人教版九年级全一册物理《内能复习课》(一等奖课件)-(31).ppt

1、第十三章 内 能专题一专题一 本章知识梳理本章知识梳理考纲要求考纲要求1.1.知道物体是由物质组成的，物质是由分子和原子组成知道物体是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的的2.2.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，知了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，知道改变物体内能的两种方法，了解热量的概念道改变物体内能的两种方法，了解热量的概念3.3.认识比热容的概念并能用比热容解释简单的自然现象认识比热容的概念并能用比热容解释简单的自然现象知识梳理知识梳理一、分子热运动一、分子热运动1.物质的组成：常见的物质是由极其微小的粒子_、_构成的.2.扩散现象:（1）概念：_的物质在相互_时

2、彼此进入对方的现象.（2）条件：可以发生在_体、_体和_体之间.（3）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做_的运动._越高，分子运动越_.分子分子原子原子不同不同接触接触固固液液气气无规则无规则温度温度剧烈剧烈（4）分子的热运动：由于分子的运动与_有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动.知识梳理知识梳理注意：物质的分子运动和机械运动是不同的.分子运动是我们肉眼看不见的，如“香味扑面”、“槐花飘香”；机械运动需受外力作用，如“尘土飞扬”、“沙尘翻滚”等.3.分子动理论的初步知识：常见的物质是由大量的分子、原子构成的；物质内的分子在不停地做热运动；分子之间存在_和_.温度温度引力引力斥力斥力

3、注意：分子间的引力和斥力是同时存在的.当斥力大于引力时，分子力表现为斥力；当斥力小于引力时，分子力表现为引力.分子间的引力和斥力的作用范围很小，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间距离太大时，分子间的作用力就十分微弱，甚至没有了.二、内能二、内能1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的_能和_能的总和.2.主要影响因素：（1）温度升高，内能_；温度降低，内能_.动动分子势分子势增大增大减少减少知识梳理知识梳理3.改变方法：（1）热传递热量：在热传递的过程中，传递_的多少.条件：存在_.知识梳理知识梳理（2）特点：一切物体，不论温度高低，都具有_.内能内能能量能量温度差温度差知识梳理知识梳理规

4、律：物体吸收热量，内能_；物体放出热量，内能减小.传递方向：热量只能从_物体传到_物体.实质：能的_，即能的形式在转移的前后没有改变.（2）做功规律：外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，本身内能_.增加增加高温高温低温低温转移转移减少减少实质：内能与其他形式的能的_.注意：做功和热传递在改变物体的内能上是等效的.内能是能量的一种形式.热量反映了热传递过程中，内能转移的数量，是内能转移多少的量度，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来描述，而不能用“具有”或“含有”.温度、内能、热量三者之间有什么区别与联系：温度是表示物体冷热程度的物理量，它是一个状态量，所以只能说：“是”多少，两个

5、不同状态的物体间可以比较温度的高低.温度是不能“传递”和“转移”的.知识梳理知识梳理相互转化相互转化知识梳理知识梳理三、比热容三、比热容1.比热容：（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度_，叫做这种物质的比热容.（2）单位：焦每千克摄氏度，符号是：_.（3）水的比热容：c水=_J/（kg），表示的意义是：1 kg的水温度升高1 所吸收的热量是_J.乘积之比乘积之比J/J/（kgkg）4.24.210103 34.24.210103 3知识梳理知识梳理2.由比热容计算物体吸收或放出热量的公式：吸热公式：Q吸=_；放热公式：Q放cm（t0-t）其中：c表示物质

6、的_，m表示物体的_，t0表示物体的初温，t表示物体的末温.若用t表示温度的变化量，则上述两个公式可以表达为：Q=_.注意：只能用于计算比热容的大小，但不能认为比热容与热量成正比，与质量和温度变化量成反比，因为比热容是物质的一种特性，只与物质种类和状态有关.cmcm（t t-t t0 0）比热容比热容质量质量cmcmt t第十三章 内 能专题二专题二 易错点透析易错点透析易错点一对温度、热量和内能之间的区别和联易错点一对温度、热量和内能之间的区别和联系把握不透系把握不透在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化.【例【例1 1】关于温度、热量和内

