中考物理总复习第二章声现象课件.ppt
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- 中考 物理 复习 第二 现象 课件
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1、第二章 声现象考纲考情考纲考情.重难点突破重难点突破1 考点梳理考点梳理23备考演练备考演练4考纲考情考纲考情我省中考本章近年出题形式、方式、内容、所占分值 考纲要求近三年考到的知识点2015201620171.知道声音的产生和传播条件.声现象综合(选择题3分)声现象综合(选择题3分)2.知道声音的特性.人和一些动物的发声和听觉的频率范围(选择题3分)3.了解现代技术中与声有关的应用.4.认识噪声的防治途径.考点梳理考点梳理1 1声音的产生与传播、回声声音的产生与传播、回声(1)声音是由物体的_产生的振动(2)声音的传播需要_,气体,液体、固体可以传声;_不能传声声音在不同介质中传播速度_,一
2、般来说,声音在_传播得最快,在_中传播得最慢声音在空气中传播速度大约是_介质真空不同固体气体340 m/s考点梳理考点梳理(3)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚_秒以上因此声音必须被距离超过_m的障碍物反射回来,人才能听见回声低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强.(利用公式:SV声t/2)0.117(1)声音的_叫音调,它是由发声体振动_决定的,_越大,音调越高比如“男高音”和“女低音”就是指音调的高低.人耳的听觉频率范围是_到_,超过_的声音叫做超声波,低于_的声音叫做次声波考点梳理考点梳理2 2声音的特征声音的特征高低频率频率20 Hz20 000 Hz20 000
3、 Hz20 Hz考点梳理考点梳理(3)不同发声体所发出的声音的品质叫_用来分辨各种不同的声音,比如闻其声便知其人(2)声音的_叫响度,响度跟发声体振动的_大小有关,还跟声源到人耳的远近有关比如“引吭高歌”和“低声细语”中的高低就是指的是响度的大小强弱振幅音色(1)定义:从物理角度看,噪声是指发声体做_时发出的声音从环保角度看,凡是_人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声所以乐音在某些情况下也可能成为噪声考点梳理考点梳理3 3噪声的危害和控制噪声的危害和控制无规则振动影响考点梳理考点梳理(2)噪声等级:表示声音强弱的单位是_符号_.(3)噪声的控制:在_
4、减弱(安装消声器);在_减弱(植树、隔音墙);在_减弱(戴耳塞)分贝dB声源处传播过程中人耳处(2)声可以传递_,如利用声波清洗精密仪器、击碎人体结石等考点梳理考点梳理(1)声可以传递_,如说话、B超,敲铁轨听声音等4 4声的利用声的利用信息能量 (2017宿迁)关于声现象,下列说法正确的是().声音是由于物体振动产生的 B声音传播的速度是340 m/sC只要物体振动,人就可以听到声音 D戴上耳罩可以防止噪音的产生重难点突破重难点突破1 1声音的产生与传播声音的产生与传播A重难点突破重难点突破【解析】声音由振动产生,振动停止,发声停止;人耳要听到声音,除了声源的振动,还需要介质传播声音,固体、
5、液体、气体都可以传声,真空不能传声;声音在不同的介质和温度中速度不同1(2017安顺)第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相,如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗,下列有关说法正确的是()A机器人的声音不是由振动产生的 B机器人的声音可以在真空中传播C机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同 D机器人的声音在空气中传播速度是3108 m/s重难点突破重难点突破举一反三举一反三C重难点突破重难点突破“震耳欲聋”,说明_;“响鼓也要重锤敲”,说明_;“引吭高歌”中的“高”是指_大;“起音太高上不去”中的“高”指的是_;“闻其声知其人”,说明可以根据_来判断说话者2 2声音的特性声音的
6、特性响度大响度和振幅有关响度音调音色重难点突破重难点突破【解析】声音的大小(强弱)为响度,与振动的振幅与发声体的距离有关;声音的高低为音调,与振动的频率有关;人们根据音色区分乐器和人的声音重难点突破重难点突破2(2017东营)在旅游景区,导游常利用如右图的扩音器进行讲解,关于扩音器的作用以下说法正确的是()A提高声音的音调B增大声音的响度C改变声音的音色D改变声音的传播速度举一反三举一反三B (2017贵港)贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本如金港大道两旁植树造林,穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房,跳广场舞的大妈要把音量调小一些等,这些措施的共同目的是()A绿化美化环境 B减小噪声污染 C
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