长长=a=a宽宽=b=b排数排数长方形面积长方形面积 长长 宽宽S=abS=abhahahS SahaS ah21abba上底+下底hS=(a+b)h2aabb1234567816151413121110912345678161514131211109rC2 2将圆沿着半径平均分成若干等分将圆沿着半径平均分成
3、若干等分rC C2 2rr 长方形面积长方形面积 =长长 宽宽 圆的面积圆的面积=rr r r S S rr2 2分的份数越多,拼成的图形越接近长方形分的份数越多,拼成的图形越接近长方形课前预习2 2、通过上面公式的推导过程,请你画出一张表示这些图形、通过上面公式的推导过程,请你画出一张表示这些图形与图形之间联系的网络图。(图形用示意图表示)与图形之间联系的网络图。(图形用示意图表示)abaahrSa2SahS r 2ahahbS ah21S (ab)h21Sab下面说法正确的有()个。的两个三角形可以拼成一个平行四边形。的两个三角形可以拼成一个平行四边形。如果两个平行四边形的面积相等,那它们
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