（初中物理）中考物理总复习-第16讲-内能及其利用课件.pptx

1、物理第第16讲内能及其利用讲内能及其利用 1最新中小学教案、试题、试卷、课件2最新中小学教案、试题、试卷、课件考点一：分子热运动 3最新中小学教案、试题、试卷、课件【特别提醒】分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子。4最新中小学教案、试题、试卷、课件1内能考点二：内能5最新中小学教案、试题、试卷、课件6最新中小学教案、试题、试卷、课件2热量7最新中小学教案、试题、试卷、课件考点三：比热容 8最新中小学教案、试题、试卷、课件9最新中小学教案、试题、试卷、课件考点四：热机 10最新中小学教案、试题、试卷、课件考点五：热机的效率【特别提醒】对于气体燃

2、料来说，热值qQ/V，单位为“J/m3”。1热值11最新中小学教案、试题、试卷、课件2热机效率12最新中小学教案、试题、试卷、课件考点六：能量转化和守恒【特别提醒】能量守恒定律不同于机械能守恒定律，所有的能量转化和转移过程，都遵循能量守恒定律，而机械能守恒是有一定条件的。13最新中小学教案、试题、试卷、课件14最新中小学教案、试题、试卷、课件考点一内能【例1】(2015，莱芜)关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是()A温度为0 的物体没有内能B物体温度升高，一定是吸收了热量C物体吸收了热量，温度可能不变D物体内能减少时，一定对外做功【点拨】一切物体在任何状态下都具有内能，改变物体内

3、能的方式有做功和热传递，当一个物体内能增大或减小时，有可能是做功改变了物体的内能，也有可能是热传递改变了物体的内能，物体吸收了热量内能增大，但温度有可能不变，如冰吸热熔化。【答案】C15最新中小学教案、试题、试卷、课件考点二热量的计算【例2】(2015，恩施州)用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质A和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，则物质A的比热容_(填“”“”或“”)水的比热容。加热3 min水吸收的热量约_J。【点拨】相同的加热器给质量相同的两种物质加热，当加热相同时间(即两物质吸收相同的热量)，由图象可知A物质升温快，由Q吸cmt可知A物质的比热容小，利用公式可求出水吸

4、收热量的多少。【答案】5.0410516最新中小学教案、试题、试卷、课件考点二内能的利用【例3】(2015，济南)(多选)关于如图所示的实验，下列说法正确的是()A这个实验说明物体内能可用来对外做功B对木塞做功的过程中水蒸气的内能增加C此过程中蒸气内能转化为木塞的机械能D这个实验基本反映出了热机的工作原理【点拨】该实验中高温蒸汽推开木塞对外做功，将内能转化为机械能，同热机的工作原理相同。【答案】ACD17最新中小学教案、试题、试卷、课件18最新中小学教案、试题、试卷、课件【图片与命题】19最新中小学教案、试题、试卷、课件20最新中小学教案、试题、试卷、课件21最新中小学教案、试题、试卷、课件2

5、2最新中小学教案、试题、试卷、课件实验探究不同物质的吸热能力命题点1实验应选用的器材中用到的测量工具有_、_、_。2实验中应选用_(填“质量”或“体积”)相同的不同液体进行实验。3选用相同热源，表明在加热相同的_释放的热量相同，方便比较吸热的多少。4 在 组 装 器 材 时，应 先 确 定 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 位 置，再 确 定_的位置。5转换法的应用：通过加热液体的_来判定物体吸热的多少。温度计天平秒表质量时间石棉网烧杯和温度计时间长短23最新中小学教案、试题、试卷、课件6控制变量法的应用：控制物质种类和升高的温度相同时，探究物质的吸热能力与质量的关系。控制物质种类和质量

6、相同时，探究物质的吸热能力与升高温度的关系。控制物质质量和升高温度相同时，探究物质的吸热能力与物质种类的关系。24最新中小学教案、试题、试卷、课件7比较不同物质吸热能力大小的方法。质量相同的不同物质升高相同的温度，加热时间越长，吸热能力越强。质量相同的不同物质加热相同的时间(吸收相同的热量)，温度升得快的物质吸热能力弱。25最新中小学教案、试题、试卷、课件【例】(2015，宿迁)小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小。在两个相同的烧杯中加入初温相同和_相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表。26最新中小学教案、试题、试卷

7、、课件(1)实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体_。(2)分析实验数据可知，水的比热容_(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比热容。(3)下列现象可用比热容知识来解释的是_。A夏天在教室洒水，感到凉爽B金属勺装有塑料手柄C沙漠地区昼夜温差较大【答案】质量(1)受热均匀(2)大于(3)C27最新中小学教案、试题、试卷、课件28最新中小学教案、试题、试卷、课件1(2015，大连)如图是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氮气体，一个装有空气。已知二氧化氮的密度大于空气的密度，则_瓶中装有二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中的气体颜色基本一致，说明

8、气体分子是不停地_的。乙运动29最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015，吉林)运动会上常用气球来装饰会场，如图所示，在烈日曝晒下，通过_的方式，使气球内能_，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破。3(2015，镇江)在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_，目的是_。为使实验现象更明显，应选用内径较_的玻璃管。热传递增加水记录水和酒精混合前总体积小30最新中小学教案、试题、试卷、课件4(2015，济宁)小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另一种液体在相同

9、时间内放出的热量相等。分析图象可以得出：_物质为水，另一种液体的比热容为_J/(kg)。甲2.110331最新中小学教案、试题、试卷、课件5(2015，镇江)某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300 g水，调好装置后，加热使水温升高50，水需要吸收的热量为_J，他测得此过程中消耗了6 g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q_J/kg，他查表得到q酒精3.0107 J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是_(写出一条原因即可)。1.05107酒精未完全燃烧(或有热量损失等)6.310432最新中小学教案、试题、试卷、课件6(2015，威海)汽车的散热

