2020春小升初统编语文总复习-词语归类复习课件.pptx

1、小升初总复习 分类精讲精练 高效快速提分人教统编版小学语文升学考试分类精讲词语的逻辑归类词语的逻辑归类0102词语的感情色彩、搭配词语的感情色彩、搭配03词语理解与近反义词辨析词语理解与近反义词辨析目录壹词语的逻辑归类 语文新课程标准具体要求：1.1.能够借助词典，理解词语意思。能够借助词典，理解词语意思。2.2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。词句的意思。3.3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。专题解说专题解说1.1.下列词语不能归为同一类的那一组是下列词语不能归为同一类的那一组是（）2.2.补充

2、词语，然后归类。补充词语，然后归类。3.3.用斜线划去每组词语中不是同类的一项用斜线划去每组词语中不是同类的一项常考题型常考题型词语的逻辑归类词语的逻辑归类（1）按照词语的性质分类；按照词语的性质分类；（2）按照事物的类别分类；）按照事物的类别分类；（3）按照词语的适用范围归类；）按照词语的适用范围归类；（4）按照词语的感情色彩分类。）按照词语的感情色彩分类。1.1.排除法。排除法。将不是同类的词将不是同类的词语挑出来。语挑出来。“西瓜、柿子、西瓜、柿子、香蕉、苦瓜香蕉、苦瓜”，“苦瓜苦瓜”属属于蔬菜，可以排除。于蔬菜，可以排除。常见词语归类方法常见词语归类方法2.2.排列法。排列法。同类词语

3、按照一定同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们词语之间的联系。只有找到他们的联系，才能找到依照的顺序。的联系，才能找到依照的顺序。常见词语归类方法常见词语归类方法3.3.对应法。对应法。用来区分词语所表用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归明的事物之间的关系的归类。归类时，认真判断事物之间的各种类时，认真判断事物之间的各种关系。关系。常见词语归类方法常见词语归类方法用斜线划掉每组词语中不是同类的一项。用斜线划掉每组词语中不是同类的一项。例题一例题一1.果断 武断 斩钉截铁 当机立断2.池塘 小溪 波浪 大海2.春风 春雨 春天

4、 春雷武断 波浪 春天我们要准确理解这些词语的意我们要准确理解这些词语的意思，分析词语属于哪一类，从思，分析词语属于哪一类，从而找到不是同类的那一个。而找到不是同类的那一个。答题技巧答题技巧A A.仪态端庄仪态端庄 文质彬彬文质彬彬 德高望重德高望重 平易近人平易近人 B B.阳光普照阳光普照 秋高气爽秋高气爽 云淡风轻云淡风轻 碧空如洗碧空如洗C C.自相矛盾自相矛盾 精卫填海精卫填海 刻舟求剑刻舟求剑 南辕北辙南辕北辙例题二例题二下列词语不能归为同一类的是（下列词语不能归为同一类的是（）C垂头（垂头（）气）气 随声附（随声附（）一视同（一视同（）舍（舍（）逐末）逐末 目（目（）口呆）口呆

5、多姿多（多姿多（）表示神态的词语：表示神态的词语：_例题三例题三补充词语，把表示人物神态的词语写在下面的横线上。补充词语，把表示人物神态的词语写在下面的横线上。丧丧 和和 仁仁 本瞪本瞪 彩彩 垂头丧气垂头丧气 目瞪口呆目瞪口呆 判断词语和词语间的关系，和其它三组不同的是判断词语和词语间的关系，和其它三组不同的是（）练习一练习一A、农民、农民 种地种地 B、军人、军人 战场战场 C、医生、医生 医院医院 D、学生、学生 图书馆图书馆AA.宋江 贾宝玉 晴雯 林黛玉 薛宝钗B.舍己为人 奋不顾身自强不息 自私自利 视死如归C.心惊肉跳 忐忑不安 名垂青史 左思右想 犹豫不决练习二练习二下列每组词

