中考物理电学专题复习课件(详细).ppt
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- 中考 物理 电学 专题 复习 课件 详细
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1、壹贰叁肆新课标新课标第九讲 考点梳理考点梳理新课标新课标考点考点1 摩擦起电与两种电荷摩擦起电与两种电荷1 1摩擦起电摩擦起电(1)(1)用摩擦的方法使物体带电,叫用摩擦的方法使物体带电,叫_。(2)(2)原子的结构:原子的结构:原子是由位于中心的原子是由位于中心的_和和_组成,原子核由组成,原子核由_和和_组成;最小电组成;最小电荷叫做元电荷,用荷叫做元电荷,用e e表示,表示,e e_。(3)(3)实质是电荷的实质是电荷的_。(4)(4)失去电子的物体带失去电子的物体带_,得到电子的物体带,得到电子的物体带_。摩擦起电摩擦起电 原子核原子核 核外电子核外电子 质子质子 中子中子 1.61.
2、610101919 C C 转移转移 正电正电 负电负电 新课标新课标2 2两种电荷两种电荷(1)(1)自然界只存在自然界只存在_电荷,用丝绸摩擦过的玻璃电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,叫做棒所带的电荷,叫做_;用毛皮摩擦过的橡胶棒所;用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,叫做带的电荷,叫做_。(2)(2)电荷间的相互作用:电荷间的相互作用:同种电荷相互同种电荷相互_、异种、异种电荷相互电荷相互_。(3)(3)电荷量:电荷量:电荷的电荷的_叫电荷量,简称电荷,用叫电荷量,简称电荷,用符号符号_表示,单位:表示,单位:_,简称库,符号是,简称库,符号是_。(4)(4)根据根据_原理制成了验电器。
3、原理制成了验电器。两种两种 正电荷正电荷 负电荷负电荷 排斥排斥 吸引吸引 多少多少 Q Q 库仑库仑 C C 同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 新课标新课标3 3导体与绝缘体导体与绝缘体(1)(1)导体易导电的原因:导体内部有大量的导体易导电的原因:导体内部有大量的_。金属导电靠的是金属导电靠的是_,酸碱盐的水溶液导电靠的是,酸碱盐的水溶液导电靠的是_。(2)(2)绝缘体不易导电的原因:绝缘体内部绝缘体不易导电的原因:绝缘体内部_。自由电荷自由电荷 自由电子自由电子 正、负离子正、负离子 几乎没有自由电荷几乎没有自由电荷 针对训练新课标新课标被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷,这是因为被丝绸摩擦
4、过的玻璃棒带上正电荷,这是因为 ()A A有电子发生了转移有电子发生了转移B B有原子核发生了转移有原子核发生了转移C C摩擦创造了正电荷摩擦创造了正电荷D D摩擦创造了负电荷摩擦创造了负电荷A A 解析解析 摩擦起电的实质是电子发生了转移,并不是摩擦起电的实质是电子发生了转移,并不是创造了电荷,故创造了电荷,故A A正确。正确。考点梳理新课标新课标考点考点2 串、并联电路的比较与识别串、并联电路的比较与识别 串联电路串联电路并联电路并联电路定义定义把元件把元件_连接起来的电连接起来的电路路把元件把元件_连接起来的电路连接起来的电路特征特征电路中只有电路中只有_电流路径,电流路径,一处断开所有
5、用电器都一处断开所有用电器都_电路中的电流路径至少有两条,各支电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响路中的元件独立工作,互不影响开关开关作用作用控制控制_电路电路_中的开关控制整个电路,支中的开关控制整个电路,支路中的开关控制所在支路路中的开关控制所在支路首尾顺次首尾顺次 并列并列 一条一条 不工作不工作 整个整个 干路干路 1 1串、并联电路的比较串、并联电路的比较新课标新课标2.2.串、并联电路的识别方法串、并联电路的识别方法定义法:用电器定义法:用电器_为串联,否则为并联。为串联,否则为并联。电流法:电流只有电流法:电流只有_路径为串联,否则为并联。路径为串联,否则
6、为并联。拆除法:拆除某用电器,其他用电器拆除法:拆除某用电器,其他用电器_为串联,为串联,否则为并联。否则为并联。首尾相连首尾相连 一条一条 不工作不工作 针对训练新课标新课标示教板上面安装两个完全相同的灯泡,都能发光。示教板上面安装两个完全相同的灯泡,都能发光。在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情况下,判断它们是串联还是并联。况下,判断它们是串联还是并联。方法方法现象现象结论结论 串联串联 并联并联新课标新课标方法方法现象现象结论结论拧下一只灯泡拧下一只灯泡另一只灯泡灭另一只灯泡灭另一只灯泡仍亮另一只灯泡仍亮考点梳理新课标新课标考点考点
