一轮复习地球和地图课件.ppt
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- 一轮 复习 地球 地图 课件
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1、高考第一轮复习高考第一轮复习地地 球球 和和 地地 图图地球的形状地球的形状形状形状证据证据成因成因两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭球体。两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭球体。登高望远;海边观船。登高望远;海边观船。影响影响海边观船海边观船地球的形状地球的形状形状形状证据证据成因成因两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭球体。两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭球体。登高望远;海边观船。登高望远;海边观船。自转产生的惯性离心力的水平分力的作用。自转产生的惯性离心力的水平分力的作用。影响影响 地球表面重力加速度随纬度增加而增大地球表面重力加速度随纬度增加而增大。地球的大小地球的大小平均半径平均半径 赤道周长赤道周长 经线
2、长度经线长度 6371千米千米 约约4万千米万千米 约约2万千米万千米 地球表面积地球表面积 5.1亿平方千米亿平方千米 三分陆地:三分陆地:1.49亿平方千米亿平方千米(约占(约占29)七分海洋:七分海洋:3.61亿平方千米亿平方千米(约占(约占71)地球和地图地球和地图地图上的三要素地图上的三要素例题例题 若图中若图中AB2厘米,厘米,求该图的比例尺。求该图的比例尺。AB4140 若图中若图中AB2厘米,厘米,求该图的比例尺。求该图的比例尺。AB4140比例尺比例尺=2/11100000=1/5550000 例题例题 在在60N量得一段线段长量得一段线段长33.3cm,线段两,线段两个端点
3、的地方时相差个端点的地方时相差4小时,计算比例尺。小时,计算比例尺。例题例题比例尺比例尺=33.3/6011100000 COS60 =33.3/333000000 =1/10000000 在在60N量得一段线段长量得一段线段长33.3cm,线段两,线段两个端点的地方时相差个端点的地方时相差4小时,计算比例尺。小时,计算比例尺。例题例题 有一张纸,长宽各有一张纸,长宽各1米,现需绘制一米,现需绘制一幅中国政区图幅中国政区图(南北南北5500km,东西,东西5000km),选择最合适的比例尺选择最合适的比例尺()A.1/5000000 B.1/6000000C.1/7000000 D.1/800
4、0000例题例题 有一张纸,长宽各有一张纸,长宽各1米,现需绘制一米,现需绘制一幅中国政区图幅中国政区图(南北南北5500km,东西,东西5000km),选择最合适的比例尺选择最合适的比例尺()BA.1/5000000 B.1/6000000C.1/7000000 D.1/8000000例题例题 现有三幅图现有三幅图中国地图、长沙市中国地图、长沙市地图和五中校园图,若三幅地图图幅相地图和五中校园图,若三幅地图图幅相同,按比例尺从大到小排序。同,按比例尺从大到小排序。例题例题 现有三幅图现有三幅图中国地图、长沙市中国地图、长沙市地图和五中校园图,若三幅地图图幅相地图和五中校园图,若三幅地图图幅相
5、同,按比例尺从大到小排序。同,按比例尺从大到小排序。长郡校园图长郡校园图长沙市地图长沙市地图中国地图中国地图例题例题A20101020B35301015C20101020 比较比较A、B、C三幅图比三幅图比例尺的大小。例尺的大小。例题例题A20101020B35301015C20101020 比较比较A、B、C三幅图比三幅图比例尺的大小。例尺的大小。例题例题A20101020B35301015C20101020BCA 比较比较A、B、C三幅图比三幅图比例尺的大小。例尺的大小。例题例题A20101020B35301015C20101020BCA 比较比较A、B、C三幅图比三幅图比例尺的大小。例尺
6、的大小。例题例题A20101020B35301015C20101020BCA 比较比较A、B、C三幅图比三幅图比例尺的大小。例尺的大小。例题例题读经纬网图读经纬网图:(1)若图中若图中A、B、C、D四点之四点之间线段的长度相间线段的长度相等,比较四段比等,比较四段比例尺的大小。例尺的大小。ABCD4035105 110例题例题读经纬网图读经纬网图:(1)若图中若图中A、B、C、D四点之四点之间线段的长度相间线段的长度相等,比较四段比等,比较四段比例尺的大小。例尺的大小。ABCD4035105 110ABCDAC=BD例题例题读经纬网图读经纬网图:ABCD4035105 110 (2)若图中若图
7、中两块阴影的面积两块阴影的面积相等,则实际面相等,则实际面积谁大?积谁大?例题例题读经纬网图读经纬网图:(2)若图中若图中两块阴影的面积两块阴影的面积相等,则实际面相等,则实际面积谁大?积谁大?ABCD4035105 110斜线方格斜线方格例题例题 (1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。例题例题 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400km)的的长度为长度为32cm。1/20000000 (1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400km)的的长度为长度为32cm。例题例题 (2)将原图
8、的比例尺扩大将原图的比例尺扩大1倍,则新图的比倍,则新图的比例尺是例尺是_。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原图的倍,图幅是原图的_倍,扩大倍,扩大了了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。1/20000000 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400km)的的长度为长度为32cm。例题例题 (2)将原图的比例尺扩大将原图的比例尺扩大1倍
