人教版七年级英语上册期末复习+七年级英语上册专项复习课件.ppt

1、专题归类复习一 专题归类复习二专题归类复习三 专题归类复习四 专题归类复习五 专题归类复习一本专题考点：本专题考点：1打招呼用语。打招呼用语。2动词动词be的用法。的用法。3形容词性物主代词。形容词性物主代词。4不定冠词不定冠词a与与an。专题归类复习一考点考点1 打招呼用语打招呼用语【要点解读要点解读】1.与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说Good morning/afternoon/evening!2.熟人见面用熟人见面用“How are you？”初次见面用初次见面用“How do you do？”专题归类复习一【强化训练强化训练】单项选择单项选择(

2、)1.Good evening,Alice!_！A.FineB.Good evening C.Thanks()2.How are you,Frank?_A.Hello B.Thanks C.Im OK()3.How do you do?_A.How are you?B.How do you do?C.I am fine.专题归类复习一BCB考点考点2be动词动词【要点解读要点解读】be动词的形式：动词的形式：am,is,are be动词的用法：动词的用法：am与第一人称连用；与第一人称连用；is与第三人称连用；与第三人称连用；are与第二人称或复数连用。与第二人称或复数连用。专题归类复习一【强

3、化训练强化训练】用用am,is或或are填空填空1How _ you?2I _ fine.3This _ a pen.4How _ he?5It _ yellow.专题归类复习一areamisisis考点考点3形容词性物主代词形容词性物主代词【要点解读要点解读】我们学习了我们学习了my(我的我的),your(你的你的),his(他的他的),her(她的她的)等等形容词性物主代词。形容词性物主代词表示所属，放在名词的形容词性物主代词。形容词性物主代词表示所属，放在名词的前面作定语。表示复数的形容词性物主代词分别是前面作定语。表示复数的形容词性物主代词分别是our(我们我们的的),your(你们的

4、你们的),their(他们的他们的)。在运用形容词性物主代词时，。在运用形容词性物主代词时，要注意问句与答语中人称的一致。如：要注意问句与答语中人称的一致。如：Whats your name?My name s Mary.想更详细地了解形容词性物主代词，请看下面的表格。想更详细地了解形容词性物主代词，请看下面的表格。专题归类复习一专题归类复习一第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称单数复数单数复数单数复数myouryouryourhis,her，itstheir注意：形容词性物主代词与形容词连用修饰名词时，要放在形容词前。如：This is my red pen.这是我的红色的钢笔。

5、【强化训练强化训练】.用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1_(she)is a girl._(she)name is Lucy.2_(I)name is Kate.Whats_(you)name?3What is_(he)telephone number?4Are_(your)Miss Smith?5_(it)name is Mimi.根据句意及汉语提示补全单词根据句意及汉语提示补全单词1_(她的她的)name is Mary.2This is_(我的我的)book.3Whats_(你的你的)name?专题归类复习一SheHerMyyourhisyouItsHermyyour4_(他

6、的他的)telephone number is 5433345.5Its a cat._(它的它的)eyes are blue.专题归类复习一HisIts考点考点4不定冠词不定冠词a与与an【要点解读要点解读】an用在以元音音素开头的字母或单词前；用在以元音音素开头的字母或单词前；a用在以辅音音用在以辅音音素开头的字母或单词前。当名词前有素开头的字母或单词前。当名词前有this，that等指示代词或等指示代词或my,your等物主代词时，不能再用等物主代词时，不能再用a或或an。专题归类复习一【强化训练强化训练】根据句意用不定冠词根据句意用不定冠词a、an或或/填空填空1Its _ my En

7、glish book.2Lucy is _ girl.3Its _ English book.4Whats this?Its _ map.5It is _“L”6Whats this in English?Its _ orange.专题归类复习一/aanaanan专题归类复习二 本专题考点：本专题考点：1含含be动词的一般疑问句。动词的一般疑问句。2this,that与与it。3方位介词的用法。方位介词的用法。4where引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。专题归类复习二 考点考点1含含be动词的一般疑问句动词的一般疑问句【要点解读要点解读】含有含有be动词的句子变一般疑问句时，把动词的句子变

8、一般疑问句时，把be动词提到句子前动词提到句子前面。面。专题归类复习二【强化训练强化训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1This is my pen.(改为一般疑问句改为一般疑问句)_ this _ pen?2Is that her dictionary?(作肯定回答及否定回答作肯定回答及否定回答)Yes,_ _ No,_ _3I am an English boy.(改为一般疑问句改为一般疑问句)_ _ an English boy?4His name is Bob.(改为一般疑问句改为一般疑问句)_ _name Bob?专题归类复习二 IsyouritisitisntAreyouI

