人教版小学六年级语文小升初六年级古诗词总复习课件.ppt

1、六年级古诗词总复习 第一关第一关 诗句齐放诗句齐放（规则：每组有规则：每组有5 5道题，各队以开火车的形式应答，每答对一道道题，各队以开火车的形式应答，每答对一道题目得题目得2 2分，答错扣分，答错扣2 2分。分。）（1 1）日出江花红胜火，春来江水绿如）日出江花红胜火，春来江水绿如 。（2 2）日照香炉生）日照香炉生_烟，遥看瀑布挂前川。烟，遥看瀑布挂前川。（3 3）儿童急走追）儿童急走追_蝶，飞入菜花无处寻。蝶，飞入菜花无处寻。（4 4）梅子金黄杏子肥，麦花雪）梅子金黄杏子肥，麦花雪 菜花稀。菜花稀。（5 5）天门中断楚江开，）天门中断楚江开，水东流至此回。水东流至此回。紫紫黄黄白白碧碧蓝

2、蓝2填上动物的名称填上动物的名称（1 1）月出惊山）月出惊山 ，时鸣春涧中。，时鸣春涧中。（2 2）牧童骑）牧童骑 ，歌声振林樾。，歌声振林樾。（3 3）月黑）月黑 飞高，单于夜遁逃。飞高，单于夜遁逃。（4 4）众）众 高飞尽，孤云独去闲。高飞尽，孤云独去闲。（5 5）江上往来人，但爱）江上往来人，但爱 美。美。黄牛黄牛雁雁鲈鱼鲈鱼鸟鸟鸟鸟（1 1）城外寒山寺，夜半钟声到客船。城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2 2）晓看红湿处，花重）晓看红湿处，花重 。（3 3）亲友如相问，一片冰心在玉壶。亲友如相问，一片冰心在玉壶。（4 4）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 。（5 5）

3、暖风熏得游人醉，直把）暖风熏得游人醉，直把 作汴州。作汴州。姑苏姑苏锦官城锦官城洛阳洛阳扬州扬州杭州杭州 第二关第二关 诗句对对碰诗句对对碰（规则规则:由老师出示诗句的前半句，小组以开火车的形式依次接由老师出示诗句的前半句，小组以开火车的形式依次接对下半句。对下半句。）千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红 春色满园关不住春色满园关不住竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝 碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角接天莲叶无穷碧

4、接天莲叶无穷碧水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽绿遍山原白满川绿遍山原白满川早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头映日荷花别样红映日荷花别样红山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开子规声里雨如烟子规声里雨如烟 解落三秋叶解落三秋叶 停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚可怜九月初三夜可怜九月初三夜湖光秋月两相和湖光秋月两相和洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，能开二月花。能开二月花。霜叶红于二月花霜叶红于二月花露似真珠月似弓露似真珠月似弓潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨欲作家书意万重欲作家书意万重墙角数枝梅墙角数枝梅 忽如一夜春风来忽如一夜春风来千山鸟飞绝千山鸟飞绝凌寒独自开凌寒独

5、自开千树万树梨花开千树万树梨花开万径人踪灭。万径人踪灭。第三关第三关 诗情画意诗情画意（每组准备了每组准备了1 1幅画幅画3 3道问题，每答对道问题，每答对1 1道得道得5 5分，如果哪组回答不分，如果哪组回答不上，有请别组回答，分数自然也归另外一组所有。上，有请别组回答，分数自然也归另外一组所有。）竹竹 石石 清清 郑燮郑燮 咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。石石 灰灰 吟吟 明明 于谦于谦千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间

6、。要留清白在人间。墨墨 梅梅 元元王冕王冕我家洗砚池边树，我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。赠汪伦赠汪伦 唐唐 李白李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。送元二使安西送元二使安西 唐唐 王维王维 渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。

7、劝君更进一杯酒，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 【宋】王【宋】王 观观 水是眼波横，山是眉峰聚。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。若到江南赶上春，千万和春住。卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 【宋】王【宋】王 观观 水是眼波横，山是眉峰聚。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。若到江南赶上春，

8、千万和春住。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中浣溪沙浣溪沙卜算子卜算子 咏梅咏梅西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中浣溪沙浣溪沙卜算子卜算子 咏梅咏梅闻官军收河南河北闻官军收河南河北 唐唐 杜甫杜甫剑外忽传收蓟北，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。便下襄阳向洛阳。春望春望 唐唐 杜甫杜甫国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，烽火连三月，

9、家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。示儿示儿 宋宋陆游陆游 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！家祭无忘告乃翁！第四关第四关 学以致用学以致用（规则：填好老师下发纸上的内容。）（规则：填好老师下发纸上的内容。）1.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，想到送别诗，“海内存知己，海内存知己，。”和和 “劝君更进劝君更进一杯酒，一杯酒，。”的诗句，李白送别孟浩然时写了的诗句，李白送别孟浩然时写了“，唯见长江天际流，唯见长江