9、,则新图的比倍,则新图的比例尺是例尺是_。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原图的倍,图幅是原图的_倍,扩大倍,扩大了了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。1/20000000 1/10000000 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400km)的的长度为长度为32cm。例题例题 (2)将原图的比例尺扩大将原图的比例尺扩大1倍,则新图的比
10、倍,则新图的比例尺是例尺是_。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原图的倍,图幅是原图的_倍,扩大倍,扩大了了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。1/20000000 1/10000000 2 4 3 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400km)的的长度为长度为32cm。例题例题 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙
11、河(全长全长6400km)的的长度为长度为32cm。(2)将原图的比例尺扩大将原图的比例尺扩大1倍,则新图的比倍,则新图的比例尺是例尺是_。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原图的倍,图幅是原图的_倍,扩大倍,扩大了了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。1/20000000 1/10000000 1/21/42 4 3 例题例题 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马
12、孙河得亚马孙河(全长全长6400)的的长度为长度为32。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。1/20000000 若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原图的倍,图幅是原图的_倍,缩倍,缩小了小了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。(3)将原图的比例尺将原图的比例尺缩小一半缩小一半,则新图的,则新图的比例尺是比例尺是_。例题例题 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400)的的长
13、度为长度为32。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。1/20000000 1/40000000 若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原图的倍,图幅是原图的_倍,缩倍,缩小了小了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。(3)将原图的比例尺将原图的比例尺缩小一半缩小一半,则新图的,则新图的比例尺是比例尺是_。例题例题若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原
14、图的倍,图幅是原图的_倍,缩倍,缩小了小了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400)的的长度为长度为32。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。1/20000000 1/40000000 (3)将原图的比例尺将原图的比例尺缩小一半缩小一半,则新图的,则新图的比例尺是比例尺是_。1/2 1/4 3/4 例题例题 在一幅南美洲地图上量在一幅南美洲地图上量得亚马孙河得亚马孙河(全长全长6400)的的长度为长度为32
15、。(3)将原图的比例尺将原图的比例尺缩小一半缩小一半,则新图的,则新图的比例尺是比例尺是_。(1)该图的比例尺是该图的比例尺是_。若表示的范围不变,若表示的范围不变,则新图表示的直线距则新图表示的直线距离是原图的离是原图的_倍,图幅是原图的倍,图幅是原图的_倍,缩倍,缩小了小了_倍;倍;若图幅大小不变,若图幅大小不变,则新图表示的直线距离则新图表示的直线距离是原图的是原图的_倍,表示的范围是原图倍,表示的范围是原图_倍。倍。1/20000000 1/2 1/4 3/4 241/40000000 例题例题一般定向法一般定向法北北南南西西东东一般定向法一般定向法北北南南西西东东东北东北西北西北东南
16、东南西南西南指向标定向法指向标定向法ABC判断图中河流的流向判断图中河流的流向和公路的延伸方向。和公路的延伸方向。指向标定向法指向标定向法ABC北北判断图中河流的流向判断图中河流的流向和公路的延伸方向。和公路的延伸方向。指向标定向法指向标定向法ABC北北北北判断图中河流的流向判断图中河流的流向和公路的延伸方向。和公路的延伸方向。经纬网定向法经纬网定向法150AB判断判断A、B两点的相对方向。两点的相对方向。160 170605040170 160 150405060经纬网定向法经纬网定向法150ABA在在B的的西北西北方,方,B在在A的的东南东南方。方。160 170605040170 160
17、 150405060判断判断A、B两点的相对方向。两点的相对方向。读图,读图,AB为昏线:为昏线:90ADC60300B (1)用斜线表用斜线表示夜半球;示夜半球;(2)A点在点在B点的点的_方向;方向;例题例题读图,读图,AB为昏线:为昏线:90ADCS60300B (1)用斜线表用斜线表示夜半球;示夜半球;(2)A点在点在B点的点的_方向;方向;例题例题读图,读图,AB为昏线:为昏线:90ADCS60300B (1)用斜线表用斜线表示夜半球;示夜半球;(2)A点在点在B点的点的_方向;方向;例题例题 (1)用斜线表用斜线表示夜半球;示夜半球;(2)A点在点在B点的点的_方向;方向;读图,读