9、shis考点考点2this，that与与it【要点解读要点解读】1指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，this和和that是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。(1)this表示表示“这个这个”，指近处的人或事物；，指近处的人或事物；that意为意为“那那个个”，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事物。两者作主语时，物。两者作主语时，be动词都用动词都用is。(2)介绍在一起的两个事物时，先介绍的用介绍在一起的两个事物时，先介绍的用

10、this，后介绍的，后介绍的用用that。(3)向第三者介绍旁边的人时，用向第三者介绍旁边的人时，用This is；向第三者介；向第三者介绍距离较远的人时，用绍距离较远的人时，用That is。专题归类复习二(4)打电话向对方介绍自己时用打电话向对方介绍自己时用This is；询问对方是谁；询问对方是谁时，用时，用Whos that?2在在this或或that做主语的问句中，回答用代词做主语的问句中，回答用代词it来替代；来替代；指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情况下，用况下，用it而不用而不用this或或that。专题

11、归类复习二【强化训练强化训练】.根据句意用根据句意用this,that或或it填空填空1Look!_ is a computer.2Mum,_ is Tom and _ is Lucy.3Whats this?_ is a ruler.How do you spell _？RULER.4.Is this Mary?No,_ isnt.Its Lily.5This is an apple._ is a red apple.专题归类复习二 ThisthisthatItititIt.根据问句及提示完成答语根据问句及提示完成答语1Is that a pencil?Yes,_ _2Is this you

12、r book?No,_ _3Is that an English dictionary?Yes,_ _4Are you Bob?No,_ _5Is it an orange?No,_ _专题归类复习二 itisitisntitisImnotitisnt考点考点3方位介词的用法方位介词的用法【要点解读要点解读】表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句子成分。子成分。1on意为意为“在在上面上面(与物体的表面有接触与物体的表面有接触

13、)”。2under意为意为“在在下面下面(指在物体的垂直下方，两者指在物体的垂直下方，两者不接触不接触)”。3in意为意为“在在里面里面(指在物体的内部指在物体的内部)”。专题归类复习二【强化训练强化训练】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1我的课本在床上。我的课本在床上。My book is _ _ _2他的笔记本在书包里。他的笔记本在书包里。His notebook is _ _ _.3你的手表在桌子下面。你的手表在桌子下面。_ watch is _ _ _.专题归类复习二 onthebedintheschoolbagYourunderthetable考点考点4where引导

14、的特殊疑问句引导的特殊疑问句【要点解读要点解读】对地点进行提问时用疑问副词对地点进行提问时用疑问副词where。询问询问“某人或某物在哪里？某人或某物在哪里？”的句型是的句型是“Where be 主语主语(人或物人或物)？”(1)当询问的人或物是单数时，当询问的人或物是单数时，be动词用动词用is，回答时，主语，回答时，主语用单数人称代词。用单数人称代词。(2)当询问的人或物是复数时，当询问的人或物是复数时，be动词用动词用are，回答时，主，回答时，主语用复数人称代词。语用复数人称代词。专题归类复习二【强化训练强化训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1My skirt is_.(对画线

15、部分提问对画线部分提问)_ _ _ skirt?2His dictionaries are_.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ his dictionaries?3her,where,eraser,is,yellow (连词成句连词成句)_？4Where is my CD?(根据汉语意思写出答语根据汉语意思写出答语)_.(抱歉，我不知道。抱歉，我不知道。)专题归类复习二 on_the_sofaWhereisyouron_the_deskWhereareWhere_is_her_yellow_eraserSorry,_I_dont_know专题归类复习三 本专题考点：本专题考点：1动词动词

16、have的用法。的用法。2动词动词like的用法。的用法。3可数名词与不可数名词。可数名词与不可数名词。4动词动词play的用法。的用法。专题归类复习三 考点考点1动词动词have的用法的用法【要点解读要点解读】have意为意为“有有”，表示所属关系，有人称和数的变化。，表示所属关系，有人称和数的变化。一般现在时中，主语为第三人称单数时，一般现在时中，主语为第三人称单数时，have要变为要变为has。专题归类复习三【强化训练强化训练】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1They _(have)a beautiful room.2Tom _(have)a blue eras

