2020高考物理复习备考策略课件.pptx

1、高三物理 物理一轮备考策略研讨提纲一研考纲、明确方向二研考题、知晓规律、策略备考三复习备考建议课标课标考纲考纲说明说明 考题考题考试大纲是命题依据考试大纲是命题依据考试说明是命题参考考试说明是命题参考课程标准是教学依据课程标准是教学依据研究考纲、考试说明历年考题是历年考题是命命题规律题规律一一研考纲、明确高考方向 19考纲1 1级考点级考点2 2级考点级考点实验考点实验考点必修必修1 15 55 54 4必修必修2 24 49 92 23-13-1171711114 43-23-26 63 31 13-53-51 11 11 11 1单位制单位制1 13-33-314141 11 1分类合计分

2、类合计585830301313、对所列知识知道其内容和含义，并能在有关问题中识别和直接使用。、对所列知识知道其内容和含义，并能在有关问题中识别和直接使用。、对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述、对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和理解，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中应用。和理解，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中应用。1考点内容不变2018年和2019年的考试大纲中考点、考点级别、考点内容几乎完全相同，基本没有变化。稳定是在全国卷经历了稳定是在全国卷经历了几几年的调整后年的调整后的总体方向；的总体方向；所以在试题的结构上

3、基本保持现有格局不变所以在试题的结构上基本保持现有格局不变。目前。目前正处于新旧高考交替的历史转折时期，考点内容的正处于新旧高考交替的历史转折时期，考点内容的几乎不变是为了几乎不变是为了让让新旧高考平稳过渡，这就预示着新旧高考平稳过渡，这就预示着高考命题也会保持稳定高考命题也会保持稳定19考纲与18考纲的对比变化一：变化一：考核目标、考试范围及题型示例部分第一段第一句:由原来的“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。思想道德占首位，其次是物理学科素养思想道德占首位，其次是物理学科素养注重对物理学史、基本概念和物理基本方法的考查注重

4、对物理学史、基本概念和物理基本方法的考查2.考核目标和指导方针微调变化二：变化二：考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的原来的“注意物理知识在生产、生活等方面的广泛注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用应用”变为变为“注意物理知识在注意物理知识在日常学习生活、生产日常学习生活、生产劳动实践等方面的劳动实践等方面的广泛广泛应用，大力引导学生从应用，大力引导学生从“解解题题”向向“解决问题解决问题”转变转变”。强调考查学生理论联系实际的能力，即应用能力强调考查学生理论联系实际的能力，即应用能力应用型题目、设计性题目增多应用型题目、设计性题目

5、增多变化三变化三：考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的“以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣”变为“以有利于高等学校选拔新生，有利于培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣”。高考除了一如既往地肩负选拔功能外，对综合能力高考除了一如既往地肩负选拔功能外，对综合能力和创新思维提出要求，显然要求通过高考题进一步和创新思维提出要求，显然要求通过高考题进一步区分考生能力，即要求要有设计性题型和综合性题区分考生能力，即要求要有设计性题型和综合性题型，以严格区分考生型，以严格区分考生变化四：变化四：考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的“促进

6、“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现”变为“促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现,促进学生德智体美劳全面发展”。对学生的对学生的德智体美劳德智体美劳发展提出要求，进一步强调全面能力发展提出要求，进一步强调全面能力3.题型示例发生变化题型示例是高考命题的指挥棒，指引着高考题的方向，也就像高考题的影子，考试大纲的说明中题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷第20题换成了2018年全国卷I的第20题，换后的题用引力波这一最新的科研成果设计问题情境，主要考查考生的理解能力和推理能力，以引导考生关注宇宙、关注科学，提高学习

7、科学的兴趣，培养科学精神。由此可见万有引力与航天在以后的高考命题中仍是高考热点。题型示例的变化：计算题方面一一直直保保留留的的题题目目 题型示例的变化：计算题方面一一直直保保留留的的题题目目计算题备考启计算题备考启示示1：万万有引力与航天有引力与航天仍是高考热点仍是高考热点持续关注对持续关注对带电粒子在电磁场中运动带电粒子在电磁场中运动的问题的问题重视对重视对典型模型（如板块模型）的复习以及运动与图像相结合典型模型（如板块模型）的复习以及运动与图像相结合的问题。的问题。题型示例的变化：计算题方面16新加题目新加题目计算题备考启示计算题备考启示2：1、关注社会热点，注重学生解决实际问题的能力的培