7、能，下列说法正确的是（）A.温度高的物体内能一定大B.物体的温度越高，所含的热量越多C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变易错提醒：易错提醒：没有真正理解温度、热量、内能的概念，混淆三者之间的区别，所以无法对它们进行正确的辨析，从而作出错解.正解：正解：内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关，因而温度高的物体内能不一定大，选项A与D错；热量是过程量，即热量只存在于热传递中，只能说吸收或放出热量，不能说含有或者具有热量，选项B错；能量是从高温物体转移到低温物体，内能少的物体温度比内能多的物体高时，就能实现，选项C对.答案答案C学

8、以致用学以致用1.下列说法正确的是（）A.温度低于0 的物体不具有内能B.温度高的物体含有的热量多C.温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多D.同一物体温度升高内能增大2.比较开水和刚从冰箱内取出的冰棍，下列说法中正确的是（）A.开水的内能大B.冰棍的热量少 C.冰棍的温度低D.开水含有的热量多DC易错点二对比热容的特性把握不清易错点二对比热容的特性把握不清比热容是能够反映物质特性的一个物理量，它与物质的密度非常近似，同种物质的比热容只有在同种状态下才相同，若状态不同，则比热容不同（如冰和水）；另外，不同物质的比热容也可能相同.【例【例2 2】下列有关物质比热容的说法正确的是（）

9、A.一桶水用去一半，余下的半桶水的比热容为原来的一半B.物质吸收的热量越多，它的比热容就越大C.不同物质的比热容也可以相同D.比热容是物质的一种属性，与物质的种类与状态无关易错提醒：易错提醒：解答本题若不细心分析“比热容是物质的一种属性，与物质的种类与状态无关”这一句话，就会选D作为答案.正解：正解：比热容是物质的一种特性.每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同，但也有不同物质的比热容是相同的（比如冰与煤油的比热容是相同的）；同种物质，状态不同，比热容不同（比如水与冰是同种物质，但其比热容是不同的）.比热容只与物质有关，与其质量、吸放热情况、温度变化等无关.答案答案C学以致用学以致

10、用3.下列情况中，比热容会发生变化的是（）A.一杯水倒掉一半B.把铁块加工成铁屑 C.把冰块熔化成水D.把10 的铁丝加热到20 4.若2 kg的水由于蒸发减少了一半，剩下一半的水的比热容与原来相比_；若剩下一半的水由于温度降低而凝固成冰，则在这过程中水这种物质的比热容_.（均填“变大”“变小”或“不变”）C不变不变变小变小第十三章 内 能专题三专题三 分子热运动和机械运动的分子热运动和机械运动的区别区别1.（2016河北）下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A.金属导电B.花香四溢C.大雨倾盆D.木已成舟2.（2016宜昌）下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A.碟子中的酒精蒸发

11、变少B.建筑工地上尘土飞扬C.空气中PM2.5超标形成雾霾D.两个干净的铅块粘在一起BA3.下列这些现象中，能说明物体的分子在不停地运动的是（）A.泡在开水里的一块冰糖过会儿不见了B.用烧杯盛些脏水，在阳光下能看到许多微粒在不断运动C.汽车在公路上急驶而过，尘土四处飞扬D.用一般的显微镜就能观察到很多细菌在活动4.下列四种现象属于扩散现象的是（）A.我国北方地区频发的“沙尘暴天气”B.春天柳絮漫天飞舞C.气体压缩到一定程度后，难以再压缩D.端午节，粽叶飘香AD5.（2016泉州）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A.冬天，雪花纷飞B.八月，桂花飘香C.扫地时，灰尘漫天飞D.擦黑

12、板时，粉笔灰在空中飞舞6.（2016柳州）“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，如图Z13-3-1是禁止吸烟的标志.在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为（）A.分子间有引力B.物质是由分子组成C.分子间有斥力D.分子在不停地做无规则的运动BD7.我国交通法规定不准酒后驾车，司机如果是酒后驾车，一般警察只要一靠近司机就能够知道，这是根据_的原理.8.下图是一组实验，观察实验完成填空.分子在不停地做无规则运动分子在不停地做无规则运动（1）如图Z13-3-2，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满.封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分_，观察液面的

