人教版九年级第十三章-内能-复习课课件.pptx

1、分子动理论内能做功（实验）热传递比热容分子动理论分子动理论、内能、内能物质的组成：分子、原子物质的组成：分子、原子分子的分子的无规则无规则运动运动（温度越高越剧烈）（温度越高越剧烈）分子热运动分子热运动定义：定义：物体内部物体内部所有分子所有分子做无规则运动的动能和分做无规则运动的动能和分子势能的总和子势能的总和.（与（与种类种类、质量质量、温度温度、物态物态有关）有关）分子间的作用力分子间的作用力（分子引力、分子斥力）（分子引力、分子斥力）做功做功改变内能改变内能的两种方的两种方式式内能内能等等效效的的对物体做功，对物体做功，物体吸收热量，内能增加物体吸收热量，内能增加.热量热量定义：定义：

2、在热传递过程中传递的能量的多少在热传递过程中传递的能量的多少.公式：公式：热传递热传递物体对外做功，物体对外做功，物体放出热量，内能减少物体放出热量，内能减少.物体内能增加物体内能增加.物体内能减少物体内能减少.Q Q吸吸=cmcm(t-tt-t0 0)Q Q放放=cmcm(t t0 0-t)-t)热传递时，热量热传递时，热量由高温物体传给低温物体由高温物体传给低温物体比热容比热容意义：反映物质吸放热能力的特性之一意义：反映物质吸放热能力的特性之一定义：定义：物质物质在温度升高时所吸收的热量在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比与它的质量和升高的温度的乘积之比单位：单位：焦焦

3、/（千克（千克摄氏度摄氏度）（直径（直径10-10m）)(0ttmQc吸扩散现象：闻到花香、腌制咸鸭蛋、堆煤的墙角变黑等；蒸发、升华等物态变化现象；分子在不停的做无规则运动温度越高，扩散越快；温度越高，蒸发越快；温度越高，分子无规则运动越剧烈酒精与水混合后总体积变小；扩散现象；分子之间存在间隙固体很难被拉断；胶水粘东西分子间存在引力固体和液体很难被压缩分子间存在斥力气体没有固定的体积和形状；破镜不能重圆分子间距大，分子力很小1.关于分子，下列认识中正确的是()A.红墨水在水中散开说明分子间有斥力B.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力C.尘土飞扬，说明分子在不停地运动D.糖在热水中溶解得快

4、，说明温度越高，分子的热运动越剧烈D分子不停运动大气压力的作用尘土不是分子2.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A.铁块很难压缩-分子间存在斥力B.物体受热膨胀-分子体积变大C.气体易被压缩-分子间距离大D.水加糖变甜-分子在不停地运动B分子间距离变大3、下列现象中分子在做热运动的是（）A.教室里用消毒剂消毒时，不久在教室外都会嗅到消毒剂的气味B.打喷嚏时，飞沫在空气中传播C.将少量红墨水滴入水中，静置一会儿，整杯水都变红了D.夏天，洒在地上的水过一会儿看就没了B方式实质发生条件实例联系热传递能量的转移存在温度差，由高温向低温物体传热a.用热水袋取暖；b.晒太阳；c.将水烧开；d.烤

5、火御寒等做功和热传递在改变物体的内能上是_的做功能量的转化 外界对物体做功或物体对外做功a.钻木取火；b.搓手取暖；c.用活塞压缩气体；d.弯折铁丝，弯折处发热等等效温度温度：表示物体的冷热程度。温度升高 内能一定增加 不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。热量热量：表示热传递过程中传递的能量，不能用含有，只能说吸收、放出热量。吸收热量 不一定升温。熔化，水沸腾。在只有热传递时，吸热时内能一定增加。内能内能：是一个状态量，通常用具有、含有来搭配 内能增加 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热 1、指出下列各物理名词中“热”的含义：热传递中的“热”是指：天气很热中的

6、“热”是指：摩擦生热中的“热”是指：热量 温度内能 2、下列说法中正确的是（）A物体温度升高一定吸收热量B.物体吸收热量，温度一定升高C物体温度升高，内能一定增加D热传递时，热量总是从内能大的物体传递到 内能小的物体C 可能是做功晶体熔化吸热温度不变总是从高温物体传到低温物体公式可类比公式；、可类比容器的、。tmQcmcQt1.如图所示是冰熔化的图象，由图象可知 c冰_c水（选填“”“”或“=”），相同的时间内_（选填“冰”或“水”）升温更快。冰2.水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是（）B3.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，的铜块和铅块，则下列说法中正确的是（）。A铜块一定向铅

7、块传热 B铅块一定向铜块传热 C铜块可能会向铅块传热 D铅块和铜块之间不会发生热传递B变式训练：若题目红字改为“”，其他条件不变，则正确的选（）A经验：其他条件相同，比热容较小的物质升温快，降温也快 1.实验主要器材测量仪器：天平、停表、_2.选择的目的：保证相同加热时间内_相同3.实验方法：(1)控制变量法：控制加热条件相同，并采用_、_相同的不同种类物质.(2)转换法：在时，用_来比较。在，用_来比较。1.如图是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置。(1)两个相同的烧杯中装有_相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。质量(2)当水和煤油时，可以通过比较_(选填“加热时间的长短

8、”或“温度变化的多少”)来。（3）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象。由图可知，_吸收的热量较多。（4）由图像计算出煤油的比热容是 _J（/kg）。c水4.2103J（/kg）2.物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给都是的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示。已知水的比热容是4.2103J（/kg），若不计热损失，那么请问：（1）加热满2min2min时，水吸收了多少热量？（2）沙子的比热容是多少？（1）根据吸热公式，。（2）根据加热条件相同，。分子动理论内能做功（实验）热传递比热容物质由分子、原子构成物质由分子、原子构成分子不停做无规则的热运动分子不停做无规则的热运动分子间存在引力和斥力分子间存在引力和斥力内能是物体内部所有分子动内能是物体内部所有分子动能和分子势能总和，与能和分子势能总和，与有关。有关。由高温物体传热给低温物体由高温物体传热给低温物体tmQctmcQ条件相同时，比热容大的条件相同时，比热容大的物质升温慢，升高相同温物质升温慢，升高相同温度度吸热多。吸热多。放热时降温慢放热时降温慢，降低相同温度放热多。，降低相同温度放热多。知能知能A本第十三章测试题本第十三章测试题