17、er.3Bob and Mike _(have)a desk.4I _(not have)a computer.5Mike _(not have)a basketball.专题归类复习三 havehashavedont_havedoesnt_have考点考点2动词动词like的用法的用法【要点解读要点解读】like为动词，意为为动词，意为“喜欢喜欢”，后面接名词、代词、不定式，后面接名词、代词、不定式或动名词作宾语。或动名词作宾语。专题归类复习三【强化训练强化训练】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1Mary _(not like)oranges.2I like _(pl

18、ay)baseball.3Kate _(like)singing English songs.4Do you like _(she)?专题归类复习三 doesnt_likeplayinglikesher考点考点3可数名词与不可数名词可数名词与不可数名词【要点解读要点解读】可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单、可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单、复数形式；不可数名词是指不可以计数的事物的名词，不可数复数形式；不可数名词是指不可以计数的事物的名词，不可数名词没有单、复数形式。名词没有单、复数形式。专题归类复习三【强化训练强化训练】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适

19、当形式填空1Some _(orange)is in the cup.2I want some _(tomato)to eat.3Do you want some _(salad)?4A pen _(be)on the desk.5Lots of vegetables _(be)in the supermarket(超市超市)专题归类复习三 orangetomatoessaladisare考点考点4动词动词play的用法的用法【要点解读要点解读】1表示表示“打打”球，可作及物动词和不及物动词，后接表球，可作及物动词和不及物动词，后接表示球类的名词，其后不加冠词。示球类的名词，其后不加冠词。The

20、y play basketball every day.他们每天打篮球。他们每天打篮球。2常用短语有：常用短语有：play with与与一起玩，比赛一起玩，比赛Do you like playing with children?你喜欢与孩子们玩吗？你喜欢与孩子们玩吗？专题归类复习三【强化训练强化训练】.单项选择单项选择()1.I usually play_basketball in the afternoon.Aa Bthe C/()4.Lucy likes playing_her dog.Awith B.in C.for()5.I have _dinner at 6：30 and then

21、play_pingpong with my sister.Athe;/B/;/Cthe;the专题归类复习三 CAB.翻译句子翻译句子1Do they play volleyball after school every day?_5这个老爷爷喜欢逗他的孙子玩。这个老爷爷喜欢逗他的孙子玩。_专题归类复习三 他们每天放学后打排球吗？The_grandfather_likes_playing_with_his_grandson._专题归类复习四 本专题考点：本专题考点：1基数词和序数词的用法。基数词和序数词的用法。2提问物品价格。提问物品价格。3名词所有格的用法。名词所有格的用法。4询问年龄。询问

22、年龄。专题归类复习四 考点考点1基数词和序数词的用法基数词和序数词的用法【要点解读要点解读】1用来表达数量的词叫基数词。用来表达数量的词叫基数词。(1)012的基数词要单独记忆。的基数词要单独记忆。(2)1319的基数词是以的基数词是以“个位数个位数teen”构成，且重音都构成，且重音都在在teen上，注意上，注意thirteen和和fifteen是由是由three和和five转化来的；转化来的；eighteen是是eight与与teen只保留一个只保留一个t得来的。得来的。(3)2090的整十数基数词是以的整十数基数词是以“个位数个位数ty”构成，但注构成，但注意意twenty,thirty

23、,forty,fifty,eighty的特殊性。的特殊性。(4)2191的非整十数的基数词，表示的非整十数的基数词，表示“几十几几十几”，十位，十位数和个位数之间用连字符数和个位数之间用连字符“”连接。如：连接。如：twentyone,fiftythree,ninetynine等。等。专题归类复习四(5)100以上的整百基数词，用以上的整百基数词，用“基数词基数词hundred”表示，表示，注意注意“一百一百”可以用可以用one hundred或或a hundred表示。表示。2表示事物顺序的数词叫序数词。序数词一般是在基数表示事物顺序的数词叫序数词。序数词一般是在基数词词尾加词词尾加“th”

24、构成。构成。(1)表示第一到第三的形容词，表示第一到第三的形容词，first,second,third这三个词与别的词差距较大。这三个词与别的词差距较大。(2)第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的整十数词末尾的整十数词末尾的y变成变成i，再加，再加eth。(3)第二十一到第九十九的非整十数序数词，只需将这些第二十一到第九十九的非整十数序数词，只需将这些词的基数词的个位数变为序数词。词的基数词的个位数变为序数词。专题归类复习四【强化训练强化训练】.根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1他的妈妈他的妈妈42岁。岁。His moth