6、语中有一个与其它不是同一类，用斜线划掉下列每组词语中有一个与其它不是同一类，用斜线划掉不是同一类的词语。不是同一类的词语。宋江 自私自利 名垂青史温文尔（）（）而不舍 银装素（）狼（）而逃通俗（）懂 日新月（）明（）秋毫 喜（）无常孙悟空：_ 日寇：_ 孔子：_ 冬天：_ 练习三练习三填字成词，选择合适的词语写在下面的横线上。填字成词，选择合适的词语写在下面的横线上。雅锲裹狈易异察怒 贰词语的感情色彩、搭配 语文新课程标准具体要求：1.1.能够借助词典，理解词语意思。能够借助词典，理解词语意思。2.2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。词句

7、的意思。3.3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。专题解说专题解说1.1.指出加点词语在句子中的感情色彩，把指出加点词语在句子中的感情色彩，把序号写在括号里。序号写在括号里。2.2.下面四个词语中，感情色彩与其它三个下面四个词语中，感情色彩与其它三个不同的是（）不同的是（）3.3.下列加点词语中，感情色彩发生变化的下列加点词语中，感情色彩发生变化的是（）是（）常考题型常考题型一、一、词语的感情色彩词语的感情色彩 褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。

8、如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。一、一、词语的感情色彩词语的感情色彩 中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。如：调皮、寂寞、白浪滔天。1.1.褒义贬用。褒义贬用。例如：老师对调皮捣蛋鬼小例如：老师对调皮捣蛋鬼小明说：明说：“你真聪明，用这样你真聪明，用这样的方法欺负同学。的方法欺负同学。”词语感情色彩的变化词语感情色彩的变化2.2.贬义褒用。贬

9、义褒用。我用儿童我用儿童狡猾狡猾的眼光察觉，的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打她爱我们，并没有真正要打的意思。的意思。词语感情色彩的变化词语感情色彩的变化指出加粗词语在句子中的感情色彩，序号写括号里。指出加粗词语在句子中的感情色彩，序号写括号里。例题一例题一A褒义褒义 B贬义贬义 C中性中性1.他是一个聪明聪明的孩子。2.他爱耍小聪明聪明。3.小鬼小鬼，你这样算什么红军啊！4.阎王好见，小鬼小鬼难缠。5.算盘算盘是我国的传统计算工具。6.他的小算盘算盘打得可精呢！ABABCB相同的词语放不同的语境能反映相同的词语放不同的语境能反映不同的感情色彩。我们要联系具不同的感情色彩。我们要联系具体语言

10、环境，准确理解词语意思，体语言环境，准确理解词语意思，体会用词的意图。体会用词的意图。答题技巧答题技巧A A.神机妙算神机妙算 B B.料事如神料事如神 C C.诡计多端诡计多端 D D.有勇有谋有勇有谋例题二例题二以下四个词语中，感情色彩与其它三个不同的是以下四个词语中，感情色彩与其它三个不同的是（）CA.父亲很慈祥慈祥，从来没骂过我们。B.准备过年，孩子们欢喜欢喜得不得了。C.周总理总是那么劳苦，而生活又是那样简朴简朴。D.雾霾袭来，这座城市成了仙境仙境。例题三例题三下列加粗词语中，感情色彩发生变化的是（下列加粗词语中，感情色彩发生变化的是（）D这道题考查词语感情色彩的变化，这道题考查词语

11、感情色彩的变化，我们要联系具体的语言环境，注意我们要联系具体的语言环境，注意词语褒义贬用或贬义褒用。词语褒义贬用或贬义褒用。答题技巧答题技巧1.1.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）2.2.下列词语搭配不当的是或搭配正确的是（）下列词语搭配不当的是或搭配正确的是（）常考题型常考题型二、二、词语的搭配词语的搭配词语搭配主要有五种表现形式：1.联合关系。联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。例如：春夏秋冬、琴棋书画 又高又大2.偏正关系。偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如：野生动物 专心听讲。后面词语表示人或者事物

12、名称的词，用“的”。例如：美丽的早晨 后面表示动作行为的词语，用“地”。例：深情地诉说二、二、词语的搭配词语的搭配3.主谓关系。主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例：湖水清澈4.动宾关系。动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法5.补充关系。补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、精彩极了我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义，再看这些词是表示人或事物的名称，的词义，再看这些词是表示人或事物的名称，还是表示动作、形状或颜色。然后想这个词还是表示动作、形状或颜色。然后想这个词语和哪个词语搭配。最后读一读，是否合适。