18、图,AB为昏线:为昏线:90ADCS60300B西南西南例题例题读图,读图,AB为昏线:为昏线:90ADCS60300B (3)若一架飞机若一架飞机按最短航线从按最短航线从C地地飞往飞往D地,飞行方地,飞行方向是向是_;例题例题读图,读图,AB为昏线:为昏线:90ADCSE60300B (3)若一架飞机若一架飞机按最短航线从按最短航线从C地地飞往飞往D地,飞行方地,飞行方向是向是_;例题例题读图,读图,AB为昏线:为昏线:90ADCSE60300B (3)若一架飞机若一架飞机按最短航线从按最短航线从C地地飞往飞往D地,飞行方地,飞行方向是向是_;东南东南东北东北例题例题读图,读图,AB为昏线:
19、为昏线:90ADCSE60300B (4)若若B点的经度点的经度是是300W,则,则C点的点的地理坐标是地理坐标是_。例题例题 (4)若若B点的经度点的经度是是300W,则,则C点的点的地理坐标是地理坐标是_。读图,读图,AB为昏线:为昏线:90ADCS(30S,120W)E60300B例题例题常常 用用 图图 例例 等高(深)线地形图等高(深)线地形图地面高度的表示方法地面高度的表示方法 海拔(绝对高度)海拔(绝对高度)相对高度相对高度 地面高度的表示方法地面高度的表示方法 海拔(绝对高度)海拔(绝对高度)相对高度相对高度 高于或低于海平面的垂直距离。高于或低于海平面的垂直距离。ACB100
20、0m400m600m读读A、B、C三点的海拔。三点的海拔。ACB1000m400m600m1000m400m-600m读读A、B、C三点的海拔。三点的海拔。地面高度的表示方法地面高度的表示方法 海拔(绝对高度)海拔(绝对高度)相对高度相对高度 高于或低于海平面的垂直距离。高于或低于海平面的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂直距离。ACB1000m400m600m1000m400m-600m计算计算AB和和AC之间的相对高度。之间的相对高度。等高线的绘制原理等高线的绘制原理等高线等高线把地图上海拔相等的点连接而成的线。把地图上海拔相等的点连接而成的线。等高线的绘制
21、原理等高线的绘制原理等高线等高线把地图上海拔相等的点连接而成的线。把地图上海拔相等的点连接而成的线。首先经过首先经过地形测量,地形测量,可以测出地可以测出地面各个地点面各个地点的海拔;的海拔;等高线的绘制原理等高线的绘制原理 然后把它们标然后把它们标注在图上并连接注在图上并连接成线,再垂直投成线,再垂直投影到一个标准面影到一个标准面上,并按比例缩上,并按比例缩小画在图纸上。小画在图纸上。等高线等高线把地图上海拔相等的点连接而成的线。把地图上海拔相等的点连接而成的线。等高线的绘制原理等高线的绘制原理等高线等高线把地图上海拔相等的点连接而成的线。把地图上海拔相等的点连接而成的线。等高线的绘制原理等
22、高线的绘制原理 用等高用等高线来表示地线来表示地面高低起伏面高低起伏的地图,叫的地图,叫做等高线地做等高线地形图。形图。等高线等高线把地图上海拔相等的点连接而成的线。把地图上海拔相等的点连接而成的线。等高线的基本特征等高线的基本特征1.同线等高;同线等高;等高线的基本特征等高线的基本特征1.同线等高;同线等高;2.等高距全图一致;等高距全图一致;等高线的基本特征等高线的基本特征1.同线等高;同线等高;2.等高距全图一致;等高距全图一致;3.均为闭合曲线;均为闭合曲线;等高线的基本特征等高线的基本特征1.同线等高;同线等高;2.等高距全图一致;等高距全图一致;3.均为闭合曲线;均为闭合曲线;4.
23、密陡疏缓;密陡疏缓;等高线的基本特征等高线的基本特征1.同线等高;同线等高;2.等高距全图一致;等高距全图一致;3.均为闭合曲线;均为闭合曲线;4.密陡疏缓;密陡疏缓;5.一般不相交,可重合一般不相交,可重合(陡崖)(陡崖);陡崖陡崖等高线的基本特征等高线的基本特征1.同线等高;同线等高;2.等高距全图一致;等高距全图一致;3.均为闭合曲线;均为闭合曲线;4.密陡疏缓;密陡疏缓;5.一般不相交,可重合一般不相交,可重合(陡崖)(陡崖);6.“凸低为高、凸高为低凸低为高、凸高为低”弯曲处;弯曲处;山脊山脊800500600700900500600700900800山谷山谷500600700900
24、800800500600700900判断河流在判断河流在ab段的流向。段的流向。例题例题判断河流在判断河流在ab段的流向。段的流向。例题例题判断湖泊性质。判断湖泊性质。例题例题判断湖泊性质。判断湖泊性质。有进有出有进有出 外流湖外流湖例题例题判断湖泊性质。判断湖泊性质。有进有出有进有出 外流湖外流湖只进不出只进不出 内流湖内流湖例题例题鞍部鞍部鞍部鞍部鞍部鞍部等高线的基本特征等高线的基本特征1.同线等高;同线等高;2.等高距全图一致;等高距全图一致;3.均为闭合曲线;均为闭合曲线;7.“高于高值、低于低值高于高值、低于低值”闭合处。闭合处。4.密陡疏缓;密陡疏缓;5.一般不相交,可重合一般不相
25、交,可重合(陡崖)(陡崖);6.“凸低为高、凸高为低凸低为高、凸高为低”弯曲处;弯曲处;500500600600700700900900800800500500600600800800700700等高线的基本特征等高线的基本特征8.示坡线示坡线表示坡度降低的方向。表示坡度降低的方向。等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读平平原原等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读丘丘陵陵等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读山山地地等高线地形图的判读等高线地形图的判读A等高线地形图的判读等高线地形图的判读A
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