人教版《道德与法治》七年级上册知识点复习课件.pptx

1、第一课知识点第一课知识点 1、如何理解中学阶段是新的起点？（1）P3 跨进中学校园我们有了一个新的名字中学生。（2）P3 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。（3）P5 中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 2、中学时代对个人成长的意义（重要性）：1、P4 成长中每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。2、P4 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（1）P

2、5 中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（2）P6 中学生活为我们的发展提供了多种机会。（3）P6 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。做“最好的我”。（4）P7 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。4、如何迎接中学新时代？（做法）P8（1）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。（2）要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战.5、为什么要有梦想？（梦想的意义）P9(1)(2)(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。(2)梦想总是与现实有一

3、定距离，人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。6、少年应树立怎么样的梦想？1、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。2、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。3、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。7、为什么实现人生梦想需要努力？（1）.P11少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）.P12努力是一种生活态度，是一种永不服输的坚忍和失败后从来再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（3）.P12如果不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。只要坚持努力，即使过程再艰难

4、，也有机会离梦想更近一步。8、如何实现梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。P11 （2）努力，需要立志。青少年要早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。P12（3）努力，需要坚持。落实到每一天的具体行动中。P12（4）努力，要有方法。P13第二课知识点第二课知识点1、学习是什么？P15 初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。P16 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。P16 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。P16 学习需要自

5、觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。2、为什么我们需要学习?（1）P17 学习伴随我们的成长。（2）P17 学习没有终点，终生都需要学习。（3）P18 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（4）P19 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。3、学习有什么滋味？（1）学习中有快乐。（2）学习中也有辛苦。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受！4、如何做到学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法；（3）学会学习，还意味着要

6、善于运用不同的学习方式。第三课知识点第三课知识点1、为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性）P27正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2、如何正确认识自己？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。（2）通过自我评价来认识自己。包括自我观察和分析、与他人比较的方法。（3）通过他人评价来认识自己。3、如何正确对待他人的评价？P30（1）态度上，我们要重视他

7、人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（2）方法上，我们要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。不让过分吹捧或人格贬损的评价伤害自己。4、怎样接纳自己？P33接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。6、怎样欣赏自己？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。P33 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。P34

8、 7、怎样做更好的自己？要学会欣赏和接纳自己 （补在P34）做更好的自己，就要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。P34做更好的自己，需要主动改正缺点。需要决心、信心、勇气和毅力。P34 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。P35第四课第四课知识点知识点1.友谊对我们有怎样的影响？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更

9、好地与人相处，享受交往的快乐（3）朋友丰富了我们生活经验，友谊让我们更深刻地感悟生命的美好。2.我们需要怎样的朋友？（1）我们需要真诚友善的朋友。P42（2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。P433友谊的特质（或者如何正确认识友谊？）（1）友谊是一种亲密关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。4.走出友谊的误区（澄清友谊）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3）友谊不能没有原则。第五课第五课知识点知识点1.如何建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己 （2）建立友谊，需要

10、持续行动 2.如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方（2）呵护友谊，需要学会尊重对方（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害3.怎样培养和发展真挚的友谊？答案是如何建立友谊+如何呵护友谊。4.网络交往的特点？虚拟、平等、自主5.网上交往的影响？(双刃剑：利与弊)（1）（利）我们想与他人交往，互联网为我们提供了一个平台。P54（2）（利）网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。它超越时空限制，开辟了人际交往新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交际圈。（3）（弊）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。网络常常

11、是“假面舞会”-虚拟性，难以预料对方真诚与否。6.如何正确对待网上交友？（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（4）虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。（补）7.在网络世界里应该如何保护自己？（1）对陌生人的邀请，不轻易接受。（2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。（3）遇到问题时，要学会求助。第六课第六课知识点知识点1.教师的作用？（1）教师作为教育工

12、作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.教师应有的职业道德？要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.老师不同风格产生的原因？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。4.怎样对待不同风格的老师？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该收到尊重。5.如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可