13、语和哪个词语搭配。最后读一读，是否合适。做题方法做题方法依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）例题一例题一季羡林先生那种朴实平和的季羡林先生那种朴实平和的_,那种宽厚仁慈那种宽厚仁慈的的_，至今还在我心中留下，至今还在我心中留下_的印象。的印象。A、品德、品德 风度风度 深刻深刻 B、习惯、习惯 态度态度 深远深远 C、品质、品质 胸怀胸怀 深刻深刻 D、习气、习气 意志意志 深厚深厚C本题考查的是词语搭配，词语词组成本题考查的是词语搭配，词语词组成短语或句子，之间形成一定的关系，短语或句子，之间形成一定的关系，就是词语之间的意义搭配关系。我们就是词

14、语之间的意义搭配关系。我们平时要多读、多积累。平时要多读、多积累。答题技巧答题技巧下列词语搭配不正确的是（下列词语搭配不正确的是（）例题二例题二A、表明观点、表明观点 表明态度表明态度 表明立场表明立场 B、树立信心、树立信心 树立榜样树立榜样 树立典型树立典型 C、沉痛的心情、沉痛的心情 沉痛的教训沉痛的教训 沉痛的脚步沉痛的脚步D、沉重地打击、沉重地打击 沉重的心情沉重的心情 沉重的负担沉重的负担C1.1.词语搭配首先要弄清楚所搭配词语的词词语搭配首先要弄清楚所搭配词语的词义。义。2.2.其次在搭配时词语的词性很重要。一定其次在搭配时词语的词性很重要。一定要弄清楚词语是动词、名称、形容词还

15、是要弄清楚词语是动词、名称、形容词还是副词。副词。答题技巧答题技巧在搭配时一般的形容词要和名词在搭配时一般的形容词要和名词搭配，副词要和动词或形容词搭搭配，副词要和动词或形容词搭配，动词则要和名词进行搭配。配，动词则要和名词进行搭配。答题技巧答题技巧将下列选项中的词语依次填入文中括号里，最恰将下列选项中的词语依次填入文中括号里，最恰当的一组是（当的一组是（）练习一练习一立春过后，大地渐渐从沉睡中（立春过后，大地渐渐从沉睡中（），冰雪（），冰雪（），草木），草木（），各种花儿次第（），各种花儿次第（）。）。A、苏醒、苏醒 熔化熔化 开放开放 萌发萌发 B、苏醒、苏醒 溶化溶化 萌发萌发 开放开放

16、 C、苏醒、苏醒 融化融化 萌发萌发 开放开放 D、萌发、萌发 融化融化 苏醒苏醒 开放开放CA.你简直太能折腾折腾了，这样难的事情竟能办成！B.这样见利忘义见利忘义的人，有谁和他做朋友呢？C.就你能干能干，别人都躲不及，你还往前凑。D.小男孩走进店里，身上脏兮兮脏兮兮的，头发也乱蓬蓬乱蓬蓬的。练习二练习二下列各句中加粗词感情色彩和其它句子不同的一项是（）下列各句中加粗词感情色彩和其它句子不同的一项是（）A下面词语搭配表述不恰当的是（下面词语搭配表述不恰当的是（）练习三练习三BA.A.溯风凛冽溯风凛冽 B.B.和风呼啸和风呼啸C.C.春风拂面春风拂面 D.D.金风送爽金风送爽某羊毛衫厂请人制作

17、广告，初拟了四条，最准确的是（）某羊毛衫厂请人制作广告，初拟了四条，最准确的是（）练习四练习四B A、款式讲究、款式讲究 花型特殊花型特殊 选料考究选料考究 做工精致做工精致 B、款式大方、款式大方 花型别致花型别致 选料考究选料考究 做工精良做工精良C、款式华丽、款式华丽 花型不一花型不一 选考优良选考优良 做工用心做工用心D、款式大方、款式大方 花型特别花型特别 选料优良选料优良 做工精细做工精细叁词语理解与近反义词辨析 语文新课程标准具体要求：1.1.能够借助词典，理解词语意思。能够借助词典，理解词语意思。2.2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关能联系上下文和自己的积累，推想课文有

