《整式的加减》复习课课件.pptx

1、整整式式整式的整式的加减加减用字母列式表用字母列式表示数量关系示数量关系单项式单项式多项多项式式同类项同类项合并同类合并同类项项去括号去括号化简求值化简求值一、一、知识结构知识结构1、中秋节期间，、中秋节期间，“好家乡超市好家乡超市”销售的月饼销售的月饼 打打8这后卖这后卖a元，则粽子的原价卖元，则粽子的原价卖 元。元。2、练习本每本、练习本每本0.6元，铅笔每支元，铅笔每支0.8元，买元，买a本练习本和本练习本和b支铅笔共用支铅笔共用 元。元。用含字母的式子表示数量关用含字母的式子表示数量关系系单项式及单项式的系数和次单项式及单项式的系数和次数数32ab 32bca732ba yx222 3

2、1 3167 5223332t332多项式及多项式的项和次数多项式及多项式的项和次数1、指出下列各式中哪些是单项式，哪些是多、指出下列各式中哪些是单项式，哪些是多 项式？项式？.,21,2,45,2014,522 xxxyzxxyxx 单项式：单项式：多多项式：项式：.,45,2014 xxy .21,522 xxxx 2既不是单项式也不是多项式既不是单项式也不是多项式2、指出多项式、指出多项式 中的项、中的项、常数项、次数，并说出是几次几式项？常数项、次数，并说出是几次几式项？6252334226 yxyyxx项：项：常数项：常数项：次数：次数：6,2,5,2,334226 yxyyxx6

3、7七七次次五五式项式项判断下列各式是不是同类项？判断下列各式是不是同类项？23322)1(abba与与 zxyyzx222121)2(与与223)3(与与x02014)4(与与同类项同类项（）（）（）（）二、二、1、在练习本上写出一组同类项，同桌两、在练习本上写出一组同类项，同桌两 人互相检查，并说出你同桌所写出的人互相检查，并说出你同桌所写出的 单项式的系数和次数。单项式的系数和次数。2、同桌两人把所写的、同桌两人把所写的4个单项式打乱顺个单项式打乱顺序序 后用后用“+”和和“”连接后得到了什连接后得到了什么么 （不规定顺序）？（不规定顺序）？抛砖引玉抛砖引玉三、三、1、如果、如果 是七次单

4、项式，则是七次单项式，则n的值为的值为 32-2nyx2、如果单项式、如果单项式 与与 是是同类项同类项，那么那么a=，b=。31ax-y 221xyb反串角色反串角色3、把（、把（a+b）和（）和（x+y）各看成一个整体，对）各看成一个整体，对 下列各式进行化简：下列各式进行化简：）（）（bababa -)(2(41)(68)(7(3222yxyxyxyx ）（）（4、（、（1）一个两位数的个位上的数是）一个两位数的个位上的数是a，十位，十位 上的数上上的数上b,列式表示这个两位数？列式表示这个两位数？（2）把（）把（1）中的两个位数的个位和十位）中的两个位数的个位和十位交换位置，列式表示这个两位数？交换位置，列式表示这个两位数？（3）求（）求（1）中和（）中和（2）中两位数的和。）中两位数的和。这个和能被这个和能被11整除吗？整除吗？5、如图是用长度相等的小棒按一定规律摆如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成成1的一组图案，第的一组图案，第1个图案中有个图案中有6根小根小棒，第棒，第2个图案中有个图案中有11根小棒，根小棒，则第，则第n个个图案中有图案中有 根小棒根小棒四、四、完成导学案课堂小测！完成导学案课堂小测！课堂练课堂练习习五、五、请同学们展示一下课下做的本章的请同学们展示一下课下做的本章的思维导图。思维导图。小结与反思小结与反思