25、er is _ _ _.2我有我有12个苹果。个苹果。I have _ _3我们需要我们需要20个篮球。个篮球。We _ _ _4王林在王林在3班。班。Wang Lin is in _ _59加加4等于几？等于几？_ is _ and _？专题归类复习四 fortytwoyearsoldtwelveapplesneedtwentybasketballsClassThreeWhatninefour.用括号内数字对应的数词的适当形式填空用括号内数字对应的数词的适当形式填空1My birthday is on May _(3)2September is the _(9)month of the ye

26、ar.3I am _(12)years old.Today is my _(12)birthday.4His birthday is on June _(21)5Its March _(18)today.专题归类复习四 3rdninthtwelvetwelfth21st18th考点考点2提问物品价格提问物品价格【要点解读要点解读】1提问物品的价格一般用提问物品的价格一般用“How much be 主语？主语？”，意为意为“多少钱？多少钱？”其中其中be动词随着主语的变化而变化。动词随着主语的变化而变化。2提问物品的价格还可以用提问物品的价格还可以用“What is the price of 物

27、物品？品？”专题归类复习四【强化训练强化训练】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1这本词典多少钱？这本词典多少钱？_ _ is the dictionary?2我的书包我的书包25美元。美元。My schoolbag _ 25 dollars.3你们的橡皮多少钱？你们的橡皮多少钱？_ _ _your erasers?4这张地图的价格是多少？这张地图的价格是多少？_ the _ _ the map?5这张这张CD的价格是的价格是8元。元。The _ _ the CD is￥8.专题归类复习四 HowmuchareHow much areWhatspriceofpriceof考点考点

28、3名词所有格的用法名词所有格的用法【要点解读要点解读】名词所有格用来表示所属关系，通常在名词的后面加名词所有格用来表示所属关系，通常在名词的后面加“s”，叫做，叫做“s所有格所有格”；“名词名词of名词名词”构成构成“of所有所有格格”；“of 所有格所有格”构成双重所有格。构成双重所有格。专题归类复习四【强化训练强化训练】根据句意用名词所有格形式填空根据句意用名词所有格形式填空1The girl is _(Tom)sister.2September 10th is _ _(teacher)Day.3This is _(John and Jeff)mother.4She is a friend

29、 of _(Lucy)5_(Lucy and Lily)dictionaries are here.专题归类复习四 TomsTeachersJohn_and_JeffsLucysLucys_and_Lilys考点考点4询问年龄询问年龄【要点解读要点解读】1“How old be 主语？主语？”意为意为“多大年龄了？多大年龄了？”其中其中be动词随着主语的变化而变化。动词随着主语的变化而变化。2“What is the age of 主语？主语？”或或“What is 主语主语s age？”，意为，意为“的年龄是多大？的年龄是多大？”专题归类复习四 强化训练强化训练】按要求完成下列句子按要求完成

30、下列句子1The little boy is_.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ is the little boy?2The girls age is 14.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ the girls age?3How old are you?(改为同义句改为同义句)_ _ your _？4Whats Lucys age?(改为同义句改为同义句)Whats the _ _ Lucy?5_？(根据答语写出问句根据答语写出问句)They are only ten years old.专题归类复习四 8_years_oldHowoldWhatisWhatisageageofH

31、ow_old_are_they专题归类复习五 本专题考点：本专题考点：1介词介词in,on,at表示时间。表示时间。2what,who,why引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。专题归类复习五 考点考点2介词介词in，on，at表示时间表示时间【要点解读要点解读】介词介词in后面接时间时，跟时间段；后面接时间时，跟时间段；on后面接的是具体的后面接的是具体的某一天；某一天；at后面接的是具体的时间点。后面接的是具体的时间点。专题归类复习五【强化训练强化训练】根据句意选用介词根据句意选用介词in,on,at填空填空1His mother gets up _ 6 oclock every day.