7、3 电路连接与设计电路连接与设计 1 1电路的连接电路的连接串联电路:串联电路:从电源正极出发,沿电流方向依次连从电源正极出发,沿电流方向依次连接。接。并联电路:并联电路:采用采用“先串后并法先串后并法”,即先将一支路,即先将一支路与电源构成回路,再将另外支路与该支路并联。与电源构成回路,再将另外支路与该支路并联。新课标新课标2 2电路的设计电路的设计(1)(1)用电器工作互不影响为并联,否则为串联。用电器工作互不影响为并联,否则为串联。(2)(2)开关的串、并联:开关的串、并联:若干个开关控制一个用电器:若干个开关控制一个用电器:所有开关均闭合,用电器才工作,则开关为所有开关均闭合,用电器才
8、工作,则开关为_;若无论;若无论哪个开关闭合,用电器都工作,则开关为哪个开关闭合,用电器都工作,则开关为_。开关的短路用法:要求当开关闭合时,用电器不工作,开关的短路用法:要求当开关闭合时,用电器不工作,开关断开时用电器工作,则开关与用电器并联,当开关闭合开关断开时用电器工作,则开关与用电器并联,当开关闭合造成用电器造成用电器_,满足要求。,满足要求。(3)(3)简单的混联:简单的混联:每个支路的用电器工作时,总有一个每个支路的用电器工作时,总有一个特殊的用电器与它们一起工作,这个特殊的用电器就要安装特殊的用电器与它们一起工作,这个特殊的用电器就要安装在它们的在它们的_上。上。串联串联 并联并
9、联 短路短路 干路干路 针对训练新课标新课标利用利用“光控开关光控开关”和和“声控开关声控开关”可以节约居民楼里楼可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中道灯的用电。其中“光控开关光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;时自动断开;“声控开关声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开。下列电路图中合理的是时自动断开。下列电路图中合理的是 ()B B 新课标新课标考点梳理新课标新课标考点考点4 电流、电压、电阻及三种电学仪器电流、电压、电阻及三种电学仪器 1 1电流、电压、电阻电流、电压、电阻电流电流电压电压电阻电阻符号符号_定义定义电流
10、的电流的_电路中形成电流电路中形成电流的的_导体对电流的导体对电流的_单位单位_单位单位换算换算1 A_mA1 mA_A1 kV_V1 V_mV1 M_1 k_I I U U R R 强弱强弱 原因原因 阻碍作用阻碍作用 安培安培(A)(A)伏特伏特(V)(V)欧姆欧姆()()10103 3 10103 3 10103 3 10103 3 10103 3 10106 6 新课标新课标2.2.三种电学仪器三种电学仪器仪表仪表电流表电流表电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器作用作用测电流测电流测电压测电压原理:原理:_ _量程、量程、分度值分度值“20 1 A”含义:含义:符号符号_连接方法连接方法_
11、与电源相与电源相接接不允许直接连在不允许直接连在电源两极电源两极可以直接接在可以直接接在电源两极,测的电源两极,测的是电源电压是电源电压连接两个上接线柱相当于连接两个上接线柱相当于_,连接两个下接线柱相当于连接两个下接线柱相当于_改变连入电路中电阻丝的长度,改变连入电路中电阻丝的长度,从而改变接入电路中的电阻大小从而改变接入电路中的电阻大小 0 00.6 A(0.02 A)0.6 A(0.02 A),0 03 A(0.1 A)3 A(0.1 A)0 03 V(0.1 V)3 V(0.1 V),0 015 V(0.5 V)15 V(0.5 V)最大阻值为最大阻值为20 20,允许通过的最大电流为
12、允许通过的最大电流为1 A1 A 串联串联 并联并联 一上一下一上一下 一根导线一根导线 定值电阻定值电阻 针对训练新课标新课标1 1如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表发现电流表(0(03 A)3 A)的量程刻度值标示不清,根据你对的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是电流表的了解,电流表的正确读数是 ()A A0.42 A0.42 AB B0.44 A0.44 AC C2.2 A 2.2 A D D2.4 A2.4 AC C 2 2如图如图K10K102 2所示是小宝同学做探究实验时的电路所示是小宝同学做探究
