（小学数学）人教版二年级下册数学解决问题复习课件.ppt

1、 想口诀说结果：想口诀说结果：123=549=455=426=39=08=口答：口答：1.9的3倍是多少？2.9是3的几倍？3.42里面有几个7？数学书有数学书有8本，语文书有本，语文书有40本，本，？语文书是数学书的几倍语文书是数学书的几倍列式：列式：408=语文书语文书数学书数学书4085答：语文书是数学书的答：语文书是数学书的5倍。倍。语文书有语文书有8本，数学书比语文书本，数学书比语文书多多32本，本，.数学书和语数学书和语文书一共有多文书一共有多少本？少本？.数学书是语数学书是语文书的几倍？文书的几倍？小明买了小明买了3个笔记本，用去个笔记本，用去12元。小云也买元。小云也买了同样的

2、了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少个笔记本，算一算小云用了多少钱？钱？爸爸带了爸爸带了980元钱。买一辆自行车用去元钱。买一辆自行车用去276元，买元，买一台电风扇用去一台电风扇用去189元。爸爸还剩多少元？元。爸爸还剩多少元？有有40人要过河，租人要过河，租8条小船（每条小船限乘条小船（每条小船限乘4人）人）和和1条大船（每条大船限乘条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？人），够坐吗？2 2、小军收集了、小军收集了1818页邮票，小红比他多收集了页邮票，小红比他多收集了6 6页。他页。他们一共收集了多少页邮票？们一共收集了多少页邮票？方法一方法一：18+6=24（页）24+18=42（页）

3、方法二方法二：18+（18+6）=42（页）答答：他们一共收集了了 42 页邮票。3、3个工人叔叔每人要做个工人叔叔每人要做9个玩具，已做个玩具，已做21个，还要做多少个？个，还要做多少个？方法一：方法一：39=27（个）27-21=6(个)方法二方法二：39-21=6(个)答：还要做6个。开放训练开放训练成人票：8元/张儿童票：4元/张6、爸爸、妈妈、和小兰去看电影，爸爸付给20元，买三张票够不够？28+4=20(元）20元=20元答：买三张票恰好够。练习一1、99减去14和68的和是多少？2、17加上14和36的和是多少？3、14加上6和7的积是多少？4、3和9的积减去12是多少？答案：1

4、、99-（14+68）=17 2、17+（14+36）=67 3、14+67=56 4、39-12=15 步骤：步骤：读条件（文字和图片）。看问题。想“先求什么，再求什么”。列式计算。练习二把下列分布式改写成综合式1、76-12=64 64-45=192、45+12=57 57+21=783、23+43=66 78-66=124、99=81 81-32=495、48=32 45-32=13想想“先求什么，再求什么先求什么，再求什么”。课后总结：课后总结：在做解决问题时，要先读题，理解在做解决问题时，要先读题，理解题意，找出题目中的条件和问题，题意，找出题目中的条件和问题，利用条件找出中间量，列

5、出算式来利用条件找出中间量，列出算式来解决问题。解决问题。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的

6、物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-5-3最新中小学教学课件15thank you!