32、2Her birthday is _ July 1st.3I play soccer _ the afternoon of May 18th.4Does she work 5 days _ a week?5People usually do stretching exercises(伸展运动伸展运动)_ the morning.专题归类复习五 atononinin考点考点3what，who，why引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句【要点解读要点解读】what意为意为“什么什么”，用来询问姓名、物品或职业等；，用来询问姓名、物品或职业等；who意为意为“谁谁”，用来提问人；，用来提问人；why意为

33、意为“为什么为什么”，用来询问原因。，用来询问原因。when 意为意为“什么时候什么时候”，用来询问时间。，用来询问时间。专题归类复习五【强化训练强化训练】用适当的特殊疑问词填空用适当的特殊疑问词填空1_ is your sisters favorite color?Green.2_ is the boys sister?Wang Yan.3_ does he like playing soccer?Because he thinks its interesting.4_ is your P.E.class?On Thursday.专题归类复习五 WhatWhoWhyWhen人教版七年级英语上

34、册期末复习 没有上过学的中国人能讲一口流利的中文，他们不懂得什么叫做主语、宾语，更不懂得什么叫做句子结构；没有上过学的英国人能讲一口流利的英文，他们不懂得什么叫做系动词、谓语动词，更不懂得什么叫虚拟语气，什么叫倒装不论中国人还是英国人，开始学习母语时都是在模仿。“爸爸、妈妈”而就是在模仿的过程中，他们仅仅利用3年的时间就掌握了这门语言。中国的学生学习英语数年甚至十年以上，语法知识背得滚瓜烂熟，见到外国人却说不了几句话，为什么？语法句子更多句子N年来人们都这样说：I can jump.He can swim.She can make fire.They can hunt.语言学家开始研究这些句子

35、的结构，他们发现从此该句型成为固定格式：They can play chess.I can play basketball.He can play computer games.She can play the guitar.所以：在学习一门语言的初期阶段，要多积累句子，并模仿这些句子自己造句。不要问为什么这么说，为什么这个词要在那个词的后面，没有为什么，就因为说这门语言的人们都这么说，而且说了N年。掌握的句子多了，语法甚至可以靠自己总结出来，而此时，语法不再是枯燥的主谓宾，而是属于自己的永远的财富模仿是告别哑巴英语的法宝发音单词句子单词量是学好英语的基础；掌握正确的音标发音是关键；根据发音记

36、单词是捷径；遗忘是正常规律；经常重复是牢固记忆的途径句子发音的关键在于语调和重音；英语句子中单词的连读、略读等需要模仿；将每个单词发音准确，不要贪求语速；将自己的发音与标准发音对照，不断改进单词单词句子单词It was Sunday.I never get up early on Sundays.I sometimes stay in bed until lunchtime.Last Sunday I got up very late.I looked out of the window.It was dark outside.“What a day!”I thought.“Its raini

37、ng again.”Just then,the telephone rang.It was my aunt Lucy.“Ive just arrived by train,”she said,“Im coming to see you.”“But Im still having breakfast,”I said.“What are you doing?”She asked.“Im having breakfast,”I repeated.“Dear me!”she said,“Do you always get up so late?Its one oclock!”Starter Units

38、 1-3 打招呼用语Hello./Hi.你好。Good morning.早上好。Good afternoon.下午好。Good evening.晚上好。补充：Good night.晚安。问候熟识的朋友How are you?你好吗？Im fine.Thanks.How are you?我很好。谢谢。你好吗？Im OK.我很好。【Im=I am】认识周围的事物Whats this/that in English?这（那）用英语怎么说？=What is this/that in English?回答：Its a/an _.【=It is a/an _.】它是一个_。思考：什么情况下用a，什么情况下

39、用an?要看这个单词的首字母是元音字母还是辅音字母！要看这个单词的第一个发音是元音还是辅音！请在下列物品前添加a或an 其他_ university _ hour _“F”_“H”aananan总结：以元音字母“a、e、i、o”开头的单词前用an，以元音字母“u”开头的单词，只要“u”不发字母音就用an，否则用a。询问物品的颜色What color is it?它是什么颜色的？Its _.【=It is _】它是_。What color is the _?那个_是什么颜色的？Its _.【=It is _】它是_。The _ is _.那个_是_。A：Whats that in English

40、?B：Its an orange.A：Spell it,please.B：O-R-A-N-G-E.A：What color is the orange?B：The orange is orange.Unit 1 My names Gina.结交新朋友介绍姓名Whats your name?你的名字是什么？My name is _.【My names _.】我的名字是_。Whats his name?他的名字是什么？His name is _.他的名字是_。Whats her name?她的名字是什么？Her name is _.她的名字是_。my，your，his，her 称为“形容词性物主代