13、以促进老师更好的教。6、如何对待老师的批评？为什么？我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。原因：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。7.师生间该怎样正确交往？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）面对老师的引导和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。（4）正确处理与老师的矛盾和冲突。（5）学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进8.与老师发生矛盾怎么办？（1）自我反思，冷静、客观分析原因（2）相信善意，多些宽容和理解（3）坦诚

14、相待，注意沟通方式（4）求同存异，主动关心第七课第七课知识点知识点1.家庭的含义（内涵）？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家对个人成长的重要性？（1）家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。（2）家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。3、中国人心目中的“家”是什么样的？在中国人心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4、为什么要孝亲敬长？（1）家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。（2）家是我们心

15、灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（3）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（4）孝亲敬长有助于弘扬中华民族“孝”的传统美德，有助于家庭和谐。5、如何孝亲敬长？（1）态度上：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）方法上：尊敬、倾听、感恩。6.与父母发生冲突的原因：（1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和

16、呵护。P79（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子碰撞增多。P80（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。P81 7.亲子冲突产生的影响：伤害双方的感情；影响家庭的和睦。8.如何应对与父母的矛盾冲突？（1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间的爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（2）作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（3）我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。P829.现代家庭

17、特点？（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭生活的内容在变化。（4）家庭氛围越来越平等、民主。10.现代家庭生活包含哪些重要内容？（1）关心世界和国家大事（2）探讨社会和人生问题（3）学习现代科学文化知识 （4）创建学习型家庭（5）参与社区活动 11.怎样创建和谐家庭？（1）和睦相处，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 （2）有效交流、沟通，可增进理解，化解冲突和矛盾 （3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。第八课第八课知识点知识点一、一、为什么要热爱生命？（生命的特点）为

18、什么要热爱生命？（生命的特点）P89P89生命来之不易。生命来之不易。P90P90生命是独特的。生命是独特的。P90P90生命是不可逆的。生命是不可逆的。P90P90生命也是短暂的。生命也是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，生命的不可预知，更加。二、如何正确看待死亡？三、如何正确看待生命有接续？P92（1）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。P92（2）每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。我们能

19、更好地认识和面对自己的生命。P93（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。四.为什么要敬畏生命？P94 生命是脆弱的、艰难的；P94 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。P95 生命至上，生命价值高于一些。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。五.怎样理解“生命至上”？、我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切；、生命至上，必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命。六.怎样做到敬畏生命、休戚与共？96敬畏生命，要意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识上）97

20、不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待每一个人。（行为上）98我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。（道德上）第九课第九课知识点知识点一、如何爱护身体？1.守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。3.面对自然灾害和人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。二、如何养护精神？1.守护生命需要关注并养护我们的精神2、我们的精神发育，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住心灵，仍然可以看到真善美。3.自觉接受中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，发扬民族精神。三、如何守护生命？how

21、爱护身体+how养护精神四、怎样正确认识生活中的挫折？（1）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（积极影响）（2）产生负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（消极影响）（3）我们需要及时调整自己，正确看待挫折。（怎么做）五、如何发掘生命的力量？/如何增强生命的韧性？（1）激发对挫折的承受力，做到自我调节和自我修复（2）逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法。（4）在坚持目标和不断努力的道路上，学会

22、与他人建立联系，向他人求助，获得他人的支持和鼓励。第十课第十课知识点知识点一、怎样的一生是值得的？（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（3）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。二、为什么探索生命的意义？1.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。2.生命是独特的，生命意义是具体的。3.生命的意义需要自己发现和创造。三、生命贫乏的表现和原因？表现：有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世

23、界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。原因：消极的生活态度四、如何让生命充盈起来？（1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱生活，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命就得到充盈。五、如何做到生命之间相互关切？（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。（2）让我们用真诚、热情、给

24、予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。六、如何在平凡中创造伟大？.每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。.伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。.平凡的生命也有自己的价值。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。.生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。