10、器用水作冷却剂利用了水的_较大的性质；如果散热器中装有10 kg的水，在温度升高10 的过程中水吸收的热量相当于完全燃烧_m3的天然气放出的热量。天然气的热值q4.2107J/m3，水的比热容c水4.2103 J/(kg)比热容0.0133最新中小学教案、试题、试卷、课件7(2015，镇江)如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于_冲程，该冲程将_转化为机械能，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功_次、飞轮转过_圈。8(2015，昆明)可充电电筒的电池能反复充放电使用，既节约了资源，也保护了环境。电池充电时，_能转化为化学能，用电筒照明时，小灯泡将电能转化为_能。做功内能1020电光34

11、最新中小学教案、试题、试卷、课件9(2015，扬州)下列现象中，不能用分子动理论解释的是()A走进花园闻到花香B放入水中的糖使水变甜C看到烟雾在空中弥漫D水和酒精混合总体积变小C35最新中小学教案、试题、试卷、课件10(2015，黑龙江)(多选)500 mL的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是()A质量和密度都是原来的一半，比热容和热值不变B质量和内能是原来的一半，密度和比热容不变C质量和热量是原来的一半，密度不变D比热容和温度不变，内能是原来的一半BD36最新中小学教案、试题、试卷、课件11(2015，无锡)有关分子热运动，下列说法正确的是()A液体很难被压缩，说明分子间有斥

12、力B手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D扩散现象不能在固体中发生A37最新中小学教案、试题、试卷、课件12(2015，常州)小明将两个表面光滑的铅柱相互挤压，发现两者粘在一起，由此得出分子间存在引力。小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起。下列实验中，能帮助小华释疑的是()D38最新中小学教案、试题、试卷、课件13(2015，茂名)如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的图是()A39最新中小学教案、试题、试卷、课件14.(2015，威海)有关温度、热量、内能的说法，正确的是()A物体吸收热量，内能一定增加

13、，同时温度一定升高B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 B40最新中小学教案、试题、试卷、课件15(2015，扬州)下列图形中，属于内能转化为机械能的是()C41最新中小学教案、试题、试卷、课件16(2015，自贡)冰在熔化过程中，下列判断正确的是()A内能不变，比热容不变B吸收热量，温度不变C比热容、内能、温度都不变D比热容变大，内能增加，温度升高17(2015，雅安)铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则()A铜块的末温高B铁块的末温高C铜块的温度降低

14、得多 D铁块的温度降低得多BC42最新中小学教案、试题、试卷、课件18(2015，厦门)下列关于热值和热机效率的描述，正确的是()A使燃料燃烧更充分，可以增大热值B使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率C燃料燃烧释放的热量越大，热值越大 D热值和热机效率都是定值，与外界条件无关B43最新中小学教案、试题、试卷、课件19(2015，滨州)汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是()A甲冲程是把机械能转化为内能B乙冲程是排气冲程C丙冲程是把机械能转化为内能D丁冲程是吸气冲程C44最新中小学教案、试题、试卷、课件20(2

15、015，长沙)目前长沙城区的老居民小区正在进行水路改造，改造中用到了一种打孔工具冲击钻，冲击钻工作时，钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁，打出圆孔，如图所示，冲击钻在工作过程中，其能量转化关系是()A内能转化为机械能B内能转化为电能C只有机械能和内能的转化D有电能、机械能和内能的转化D45最新中小学教案、试题、试卷、课件21(2015，潍坊)(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图象(如图乙)。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的

16、下列推断正确的是()A若mamb，则cacb B若mamb，则cacbC若cacb，则mamb D若cacb，则mambBC46最新中小学教案、试题、试卷、课件22(2015，苏州)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中。47最新中小学教案、试题、试卷、课件(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节_(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了_。(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是_。(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有

17、需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_(答出一个即可)。确保用外焰加热A小升高的温度秒表用水浴法加热，受热更均匀，不需搅拌48最新中小学教案、试题、试卷、课件23(2015，北京)有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示。请你根据图象所提供的信息回答以下问题：(1)小明探究的问题的自变量是_。(填选项

18、前的字母)A保温杯的品牌 B水冷却的时间C水的温度B49最新中小学教案、试题、试卷、课件(2)请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：_。(填选项前的字母)A甲保温杯的保温效果好B乙保温杯的保温效果好C甲、乙两种保温杯的保温效果一样好(3)请估计实验过程中第5小时的室温是_。B2050最新中小学教案、试题、试卷、课件24(2015，桂林)认识自然，亲近自然，初春学校组织学生到桂东北的猫儿山山脚下一农庄进行社会实践活动。小明携带一个质量为1 kg的合金锅、一台如图甲所示的便携式丁烷气炉(内置一瓶新的燃气，参数如图乙所示)。爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%，丁烷气体的燃烧效率为9

19、0%，野炊地水的沸点为96，测出当地水的温度为26。水的比热容为4.2103 J/(kg)，锅的比热容为0.8103 J/(kg)51最新中小学教案、试题、试卷、课件(1)完全燃烧0.1 kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量？(2)需多少焦耳的热量，才能使合金锅内2 kg的水温度升高50？(3)如果燃气炉以最大火力工作，一瓶燃气最多能持续燃烧1.4 h，这样能够把质量为多少千克的水烧开？(最后结果保留1位小数)52最新中小学教案、试题、试卷、课件53最新中小学教案、试题、试卷、课件团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。从“排着长队”体现出每天喜欢它们的人不计其数，特别受欢迎。从“合影留念”体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。Nothing can be accomplished without norms or standards.感谢阅读下载！祝你生活愉快，身体健康