41、词”，它们必须与其他名词或名词短语联用，不能单独使用。my your his her jacket CD ruler English book（1）选填形容词性物主代词（2）选填以下词语：name；first name；last name；family name；telephone numberUnit 2 Is this your pencil?认识物品的所属Is this your _?这是你的_吗？【一般疑问句】Is that your _?那是你的_吗？肯定回答：Yes,it is.是的，它是。否定回答：No,it isnt.不，它不是。Is this his _?这是他的_吗？Is

42、that his _?那是他的_吗？Is this her _?这是她的_吗？Is that her _?那是她的_吗？Its/This is/That is my _.它是/这是/那是我的_。Its/This is/That is his _.它是/这是/那是他的_。Its/This is/That is her _.它是/这是/那是她的_。pencil pen book eraser ruler pencil casebackpack sharpenerdictionary baseball watch notebook ring ID card 练习题1.My name is Gina.

43、（就划线部分提问）2.Whats this in English?_ an orange.3.This is my computer game.（改为一般疑问句）4.That is her dictionary.（改为一般疑问句）5.It is a pencil case.（改为一般疑问句）6.Is this your pen?（作肯定回答）7.Is this his eraser?（作否定回答）8.How do you spell it?（同义句）9.Her telephone number is 7654321.（就划线部分提问）10.His first name is Jerry.（就划

44、线部分提问）答案：1.Whats your name?2.Its 3.Is this your computer game?4.Is that her dictionary?5.Is it a pencil case?6.Yes,it is.7.No,it isnt.8.Spell it,please.9.Whats/What is her telephone number?10.Whats/What is his first name?call sb.at 打某个电话给某人the lost and found case 失物招领箱Unit 3 This is my sister.介绍别人向别

45、人介绍一个人时：This is my _.【单数名词】这是我的_。That is my _.那是我的_。（father，mother，brother，sister，son，daughter，cousin，uncle，aunt，grandfather，grandmother，friend等）向别人介绍多个人时：These are my _.【复数名词】这些是我的_。Those are my _.那些是我的_。（parents，brothers，sisters，sons，daughters，cousins，uncles，aunts，grandparents，friends等）当然，my也可以换成其

46、他形容词性物主代词，形成新的句子。1.This is my brother.（改为复数形式）_ _ my _.2.That is her friend.（改为复数形式）_ _ her _.3.This is my teacher.（改为一般疑问句）_ _ _ teacher?4.That is his grandmother.（改为一般疑问句）_ _ _ grandmother?These are brothers These are brothers Is this your注意：Is this your sister?Is that his brother?此类句型一般用于询问照片上的人，

47、其肯定回答为：Yes,it is.否定回答为：No,it isnt.Is that his 介绍别人的其他句型He is my _.他是我的_。【he is=hes】She is my _.她是我的_。【she is=shes】“I you he she”为人称代词的主格主格，在句子中作主语作主语。一个完整的句子往往描述某人或某物是什么或做了什么，这里的某人或某物就是句子的主语。Hes my father.（改为一般疑问句）_ _ _ father?Li Ming is her friend.（改为一般疑问句并回答）_ _ her friend?Yes,_ _./No,_ _.Is he yo

48、ur Is Li Ming he is he isntUnit 4 Where is my backpack?物品的位置Where is my _?【单数】我的_在哪儿？Its on/in/under/behind/next to the _.它在_的上面/里面/下面/后面/边上。My _ is on the _.我的_在_的上面。Is my _ on the _?我的_在_的上面吗？Yes,it is.是的，它是（在那儿）。No,it isnt.不，它不是（在那儿）。Where are my _?【复数】我的_在哪儿？Theyre on/in/under/behind/next to the

49、 _.它们在_的上面/里面/下面/后面/边上。My _ are in the _.我的_在_的里面。Are my _ in the _?我的_在_的里面吗？Yes,they are.【不能缩写】No,they arent.taketo 把带去bringto 把带来taketo 把带去bringto 把带来情态动词情态动词情态动词情态动词情态动词情态动词实义动词实义动词Unit 5 Do you have a soccer ball?用have（有）描述物品的所属肯定句：I/We have _.【第一人称】You have _.【第二人称】He/She has _.【第三人称单数】They ha

50、ve _.【第三人称复数】否定句：I/We dont have _.You dont have _.He/She doesnt have _.They dont have _.一般疑问句及回答：Do you have _?Yes,I do./No,I dont.Does he/she have _?Yes,he/she does./No,he/she doesnt.Do they have _?Yes,they do./No,they dont.Lets 让我们吧play volleyball 打排球play+某种球类（如：football，soccer，baseball，tennis，bas