10、天际流 ”，表达了友人离别之，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了情。他还送别好友汪伦时，写下了“，不及，不及汪伦送我情汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了时也写了“莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，”，表达了对好，表达了对好友的美好祝福。友的美好祝福。天涯若比邻天涯若比邻西出阳关无故人西出阳关无故人孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺天下谁人不识君天下谁人不识君2.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在如李白在 中写到中写到“，疑是银河落九天，疑是银河落九

11、天”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在之涣在登鹳雀楼登鹳雀楼中的诗句：中的诗句：“，黄河入海流，黄河入海流”。坐在顺。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由想起李白在由想起李白在早发白帝城早发白帝城中的诗句：中的诗句：“两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，”。望庐山瀑布望庐山瀑布飞流直下三千尺飞流直下三千尺白日依山尽白日依山尽轻舟已过万重山轻舟已过万重山3.儿童是那样天真可爱。儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣意欲捕鸣蝉，蝉，”写出了儿童捕蝉前的专注，写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手路人借问遥招手 ，”写出写出了垂

12、钓时怕鱼儿吓走时的担心；了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学儿童散学归来早归来早 ，”写出了儿童放写出了儿童放风筝时的天真，风筝时的天真，“，溪头卧剥，溪头卧剥莲蓬莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，我还想写出了儿童剥莲蓬时的稚态，我还想到了描写儿童的这样一句诗到了描写儿童的这样一句诗“”。忽然闭口立忽然闭口立怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖小娃撑小艇小娃撑小艇偷采白莲回偷采白莲回4.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联

13、等，的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石所写的正如王安石所写的元日元日，爆竹声中，爆竹声中一岁除，一岁除，；重阳节登高；重阳节登高之际，忽然想起王维的之际，忽然想起王维的九月九日忆山九月九日忆山东兄弟东兄弟，每逢佳，每逢佳节倍思亲；清明去扫墓，正值细雨绵绵，节倍思亲；清明去扫墓，正值细雨绵绵，看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝杜牧的杜牧的清明清明清明时节雨纷清明时节雨纷纷，纷，。春风送暖入屠苏春风送暖入屠苏独在异乡为异客独在异乡为异客路上行人欲断魂路上行人欲断魂5.5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解

14、“”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是然开朗，真是“。”山重水复疑无路山重水复疑无路5.5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解“”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是然开朗，真是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村。”山重水复疑无路山重水复疑无路5.5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解“山重水复疑山重水复疑无路无路”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳

15、暗花明又一村柳暗花明又一村。”6.6.苏轼写的苏轼写的题西临壁题西临壁有两句有两句 。常用来说明。常用来说明“当当局者迷，旁观者清局者迷，旁观者清”的道理。的道理。告示我。告示我们看事物不要只看局部，还要看到整体。他是（们看事物不要只看局部，还要看到整体。他是（）代诗人，）代诗人，他还写了很多的诗，请你再写出其中一首他还写了很多的诗，请你再写出其中一首 ，这首中的，这首中的一句是一句是 5.5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解“”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是开朗，真是“柳暗花明又一村柳暗花

16、明又一村。”6.6.苏轼写的苏轼写的题西临壁题西临壁有两句有两句 不识庐山真面目，只缘身在此不识庐山真面目，只缘身在此山中山中。常用来说明。常用来说明“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”的道的道理理。告示我们看事物不要只看局部，还要告示我们看事物不要只看局部，还要看到整体。他是（看到整体。他是（）代诗人，他还写了很多的诗，请你再）代诗人，他还写了很多的诗，请你再写出其中一首写出其中一首 ，这首中的一句是，这首中的一句是 山重水复疑无路山重水复疑无路5.5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解“”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然时，我爸爸走

17、过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是开朗，真是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村。”6.6.苏轼写的苏轼写的题西临壁题西临壁有两句有两句 不识庐山真面目，只缘身在此不识庐山真面目，只缘身在此山中山中。常用来说明。常用来说明“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”的道理的道理。横看成岭横看成岭侧成峰，远近高低各不同侧成峰，远近高低各不同。告示我们看事物不要只看局部，还告示我们看事物不要只看局部，还要看到整体。他是（要看到整体。他是（）代诗人，他还写了很多的诗，请你）代诗人，他还写了很多的诗，请你再写出其中一首再写出其中一首 ，这首中的一句是，这首中的一句是 山重水复疑无路山重水复疑无路5.5.昨晚有一

18、道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解“”时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然时，我爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是开朗，真是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村。”6.6.苏轼写的苏轼写的题西临壁题西临壁有两句有两句 不识庐山真面目，只缘身在此不识庐山真面目，只缘身在此山中山中。常用来说明。常用来说明“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”的道理的道理。横看成岭横看成岭侧成峰，远近高低各不同侧成峰，远近高低各不同。告示我们看事物不要只看局部，还告示我们看事物不要只看局部，还要看到整体。他是（要看到整体。他是（宋宋）代诗人，他还写了很多的诗，请你再）代诗

