人教版五年级上册数学-简易方程-整理和复习-课件.ppt
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1、 人教版数学五年级上册人教版数学五年级上册 第五单元第五单元基础练习基础练习情境导入情境导入回顾梳理回顾梳理课内小结课内小结2.最近一段时间我们一起研究了有关方程的知识,今天这 节课我们一起对本单元的知识进行整理和复习。(板书课题:整理和复习)1.同学们,俄国教育家乌申斯基说过这样一句话:“装着一 些片段的,没有联系的知识的头脑,就像一个乱七八糟的仓库,主人从那里是什么也找不出来的。”从这句话中你得到了哪些启示?(感受知识整理的重要性)3.这一单元的知识你是不是都掌握了呢?咱们进行一次 “学力大比拼”来检测一下。以组为单位比一比,看哪 个组对这个单元的知识掌握得最好!情境导入情境导入(一)组内
2、回顾,唤醒旧知 在“学力大比拼”之前,老师给每个组一个交流的机会,把自己梳理的本单元内容在小组内交流。交流的要求:(1)清楚地说给大家听;(2)认真倾听,适当补充;(3)人人都要发言。回顾梳理回顾梳理刚才我们以组为单位对本单元知识进行了复习,这个单元到底有哪些知识点呢?哪个小组愿意汇报一下交流的结果?(二)暴露思维,组织研讨回顾梳理回顾梳理用方程解决实际问题用字母表示数解简易方程等式基本性质用字母表示运算定律及计算公式借助字母解决实际问题并代入求值方程的意义解方程用字母表示数量关系简简易易方方程程预设预设1 1:谁愿意来评价一下?回顾梳理回顾梳理预设预设2 2:简易方程用字母表示数 解简易方程
3、实际问题与方程 学习的内容非常清晰,更具体了。方程的意义等式的性质解方程借助字母解决问题并求值表示运算定律及计算公式表示数量关系列简单的方程列稍复杂的方程回顾梳理回顾梳理谁愿意来评价一下?(三)集体交流,拾遗补漏1.平方。2.省略乘号。3.数字写在字母前面,乘1时1可省略。谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方?回顾梳理回顾梳理(三)集体交流,拾遗补漏4.应用等式的性质解方程时,方程两 边要同加、同减、同乘或同除以相 同的数,乘上和除以的数不能是0。5.解方程后别忘了检验。6.要从题目中的关键句中找准等量关 系,再列出方程。谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方?回顾梳
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