人教版初中物理八年级下册《压强》复习课件.pptx

1、FFF压力：垂直压在物体表面上的力压力：垂直压在物体表面上的力水平面：水平面：F=GF =马德堡半球实验马德堡半球实验托里拆利实验托里拆利实验气压与高度、沸点的关系：气压与高度、沸点的关系：高度越高，气压越大，沸点越低高度越高，气压越大，沸点越低大气压的应用大气压的应用流体流体流速越大的流速越大的位置位置，压强越小。，压强越小。上上凸凸下下平平F升力升力=F向上向上-F向下向下1.1.下面下面说法中正确的是（）说法中正确的是（）A A压力是由物体的重力产生的，压力就是重力压力是由物体的重力产生的，压力就是重力B B压力不是重力，但其大小一定与重力相等压力不是重力，但其大小一定与重力相等C C压

2、力的方向垂直指向受力面压力的方向垂直指向受力面D D压力的方向总是竖直向下的压力的方向总是竖直向下的C C考点一：压力考点一：压力2.2.在在图中画出物体对斜面的压力示意图图中画出物体对斜面的压力示意图考点二考点二固体压强固体压强计算与比较计算与比较1.1.将将质量为质量为200 g200 g、底面积为、底面积为4 41010-2-2 m m2 2的物理书平放在水平课的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为桌中央，课桌面积为0.2 m0.2 m2 2，则书对课桌的压强为，则书对课桌的压强为(g g取取10 N/kg)10 N/kg)（）A.5 PaA.5 Pa B.10 Pa B.10 Pa C

3、.50 Pa C.50 Pa D.5 000 Pa D.5 000 Pa1Gp=S-220.2 kg 10 N/kg=50 Pa.4 10 m2.2.一一个质量是个质量是60kg60kg的中学生，他每只脚着地的面积为的中学生，他每只脚着地的面积为150cm150cm2 2，他，他走路时走路时对地的压强是多少？他对地的压强是多少？他站立时站立时对地面对地面的压强是多少？（的压强是多少？（g=10N/kgg=10N/kg）3.3.铜铜、铁两个圆柱体的高度、铁两个圆柱体的高度相等，铜的密度比铁的密度相等，铜的密度比铁的密度大大将它们放在水平桌面上，比较桌面受到的压强（将它们放在水平桌面上，比较桌面受

4、到的压强（）A A铜柱体对桌面的压强大铜柱体对桌面的压强大B B铁柱体对桌面的压强大铁柱体对桌面的压强大C C铜、铁柱体对桌面的压强一样大铜、铁柱体对桌面的压强一样大D D无法判定无法判定A A考点三考点三 增大和减小压强方法增大和减小压强方法1.1.下列下列现象中属于减小压强的是（）现象中属于减小压强的是（）A A锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨 B B推土机的推土铲刃做得很锋利推土机的推土铲刃做得很锋利 C C啄木鸟有个坚硬而细长的喙啄木鸟有个坚硬而细长的喙 D D书包带扁而宽，而不用细绳书包带扁而宽，而不用细绳D1.1.在在如图所示的如图所示的“探

5、究液体内部压强特点探究液体内部压强特点”的实验中的实验中，将将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U U形管两边形管两边液面液面的高度差的高度差减小的是（减小的是（）A A将探头放在同样深度的浓盐水中将探头放在同样深度的浓盐水中B B将探头在原位置转动将探头在原位置转动180180C C将探头向下移动一段距离将探头向下移动一段距离D D将探头向上移动一段距离将探头向上移动一段距离考点四考点四 液体压强特点液体压强特点D考点五考点五液体压强的液体压强的计算与比较计算与比较1.1.一一个水池中水的深度为个水池中水的深度为3m3m，距池底，距池底1m1m处有一

6、个小孔处有一个小孔，用用面积为面积为10cm10cm2 2的塞子刚好塞住。则小孔处受水的压强大的塞子刚好塞住。则小孔处受水的压强大小为小为 PaPa，塞子，塞子受水的压力大小为受水的压力大小为 N N。（g g取取10N/kg10N/kg）2104203.3.如如图，甲乙两支完全相同的试管，分别装有图，甲乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等质量相等的的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为P P甲和甲和P P乙，乙，则：（则：（）A AP P甲甲P P乙乙 B BP P甲甲=P=P乙乙C CP P甲甲P P乙乙 D D条件不足，无法判断条件不足，无法

7、判断C1.1.如如图所示，杯中装水深度为图所示，杯中装水深度为0.1m0.1m，杯和水的总质量为，杯和水的总质量为0.3kg0.3kg，杯底与水平，杯底与水平桌面桌面接触面积为接触面积为2 21010-3-3m m2 2.则则水水对对杯杯底底的的压强为压强为_Pa_Pa，杯，杯底底对对桌桌面面的压强为的压强为_Pa_Pa。考点六考点六 固体、液体压强的综合计算与比较固体、液体压强的综合计算与比较10001500对底：先压强对底：先压强p=p=ghgh，再压力，再压力F=PSF=PS对面：先压力对面：先压力F=GF=G，再压强，再压强Fp=S2.2.如如右下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在