18、关词句的意思。词句的意思。3.3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。专题解说专题解说1.1.给加点的词语选择正确的解释。给加点的词语选择正确的解释。2.2.加点词语理解有误或理解正确的一项是加点词语理解有误或理解正确的一项是（）。）。常考题型常考题型一、一、词语的意义词语的意义1.词语的概念：词语的概念：词语的意义包括词语的意义包括本义本义、引申义引申义和和比喻义。比喻义。本义：本义：指这个词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。指这个词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。引申义：引申义：要本义的基础上经过演变发展而产生的意义。要本义的基础上经过演变发展

19、而产生的意义。比喻义：比喻义：借用一个词的基本意义来比喻另一事物时产生的新借用一个词的基本意义来比喻另一事物时产生的新意义。意义。例：例：1.山坡上开满了这种黄色的山坡上开满了这种黄色的花花。（。（）2.他累得头晕眼他累得头晕眼花花。（。（）3.她穿了一件漂亮的她穿了一件漂亮的花花衣服。（衣服。（）4.她是我们学校的校她是我们学校的校花花。（。（）本义本义 引申义引申义引申义引申义比喻义比喻义二、二、词语的理解词语的理解任何词语都必须依据具体的语言环境，注意上下任何词语都必须依据具体的语言环境，注意上下文和词语的搭配对象、适用范围、感情色彩等。文和词语的搭配对象、适用范围、感情色彩等。1.1.

20、联系上下文：文中找出相关句子联系上下文：文中找出相关句子或段落理解。或段落理解。2.2.抓关键字法：抓词语中关键字理抓关键字法：抓词语中关键字理解。解。3.3.拆拼法：把词语拆开，意思再合拆拼法：把词语拆开，意思再合起来理解。起来理解。理解词义主要方法理解词义主要方法4.4.近义换词法：用近义词对要解释的词近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释。语进行解释。5.5.反义词否定法：先找出这个词语的反反义词否定法：先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词。义词，然后在这个反义词前加一个否定词。6.6.比喻法。用具体、形象的比喻来解释比喻法。用具体、形象的比喻来解释词语的方法。词语

21、的方法。理解词义主要方法理解词义主要方法给加粗的词语选择正确的解释。给加粗的词语选择正确的解释。例题一例题一日子：（1）日期。（2）时间。（3）指生活或生计。1.我们的日子日子真是越过越美好。2.昨天是她拿到大学录取通知书的日子日子。3.八千多个日子日子已经从我手中溜去。（3）（1）（2）我们要根据具体的语言环境我们要根据具体的语言环境选择正确的解释，要注意词选择正确的解释，要注意词语的引申义和比喻义。语的引申义和比喻义。答题技巧答题技巧 A.没有变质的没有变质的 B B.没有枯萎的没有枯萎的C C.经常流通不含杂类物品 D D.少见的、稀罕的例题二例题二现在网上购物已不是什么新鲜事情了。这句

22、话现在网上购物已不是什么新鲜事情了。这句话“新新鲜鲜”的意思应该选（的意思应该选（）D这道题考查我们灵活理解词语的能这道题考查我们灵活理解词语的能力。同一个词语不同语境含义不同，力。同一个词语不同语境含义不同，我们要学会联系上下文或联系生活我们要学会联系上下文或联系生活实际理解词语含义。实际理解词语含义。答题技巧答题技巧1.1.在括号里填上带有某字的词语。在括号里填上带有某字的词语。2.2.根据加点词语的不同意思写出对应的反根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。义词。3.3.选词填空。选词填空。常考题型常考题型一、一、近义词辨析近义词辨析1.词义的轻重。如：词义的轻重。如：“热爱热爱”“酷爱