13、实验时的电路图,电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程,测量图,电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程,测量时,两只电压表的指针恰好指在同一位置处,电压表时,两只电压表的指针恰好指在同一位置处,电压表V1V1和和V2V2的示数之比是的示数之比是_,选择,选择0 015 V15 V量程的电压表是量程的电压表是_。1515 V V2 2 新课标新课标3 3有有A A、B B、C C 三根导线,其中三根导线,其中A A、B B是铜导线,是铜导线,C C 是镍铬合金线。是镍铬合金线。A A、B B 两根导线的长度相同,两根导线的长度相同,A A 比比B B 粗;粗;B B、C C 两根导线的长度、
14、粗细都相同,则三根导线中电两根导线的长度、粗细都相同,则三根导线中电阻最大的是阻最大的是_,电阻最小的是,电阻最小的是_。C C A A 考点梳理新课标新课标考点考点5 电路故障的排查电路故障的排查 1 1确定故障原因确定故障原因电路出现故障的原因有两种,即电路出现故障的原因有两种,即_和和_。由。由电流表有无示数可以确定故障的具体原因:电流表有示数,电流表有无示数可以确定故障的具体原因:电流表有示数,而用电器不工作,说明该用电器发生了而用电器不工作,说明该用电器发生了_。电流表。电流表无示数,说明电路出现了无示数,说明电路出现了_。短路短路 断路断路 短路短路 断路断路 新课标新课标2 2排
15、查断路位置排查断路位置(1)(1)用导线用导线(或电流表或电流表)排查电路故障:排查电路故障:把导线把导线(或电流或电流表表)依次与电路中各元件依次与电路中各元件_联,当电路中的所有用联,当电路中的所有用电器都工作时,说明与导线电器都工作时,说明与导线(或电流表或电流表)并联的元件发生了并联的元件发生了_路。路。(2)(2)用电压表排查电路故障:用电压表排查电路故障:把电压表依次与电路中各把电压表依次与电路中各元件元件_联,电压表无示数说明它的测量对象联,电压表无示数说明它的测量对象_;电压表有示数且比较大电压表有示数且比较大(常表述为等于电源电压常表述为等于电源电压),说明它,说明它测的是测
16、的是_电压,而它的测量对象出现了电压,而它的测量对象出现了_。并并 断断 并并 完好完好 电源电源 断路断路 新课标新课标电压表电压表电流表电流表故障原因故障原因有示数有示数无示数无示数R1断路断路无示数无示数无示数无示数R2断路断路无示数无示数有示数有示数R1短路短路3.3.由电表示数定故障由电表示数定故障(参考如图参考如图)针对训练新课标新课标在如图所示的电路中,闭合开关在如图所示的电路中,闭合开关S S,灯,灯L L不亮,电压表有示数。已知电路中各处均接不亮,电压表有示数。已知电路中各处均接触良好。触良好。(1)(1)请写出发生上述现象的三个可能请写出发生上述现象的三个可能原因:原因:_
17、;_;_。电阻电阻R R 断路断路 灯灯L L短路短路 灯泡两端电压远小于其额定电压灯泡两端电压远小于其额定电压 (2)(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关该电路中,闭合开关S S,观察电流表的示数情况。若电流表有示,观察电流表的示数情况。若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是数,说明上述现象产生的原因是_(_(写出一个可能原因写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是_。(3)(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻小明同学准备用一根导线并联接在电阻
18、R R两端,根据灯泡两端,根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行,请说明理由能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行,请说明理由_。灯灯L L短路短路 电阻电阻R R 断路断路 不可行,可能会造成电源短路不可行,可能会造成电源短路 新课标新课标探究方法:探究方法:_。设计电路:设计电路:(如图所示如图所示)考点梳理新课标新课标考点考点6 探究:电流与电压、电阻的关系探究:电流与电压、电阻的关系 控制变量法控制变量法 新课标新课标注意事项:注意事项:连接电路、更换电路元件时,开关应当连接电路、更换电路元件时,开关应当_。在闭合开关之前,应将滑动变阻器的电阻值。在闭合开关之前,应将滑
