五年级下册数学课件总复习-图形的位置与运动-|青岛版(五年制)-.ppt
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- 年级 下册 数学 课件 复习 图形 位置 运动 青岛 五年制 下载 _五年级下册_青岛版(五四制)(2024)_数学_小学
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1、 义务教育教科书(五义务教育教科书(五四学制)青岛版四学制)青岛版小学数学五年级下册总复习小学数学五年级下册总复习图形的位置与运动回顾整理图形的位置与运动回顾整理 图形的位置与运动回顾整理图形的位置与运动回顾整理1.1.画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形,然后画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形,然后将得到的图形向右平移将得到的图形向右平移7 7格。格。2.2.以以A A点为中心,将原图逆时针旋转点为中心,将原图逆时针旋转90900 0,画出旋转后的,画出旋转后的图形。图形。将图形沿着一条直线对折将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的
2、图形叫作重合,这样的图形叫作轴对称轴对称图形图形。折痕所在的这条直线。折痕所在的这条直线叫作它的叫作它的对称轴对称轴。2 2条条4 4条条无数条无数条1 1条条1 1条条我们学过的轴对称图形有哪一些?我们学过的轴对称图形有哪一些?3 3条条长方形长方形正方形正方形等腰三角形等腰三角形等边三角形等边三角形等腰梯形等腰梯形圆形圆形这些轴对称图形各有几条对称轴?这些轴对称图形各有几条对称轴?1.1.画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形。1.1.画出下面图形的另一半,使它成为轴对称画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形,然后将得到的图形向右平移图形,然后将
3、得到的图形向右平移7 7格。格。2.将平移后的图形向上平移将平移后的图形向上平移3格。格。2 2、以、以A A点为中心,将图形逆时针旋转点为中心,将图形逆时针旋转90900 0,画出旋转后的图形。画出旋转后的图形。A平移和旋转的共同点:图形的大平移和旋转的共同点:图形的大小和形状都不变。小和形状都不变。平移和旋转的共同点是什么?平移和旋转的共同点是什么?B BC CDE E2 2B BC CDE E 讨论:讨论:(1 1)从图)从图A A图图B B图图C C图图D D图图E E是怎样变化的?是怎样变化的?(2 2)从图)从图1 1图图2 2又是怎样变化的?又是怎样变化的?下图中,图形下图中,图
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