8、养关注社会热点，注重学生解决实际问题的能力的培养2、关注图像在运动学中的应用、关注图像在运动学中的应用3、加大对运动和平衡以及牛顿运动定律问题的复习力度、加大对运动和平衡以及牛顿运动定律问题的复习力度新新增增加加的的题题目目 题型示例的变化：计算题方面删删除除的的题题目目仅考察了运动学公式，综合性较弱仅考察了运动学公式，综合性较弱二二研考题、知晓命题规律题号题号20192019201820182017201720162016201520151414光电效应、氢原子光谱光电效应、氢原子光谱动能、动量、与变速动能、动量、与变速直线运动直线运动动量守恒动量守恒电容器电容器带电粒子在磁场中带电粒子在磁

9、场中的运动的运动1515静电力平衡静电力平衡平衡、胡克定律平衡、胡克定律平抛运动平抛运动质谱仪质谱仪电场能的性质电场能的性质1616动量定理动量定理库仑定律、矢量合成库仑定律、矢量合成磁场、电场复合场磁场、电场复合场中的运动中的运动变压器变压器变压器变压器1717安培力与电路综合安培力与电路综合电磁感应电磁感应质能方程质能方程同步卫星同步卫星功能关系功能关系1818竖直上抛运动竖直上抛运动动能定理、曲线运动动能定理、曲线运动电磁阻尼运动电磁阻尼运动力与运动的关系力与运动的关系平抛运动平抛运动1919动态平衡、静摩擦动态平衡、静摩擦电磁感应电磁感应电生磁电生磁动态平衡问题动态平衡问题电磁感应电磁

10、感应2020楞次定律、法拉第电磁感楞次定律、法拉第电磁感应定律应定律双星双星电势、电势能电势、电势能电场力性质电场力性质牛顿定律牛顿定律2121天体运动和力与运动及功天体运动和力与运动及功能综合能综合电场力做功、电势能电场力做功、电势能拉密定理拉密定理V-tV-t图像图像万有引力定律万有引力定律2222纸带实验纸带实验胡克定律胡克定律打点计时器打点计时器验证机械能守恒定验证机械能守恒定律律牛顿运动定律实验牛顿运动定律实验2323电表改装、误差分析电表改装、误差分析替代法测电阻替代法测电阻伏安特性曲线伏安特性曲线电路设计电路设计电表改装电表改装2424带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动

11、动量守恒、机械能守动量守恒、机械能守恒恒动能定理动能定理安培力与力学综合安培力与力学综合安培力安培力2525弹性碰撞弹性碰撞带电粒子在复合带电粒子在复合2 2场场中的运动中的运动电势能、运动学电势能、运动学力与运动和能量的力与运动和能量的综合综合力与运动和能量的力与运动和能量的综合综合1.1.近五年近五年高高考考点分布考考点分布（1）静电场及其性质（）静电场及其性质（5年年5考）考）（2）带电粒子）带电粒子在场在场中的运动（中的运动（5年年5考）考）（3）万有引力定律及其应用（万有引力定律及其应用（5年年4考）考）（4）电磁感应（电磁感应（5年年4考考）（5）场强的矢量叠加、平行四边形定则（）

12、场强的矢量叠加、平行四边形定则（5年年5考）考）2.1 近五年全国高考题选择题分析：命题特点1.高频考点、主干知识考察稳定，对基础概念、基本规律的考察比重加大2.2 选择题备考策略：1.由于选择题中简单题比重增大，对基本概念、基本规律的考点增多，我们在复习中要注意这方面的复习，让学生回归课本，不仅仅是做题时会套用公式，而是更要熟知概念规律的形成，在理解的基础上对概念、规律加以应用。2.对s-t图像、V-t图像、E-x图像、Fx图像等各种问题的图像规律讲解，鼓励学生对图像问题自行归类总结方法、规律、易错点。2.2 选择题备考策略：3.二级结论的重点记忆，可以在考场上帮助学生节省大量时间，准确、快

13、速答题。尤其在万有引力与航天方面，难度不高，很多是二级结论的直接运用。在一轮复习时我们应将这些内容系统化、让学生全面准确熟练掌握。4.我们平时习题要以社会热点问题为背景，将物理知识与科研进展、生产实践、生活实际紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，培养学生从题目中提取有效信息的能力，灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力；3.1 近五年全国高考题实验题分析：题题号号201920192018201820172017201620162015201522纸带实验胡克定律打点计时器验证机械能守恒定律牛顿运动定律实验23电表改装、误差分析替代法测电阻伏安特性曲线电路设计电表改装3.1 近五年全国高考题