8、水平面右下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上上时时瓶对瓶对桌桌面的压强为面的压强为P P1 1，瓶，瓶底底受到水的压力为受到水的压力为F F1 1。倒立放置时瓶。倒立放置时瓶对桌对桌面面的压强的压强为为P P2 2，瓶，瓶盖盖受到水的压力为受到水的压力为F F2 2。则（。则（）A AP P2 2=P P1 1，F F2 2=F F1 1B BP P2 2 P P1 1，F F2 2 F F1 1 C CP P2 2 F F1 1 D DP P2 2 P P1 1，F F2 2 F F1 1 D考点七考点七 连通器连通器1.1.连通器连通器在日常生活和生产中应用广泛，下图所示事例中

9、不是在日常生活和生产中应用广泛，下图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（利用连通器原理工作的是（）A A活塞式抽水机活塞式抽水机 B B茶壶茶壶 C C锅炉水位计锅炉水位计 D D三峡船闸三峡船闸A2.2.学校学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定 _，当当塑料管的一端提高塑料管的一端提高10cm10cm，最终管两端水面的高度差为，最终管两端水面的高度差为 _，这利用的是这利用的是 _原理。图乙是家庭卫生间常用的防止反味原理。图乙是家庭卫生

10、间常用的防止反味的地漏，若存水杯中的水由于蒸发的地漏，若存水杯中的水由于蒸发而而变变干干，地漏，地漏_将将阻止阻止下水道下水道“异味异味”上逸（上逸（填填“仍能仍能”或或“不能不能”）。）。1.1.下列下列四幅图中，不能说明大气压存在的是（）四幅图中，不能说明大气压存在的是（）A A吸盘吸盘式挂钩式挂钩 B B用用吸管吸饮料吸管吸饮料C C瓶瓶吞鸡蛋吞鸡蛋 D D帕斯卡帕斯卡裂桶实验裂桶实验考点考点八八 大气压强大气压强D2.2.做做托里拆利的实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内托里拆利的实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）外水银面的高度差发生变化（）A A将管倾斜

11、将管倾斜B B将玻璃管变粗将玻璃管变粗C C向水银槽中加入少量水银向水银槽中加入少量水银D D外界大气压发生变化外界大气压发生变化D3.3.取取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的的细细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强 （选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼）大气压

12、强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填（选填“升高升高”、“不变不变”或或“降低降低”）。）。4.4.如如图，用塑料管可以把杯中的牛奶吸到嘴里，这是由于（）图，用塑料管可以把杯中的牛奶吸到嘴里，这是由于（）A A液体压强的作用液体压强的作用B B大气压作用在液面的结果大气压作用在液面的结果C C人对牛奶产生吸引力作用人对牛奶产生吸引力作用D D吸管本身有吸牛奶的作用吸管本身有吸牛奶的作用考点九考点九 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系1.1.如如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，图所示

13、的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，台下连通一个装有红墨水的台下连通一个装有红墨水的U U形管形管ABAB当用吹风机向玻璃管中当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是（）吹风时，出现的现象是（）A AA A管上方空气流速大管上方空气流速大B BB B管上方空气流速小管上方空气流速小C CA A管液面比管液面比B B管液面高管液面高D DA A管液面比管液面比B B管液面低管液面低2.2.如下如下图所示，以下四个关于图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系”的现的现象中，压强象中，压强P1P1、P2P2大小关系正确的是（）大小关系正确的是（）A A B B C C

14、 D D3.3.如如图所示是一种水翼船，船体下安装了图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼，船在高速航行时，水面下的水翼会水翼，船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力，请使船体抬高从而减小水对船体的阻力，请你判断水翼的形状应该是下图中的哪一个？你判断水翼的形状应该是下图中的哪一个？（）（）A（1 1）同学们是根据）同学们是根据_来比较压力的作用效果的。来比较压力的作用效果的。（2 2）观察比较）观察比较图甲图甲、乙情况可以、乙情况可以得到的得到的结论是：受力面积一定结论是：受力面积一定时，时，_，压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。k k实验实验1：影响压力作用效

15、果的因素：影响压力作用效果的因素1.1.在在“探究压力的作用效果跟什么因素有关探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学的实验时，同学们利用小桌们利用小桌、海绵、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。、砝码等器材做了如图所示的系列实验。海绵的形变海绵的形变 压力越大压力越大（3 3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应，应比较比较_两图的实验，得到的结论是两图的实验，得到的结论是：_ _。乙丙乙丙 压力一定时，受力面积越小，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显实验实验2：液体压强的特点：液体压强的特点2 2.小小李

16、同学利用如图装置探究李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点液体内部压强的特点”。（1 1）小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡）小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现皮膜，发现U U形管形管两边液两边液柱的高度差变化柱的高度差变化 (选填选填“大大”或或“小小”)，表明其气密性差。小李调节，表明其气密性差。小李调节好压强计好压强计后，后，U U形管两边液形管两边液面相平面相平。小小（2 2）小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体）小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒水和酒精精)中，发现图甲中中，发现图甲中U U形形管两边管两边液柱的高度

17、差较小，他判断图甲液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属控制金属盒在液盒在液体中的体中的 ；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示如图丙所示。深度相同深度相同（3 3）小李应该比较图）小李应该比较图 ，得出金属盒离液面的距离越，得出金属盒离液面的距离越深，深，U U形管两边液柱的高度差就越越大，表示液体的压强就形管两边液柱的高度差就越越大，表示液体的压强就越越 。（4 4）小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变）小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，金属盒的方向，U U形管两边液柱的高度差不变，表形管两边液柱的高度差不变，表明明 。在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等。在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等。乙、丙乙、丙大大