19、人，他还写了很多的诗，请你再写出其中一首写出其中一首 ，这首中的一句是，这首中的一句是 山重水复疑无路山重水复疑无路 第五关第五关 走进诗人走进诗人（规则：每组派出一位同学，进行抢答，以（规则：每组派出一位同学，进行抢答，以“开始开始”为号令，才为号令，才可以举手示意，谁先举手谁先回答。）可以举手示意，谁先举手谁先回答。）1.1.诗圣是（诗圣是（杜甫杜甫 1.1.诗圣是（诗圣是（），诗仙是（），诗仙是（），），杜甫杜甫李白李白 1.1.诗圣是（诗圣是（），诗仙是（），诗仙是（），诗魔），诗魔 （），），杜甫杜甫李白李白白居易白居易 1.1.诗圣是（诗圣是（），诗仙是（），诗仙是（），诗魔），诗

20、魔 （），），诗佛（诗佛（），），杜甫杜甫李白李白白居易白居易王维王维 1.1.诗圣是（诗圣是（），诗仙是（），诗仙是（），诗魔），诗魔 （），），诗佛（诗佛（），），小李杜是（小李杜是（）和（）和（）。）。杜甫杜甫李白李白白居易白居易王维王维杜牧杜牧李商隐李商隐 1.1.诗圣是（诗圣是（），诗仙是（），诗仙是（），诗魔），诗魔 （），），诗佛（诗佛（），），小李杜是（小李杜是（）和（）和（）。）。2.2.“三苏三苏”指指 、和和 。杜甫杜甫李白李白白居易白居易王维王维杜牧杜牧李商隐李商隐苏轼苏轼苏辙苏辙苏洵苏洵 1.1.诗圣是（诗圣是（），诗仙是（），诗仙是（），诗魔），诗魔 （），），诗佛

21、（诗佛（），），小李杜是（小李杜是（）和（）和（）。）。2.2.“三苏三苏”指指 、和和 。3.3.王安石的诗王安石的诗“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”中中“绿绿”字传说作者先作过字传说作者先作过“过过”、“到到”、“入入”、“荡荡”，为什么他最后用的是，为什么他最后用的是“绿绿”？（“绿绿”不仅表明不仅表明“绿色绿色”，还有，还有“吹绿了吹绿了”的意思的意思 ，将春风，将春风拟人化，更增添了动态美。拟人化，更增添了动态美。杜甫杜甫李白李白白居易白居易王维王维杜牧杜牧李商隐李商隐苏轼苏轼苏辙苏辙苏洵苏洵4.4.王昌龄是一位著名的边塞诗人，背一首王昌龄是一位著名的边塞诗人，背一首有关他的边塞诗。

22、有关他的边塞诗。4.4.王昌龄是一位著名的边塞诗人，背一首王昌龄是一位著名的边塞诗人，背一首有关他的边塞诗。（有关他的边塞诗。（出塞出塞、从军从军行行）5.5.李白，字李白，字 ，号，号 ，是，是我国古代继屈原之后的又一伟大的浪漫我国古代继屈原之后的又一伟大的浪漫主义诗人，世称诗仙，与主义诗人，世称诗仙，与 齐名，齐名，人称人称“”。太白太白青莲居士青莲居士杜甫杜甫李杜李杜4.4.王昌龄是一位著名的边塞诗人，背一首王昌龄是一位著名的边塞诗人，背一首有关他的边塞诗。（有关他的边塞诗。（出塞出塞、从军从军行行）5.5.李白，字李白，字 太白太白 ，别号，别号青莲居士青莲居士，是我国古代继屈原之后的

23、又一伟大的浪是我国古代继屈原之后的又一伟大的浪漫主义诗人，世称诗仙，与漫主义诗人，世称诗仙，与 杜甫杜甫 齐齐名，人称名，人称“李杜李杜”。6.6.王维，字摩洁，与孟浩然同为盛唐王维，字摩洁，与孟浩然同为盛唐 诗派代表，其作品被诗派代表，其作品被 赞为赞为“诗中有诗中有画，画中有诗画，画中有诗”。山水山水苏轼苏轼7.7.读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。（1 1）故人故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）（2 2）劝）劝君君更尽一杯酒，西出阳关无故人。更尽一杯酒，西出阳关无故人。（）

24、（3 3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我我情。情。（）（4 4）王师北定中原日，家祭无忘告）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁乃翁。（）（5 5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人一人。（）孟浩然孟浩然元二元二李白李白陆游陆游王维王维编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分

25、析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-5-3最新中小学教学课件48thank you!2023-5-3最新中小学教学课件49