14、实验题分析：命题规律一、1力1电，力电均衡二、1个基本1个创新命题主题4个纸带力主线求V求a是关键验证力的四边形弹簧弹力与形变探究碰撞P守恒牢记条件与要点电学核心测电阻三类电阻方法全原理改进再完善图像误差创新点3.2 实验题备考策略：1.抓好基本实验，讲清实验原理、仪器读数、仪器使用、误差分析、数据处理等等1.验证平行四边形定则2.验证牛顿运动定律3.验证机械能守恒4.探究动能定理5.研究匀变速直线运动6.探究弹力和弹簧伸长之间的关系基基本本力力学学实实验验3.2 实验题备考策略：1.抓好基本实验，讲清实验原理、仪器读数、仪器使用、误差分析、数据处理等等基基本本电电学学实实验验1.测定金属丝的

15、电阻率2.描绘小电珠的伏安特性曲线3.测电源电动势和内阻4.练习使用多用电表5.传感器的简单使用6.其他电磁力综合实验3.2 实验题备考策略：1.抓好基本实验，讲清实验原理、仪器读数、仪器使用、误差分析、数据处理等等基基本本仪仪器器使使用用1.刻度尺刻度尺2.螺旋测微器螺旋测微器3.游标卡尺游标卡尺4.弹簧秤弹簧秤5.秒表秒表6.电流表、电压表电流表、电压表7.多用表多用表3.2 实验题备考策略：关注同一实验的不同设计方法（实验原理不同）关注同一实验的不同设计方法（实验原理不同）关注同一仪器的不同使用用途（实验条件不同）关注同一仪器的不同使用用途（实验条件不同）关注同一方法在不同实验中的使用（

16、关注点不同）关注同一方法在不同实验中的使用（关注点不同）2、要重视实验的拓展变形，加强对实验方法、实验原理、数据分析等方法的对比迁移。关注同一处理数据方法在不同实验中的使用关注同一处理数据方法在不同实验中的使用3.2 实验题备考策略：3.回归教材，关注课本上的演示实验3.2 实验题备考策略：没用题中给定字母表示没用题中给定字母表示有效数字不符合题目要求有效数字不符合题目要求阅卷中发现学生典型错误：阅卷中发现学生典型错误：4.规范实验习惯，增强得分意识3.2 实验题备考策略：阅卷中发现学生典型错误：阅卷中发现学生典型错误：3.2 实验题备考策略：阅卷中发现学生典型错误：阅卷中发现学生典型错误：3

17、.3 实验题预测：一力一电的形式不会改变一力一电的形式不会改变 读数问题仍旧是热点问题读数问题仍旧是热点问题 电表的改装计校准、测电源电动势和内电表的改装计校准、测电源电动势和内电阻电阻 关注先进仪器带来的影响关注先进仪器带来的影响题号题号2015201620172018201924磁场内磁场内的平衡的平衡问题问题电磁感电磁感应中连应中连接体的接体的平衡问平衡问题题功能关功能关系的理系的理解与应解与应用用动量与动量与机械能机械能综合综合带电粒带电粒子在电子在电磁场的磁场的运动运动25滑块滑块木木板模型板模型应用动应用动力学和力学和能量观能量观点处理点处理弹簧问弹簧问题题带电体带电体在电场在电场

18、中多过中多过程直线程直线运动运动带点粒带点粒子在复子在复合场的合场的运动运动动量守动量守恒与功恒与功能关系能关系综合综合4.1 近五年全国高考题解答题分析：4.2 解答题备考策略：1.讲通主干知识，帮助学生构建物理模型，总结解题思路方法，从而提高学生的知识方法的综合运用能力，最终提高自信心，克服学生对物理大题的畏惧心理。2.培养学生规范答题的习惯，平时多做示范，表扬优秀，二卷要二次回收过关。3.把分值高的计算题的分值细化，培养学生将复杂问题细化成物理中的一个个简单的知识点，培养学生多列单个的方程式、少写综合式的做题习惯。4.平时组题时适当加大计算题的计算量。4.3 解答题预测：一力一电的形式不

19、会改变 动量能量结合问题（包含和电磁感应的结合）牛顿运动定律和运动学结合问题 带电粒子在场中运动5.1 近五年全国高考题选考题分析：题号题号2015201620172018201933晶体和晶体和理想气理想气体状态体状态方程的方程的应用应用热力学热力学定律和定律和气体实气体实验定律验定律应用应用布朗运布朗运动与分动与分子热运子热运动和其动和其体实验体实验定律应定律应用用理想气理想气体状态体状态分析分析热力学热力学定律和定律和气体实气体实验定律验定律应用应用5.2 选考题备考策略：1.复习全面细致，做到滴水不漏，对于选修部分的二级考点着重复习，对于常考的一级考点绝不放松。2.选考部分的实验也不能