13、位置，混合后与混合前相比，总体积变_.小小混合混合（2）如图Z13-3-2是_现象，说明_.图Z13-3-2是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明_.（3）把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到_，说明了_.固体和液体很难被压缩说明_.扩散扩散分子在不停地做无规则运动分子在不停地做无规则运动温度越高，分子无规则运动越剧烈温度越高，分子无规则运动越剧烈弹簧测力计示数变大弹簧测力计示数变大分子间存在引力分子间存在引力分子间存在斥力分子间存在斥力第十三章 内 能专题四专题四 内能与机械能内能与机械能1.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（）A.动能一定增大B.机械能一定不变C.重力

14、势能一定减小D.机械能一定增加2.大兴安岭发生火灾，灭火飞机满载着灭火剂飞临火场上空，投下灭火剂后，灭火飞机仍以原来的高度和速度匀速飞行，则与投下灭火剂之前相比，飞机的（）A.动能增加，机械能不变B.动能减少，机械能减少C.动能不变，机械能不变D.动能不变，机械能增加CB3.为了使快速降落的“神舟六号”飞船返回舱安全着陆，在距离地面几米高处时，开始向下高速喷出高温高压气体，返回舱在从开始喷气到安全着陆的过程中（）A.动能增大，重力势能减小，机械能不变B.动能不变，重力势能减小，机械能减小C.动能减小，重力势能减小，机械能减小 D.动能减小，重力势能增大，机械能不变 4.在下列过程中.利用热传递

15、改变物体内能的是（）A.钻木取火B.用锯锯木板，锯条发热C.用热水袋取暖D.两手互相搓搓.觉得暖和CC5.小孩从滑梯上滑下的过程中，小孩的（）A.机械能增加，内能减小B.机械能减小，内能增加C.机械能减小，内能不变D.机械能不变，内能增加6.两个相互接触的物体之间没有热传递，是因为具有相同的（）A.热量B.熔点C.内能 D.温度7.说明下列物体具有哪种形式的机械能:（1）在水平轨道上行驶的火车具有_.（2）静止在高空的物体具有_.（3）在盘山公路上向下行驶的汽车具有_.（4）拉紧的弓具有_，离弦的箭具有_.BD动能动能重力势能重力势能动能动能弹性势能弹性势能动能动能8.人造地球卫星在从近地点向

16、远地点运行的过程中，速度会逐渐减慢，此过程中_能转化为_能；而在从远地点向近地点运行时，速度会逐渐加快，则此过程中_能转化为_能，由此我们可以判断人造地球卫星在_处动能最大，速度最快.9.日常生活中有许多物体内能发生改变的现象，请写出以下现象中改变物体内能的方式.（1）用打气筒打气时，筒壁发热：_.（2）金属汤勺一端放在热汤中，另一端变烫：_.（3）双手互相搓，感觉暖和：_.动动势势势势动动近地点近地点做功做功热传递热传递做功做功第十三章 内 能专题五专题五 比较不同物质的吸热能力比较不同物质的吸热能力1.（2016来宾）从比热容表中可知，水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量

17、相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是（）C2.（2016南京）根据表中数据，下列判断正确的是（）A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D.质量相等的铝块和钢块升高相同的温度，铝块吸收的热量多D3.（2016泰安）如图Z13-5-1所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验.将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2 min记录一次温度.实验记录如下表：（1）本次实验采用的科学方法是_（

18、填选项号）.A.控制变量法B.理想实验C.比值定义法D.类比法（2）分析表格数据可知：升高相同的温度，吸收热量少的物质是_.4.（2015河南）为比较两种液体的吸热能力，小军用图Z13-5-2甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如下表.A煤油煤油（1）某时刻温度计的示数如图Z13-5-2乙所示，此温度值是_.（2）实验中，用_间接反映液体吸收热量的多少.（3）通过分析表中数据可知，_（填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强.物理上用_这个物理量来描述物质的吸热能力.26加热时间加热时间液体液体1比热容比热容5.为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置

19、做了如图Z13-5-3所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间.（1）常见温度计是根据液体的_的性质制成，图Z13-5-3乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程.A图中操作的错误是：_;B图中读数的错误是：_;温度计的玻璃泡接触了杯底温度计的玻璃泡接触了杯底热胀冷缩热胀冷缩温度计的玻璃泡离开了被测液体温度计的玻璃泡离开了被测液体（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下：在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异.升高的温度升高的温度（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间，此时水吸收的热量_（填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_这个物理量来描述.水水大于大于比热容比热容