19、动变阻器的电阻值调到调到_。电流表应当。电流表应当_联在电路中,电压表联在电路中,电压表应当与测量对象应当与测量对象_联。联。进行实验:进行实验:在在“研究电阻一定时电流与电压关系研究电阻一定时电流与电压关系”的实验中,滑动变阻器的作用是改变电路中的的实验中,滑动变阻器的作用是改变电路中的_,从而改变定值电阻两端的从而改变定值电阻两端的_。在在“研究电压一定时电流与电阻关系研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中,的实验中,滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端_。得出结论:得出结论:在电阻一定时,电流与电压成在电阻一定时,电流与电压成_比。比。在电压一定时,电流与
20、电阻成在电压一定时,电流与电阻成_比。比。断开断开 最大最大 串串 并并 电流电流 电压电压 电压不变电压不变 正正 反反 考点梳理新课标新课标考点考点7 对欧姆定律的理解与应用对欧姆定律的理解与应用 正比正比 反比反比 U UIRIR 新课标新课标2 2串、并联电路的等效电阻串、并联电路的等效电阻类型类型电阻串联电阻串联电阻并联电阻并联实质实质电阻串联相当于增大导体电阻串联相当于增大导体_,故串联后电阻变,故串联后电阻变_电阻并联相当于增大导体电阻并联相当于增大导体_,故并联后电阻变,故并联后电阻变_规律规律串联电路总电阻等于各个串联电路总电阻等于各个分电阻之分电阻之_;表达式:;表达式:_
21、并联电路总电阻的并联电路总电阻的_等于等于各个支路电阻倒数之各个支路电阻倒数之_;表;表 达式:达式:_特例特例n个阻值相同电阻个阻值相同电阻R0串联,串联,总电阻为总电阻为_n个阻值相同电阻个阻值相同电阻R0并联,总并联,总电阻为电阻为_长度长度 大大 横截面积横截面积 小小 和和 R R总总R R1 1R R2 2 倒数倒数 和和 R R总总nRnR0 0 针对训练新课标新课标 解析解析 电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关,故选关,故选D D。D D 新课标新课标图图K11K113 3是关于电阻是关于电阻A A、B B的的I IU U图像。由
22、图可知,电阻图像。由图可知,电阻值较大的电阻为值较大的电阻为_。若。若将将A A、B B两电阻并联后接在电压两电阻并联后接在电压为为2 V2 V的电源两端,则并联电的电源两端,则并联电路干路中的电流是路干路中的电流是_A_A,此时电路总电阻值是此时电路总电阻值是_。1010 0.60.6 3.3 3.3 考点梳理新课标新课标考点考点8 串联串联“分压分压”与并联与并联“分流分流 串联电路串联电路并联电路并联电路电路图电路图电流电流_电压电压_电阻电阻_I I总总I I1 1I I2 2 I I总总I I1 1I I2 2 U U总总U U1 1U U2 2 U U总总U U1 1U U2 2
23、R R总总R R1 1R R2 2 新课标新课标比例比例分配分配U1U2R1R2(串联电路中电压分配串联电路中电压分配与电阻成与电阻成_,即即“串联分压正比串联分压正比”)I1I2R2R1(并联电路中电流分配并联电路中电流分配与电阻成与电阻成_,即即“并联分流反比并联分流反比”)安全安全电压电压U电源电源I小小(R1R2)(使用安全,取小电流,使用安全,取小电流,可记为可记为“串小流串小流”)U电源电源U小压小压(使用安全,取小电压,使用安全,取小电压,可记为可记为“并小压并小压”)正比正比 反比反比 针对训练新课标新课标1 1如图如图K11K114 4所示,电源电压保持不变,所示,电源电压保
24、持不变,R R1 1的阻值的阻值是是R R2 2的的4 4倍,闭合开关倍,闭合开关S S后,通过后,通过R R1 1的电流为的电流为I I1 1,通过,通过R R2 2的的电流为电流为I I2 2,电路总电流为,电路总电流为I I。则下列关系正确的是。则下列关系正确的是()B B 新课标新课标新课标新课标2 2如图如图K11K115 5所示是晶晶探究串联电路电压关系的电路所示是晶晶探究串联电路电压关系的电路图,她连接好电路后,发现电压表示数为图,她连接好电路后,发现电压表示数为9 V9 V,闭合,闭合S S后,发后,发现电压表示数为现电压表示数为3 V3 V,对这一电路分析正确的是,对这一电路
25、分析正确的是 ()B B 新课标新课标 解析解析 分析电路图可知,两电阻串联,当开关分析电路图可知,两电阻串联,当开关S S断开时,电压表测电源电压为断开时,电压表测电源电压为9 V9 V;当开关;当开关S S闭合后,闭合后,电压表测电压表测R R2 2两端的电压为两端的电压为3 V3 V,则,则R R1 1两端电压为两端电压为6 V6 V。根据串联分压正比关系可知,根据串联分压正比关系可知,R R1 1、R R2 2两电阻之比为两电阻之比为2121,两端电压之比也为,两端电压之比也为2121;由于串联电路电流处;由于串联电路电流处处相等,故电流之比为处相等,故电流之比为1111,消耗的电功率
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