20、掉以轻心。3控制平时组题时选考部分的习题难度，结合高考对这一部分的难度要求，不做偏难怪。4.平时考试时选考部分选择题的给分原则要与高考统一。6.对2020高考物理的想法1.整体试卷难度可能平稳不变或适当降低，适当降低难度的可能性更高，选拔性很重要，但是双基的考察也很重要。2.选择题的近几年的趋势是侧重概念理解、定性分析和半定量的比较，对于优生有利，能又快又准的得到正确答案。3.实验题可能考察特别基础的，但是会进行创新改编，重视探究类实验。4.计算题体现选拔性，但是应该有坡度，由易到难，给予基础分，不至于平均分2分左右。5.3-5难度应该保持与2019年难度相当。应对碰撞实验、近代物理、光电效应

21、、放射性元素与射线的防护，动量定理、动量结合电磁感应、能量等的结合均应加大重视6.选考3-3难度平稳不变3.对2020高考物理的预测三三复习备考建议 加强加强基础知识考查并不意味着基础知识考查并不意味着简单化简单化，而是而是考查考查对对知识的形成过程和知识相互联系及结构化知识的形成过程和知识相互联系及结构化的掌握的掌握情况情况，呈现，呈现综合性综合性综合性综合性知识综合知识综合能力综合能力综合素养综合素养综合匀变速直线匀变速直线规律规律+动能动能+动量动量逻辑推理能力逻辑推理能力+运用数运用数学函数图像解决问题的学函数图像解决问题的能力能力物理观念物理观念+科学思维科学思维1.加强基本概念和规

22、律的加强基本概念和规律的理解理解适合匀强电场适合点电荷形成的电场适合一切静电场drkq2UEQEFE2.对重要的规律、公式要能做到独立对重要的规律、公式要能做到独立推导推导过程过程动能定理的推导过程动量定理的推导过程机械能守恒定律的推导过程匀速圆周运动向心加速度的推导过程电源电动势等于内外电势降落之和的推导过程洛伦兹力公式推导导体棒切割产生电动势的公式推导 关注细节：关注细节：教材插图教材插图思考与讨论思考与讨论问题与练习问题与练习演示实验演示实验做一做做一做例题例题 知识是能力的基础。复习到现在同学们已经不缺少知识，知识是能力的基础。复习到现在同学们已经不缺少知识，但部分同学缺少系统的知识。

23、特别是不会调动所学的多个知但部分同学缺少系统的知识。特别是不会调动所学的多个知识去解决一个问题，理综答不完卷很大程度上就跟你提取知识去解决一个问题，理综答不完卷很大程度上就跟你提取知识的速度有关。所以在复习中要加强各章、各模块之间的联识的速度有关。所以在复习中要加强各章、各模块之间的联系，建系，建议议引导学生引导学生利利用思维导图围绕主干内容，把整个高中用思维导图围绕主干内容，把整个高中的知识网络化、系统化，疏理出知识结构，从中提炼出思想的知识网络化、系统化，疏理出知识结构，从中提炼出思想方法、来提升自己的学习能力。方法、来提升自己的学习能力。高频考点高频考点：静电场静电场磁场磁场电磁感应电磁

24、感应 稳稳恒电流的电路问题恒电流的电路问题 交流电交流电、理想变压器、理想变压器 高频考点高频考点：平衡平衡问题问题牛顿运动定律牛顿运动定律万有引力定律万有引力定律求解求解做功做功、功率、功率问题问题，机械能守恒、能量守恒机械能守恒、能量守恒动量定理、动量守恒动量定理、动量守恒平平抛运动和圆周运动抛运动和圆周运动不要面面俱到，而要不要面面俱到，而要突出主干和高频考点突出主干和高频考点突出重点、关注热点突出重点、关注热点突出重点突出重点高考题改编重现高考题改编重现18年年1卷卷171717年年1 1卷卷15151515年年1 1卷卷151512年年1卷卷19物理模型物理模型概念模型概念模型对象模

25、型对象模型过程模型过程模型质点质点 轻绳轻绳轻杆轻杆 轻弹簧轻弹簧 理想气体理想气体点电荷点电荷连接体连接体叠加体叠加体传送带传送带板块板块碰撞碰撞人船模型人船模型平衡状态平衡状态直线运动直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动平抛平抛 匀速圆周运动匀速圆周运动弹性碰撞弹性碰撞等温变化等温变化一轮复习一轮复习二轮复习二轮复习三轮复习三轮复习自主复习自主复习抓基础抓基础抓到点抓到点提能力提能力提到位提到位练题感练题感练最佳练最佳理思路理思路调心态调心态8月月10日日-2月月18日日2月月19日日-4月月19日日4月月20日日5月底月底5月底月底-6月初月初稳扎稳打稳扎稳打 夯实基础夯实基础专题复习专题复习 提升能力提升能力强化训练强化训练 增强底气增强底气潜心提升潜心提升 笑对高考笑对高考教学进度计划：敬请各位老师批评指正