23、酷爱”。2.范围的大小。如：范围的大小。如：“战斗战斗”“战役战役”。3.适用的对象。如：适用的对象。如：“关心关心”“关怀关怀”。4.搭配的习惯。如：搭配的习惯。如：“改善生活改善生活”“改进方法改进方法”。5.感情色彩。如：感情色彩。如：“果断果断”“武断武断”。1.1.从共同词素的词语中找。从共同词素的词语中找。“疲劳疲劳”近义词近义词“疲惫、疲倦疲惫、疲倦”等。等。2.2.从词的意义上去找。从词的意义上去找。“轻视轻视”意思意思是看不起，可以找到是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视轻蔑、蔑视”。找近义词方法找近义词方法二、二、反义词辨析反义词辨析1.先分解再组合。先分解再组合。“高大高大”分

24、解为分解为“高高”和和“大大”，对应，对应“矮矮”和和“小小”，反义词就是，反义词就是“矮小矮小”。2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。找的反义词。二、二、反义词辨析反义词辨析3.加加“不不”字辨析。先在指定的词语前加字辨析。先在指定的词语前加“不不”字，再表达不某字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰清晰”前前面加面加“不不”，反义词就是，反义词

25、就是“模糊模糊”。根据句意，在括号里填入带根据句意，在括号里填入带“续续”的词语。的词语。例题一例题一观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。陆续 连续 继续 持续这题考查对近义词的积累，也考查对这题考查

26、对近义词的积累，也考查对近义词的辨析和运用能力。我们要先近义词的辨析和运用能力。我们要先认真读句子，理解句子内容，根据具认真读句子，理解句子内容，根据具体的语境选择相应的词语填空。体的语境选择相应的词语填空。答题技巧答题技巧根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。例题二例题二1.他得了100分就骄傲骄傲了。万里长城是中华民族的骄傲骄傲。2.在科学实验中他不怕失败失败。自然环境因素是这次战役失败失败的主要因素。谦虚 耻辱 成功 胜利同一个词语在不同的句子中表达的意同一个词语在不同的句子中表达的意思不同，因此反义词也不同。我们要思不同，因此反义词也不同。我们

27、要根据它在具体语言环境中的意思，写根据它在具体语言环境中的意思，写出对应的反义词。出对应的反义词。答题技巧答题技巧选词填空。选词填空。例题三例题三 改进改正改善改变1、有错误，（）了，就是好孩子。2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。3、近几年来，人民的生活水平有了明显（）。4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。改正 改进 改善 改变例：微笑对高兴例：微笑对高兴 正如流泪对（悲伤）。正如流泪对（悲伤）。1、雨天对潮湿、雨天对潮湿 正如晴天对（正如晴天对（）2 2、摇头对反对、摇头对反对 正如点头对（正如点头对（）3 3、勤奋对聪明、勤奋对聪明 正如懒惰对（正如懒惰对（)

28、4 4、豺狼对残忍、豺狼对残忍 正如羔羊对正如羔羊对 ()()练习一练习一照样子在下列括号中填上适当的词语。照样子在下列括号中填上适当的词语。干燥 支持 愚蠢 善良下面词语中的下面词语中的“望望”有与其它三个意思不同的一项（有与其它三个意思不同的一项（）练习二练习二DA.A.盼望盼望 B.B.渴望渴望C.C.希望希望 D.D.远望远望填上表示填上表示“看看”的意思的词语。的意思的词语。练习三练习三欣赏欣赏 瞻仰瞻仰 浏览浏览 遥望遥望 人们乘舟荡漾在西湖上，（人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷）着如画的美景，心旷神怡。神怡。陈毅的塑像刚落成，来（陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。）

29、的人就很多。这里的书太多了，稍微（这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。）一下，得花半天的时间。宇航员在天际遨游时，（宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。）地球，发出由衷的感叹。在下面的一句话中，一次应填入的词语是（在下面的一句话中，一次应填入的词语是（）练习四练习四C 干革命工作，要有（干革命工作，要有（）的要求，（）的要求，（）的组织，（）的组织，（）的态度）的态度，（，（）的纪律。）的纪律。A、严密、严密严明严明严格严格严肃严肃B、严明、严明严格严格严肃严肃严格严格C、严格、严格严密严密严肃严肃严明严明D、严肃、严肃严格严格严密严密严明严明给句子中加粗的词语选正确的解释。给句子中加粗的词语选正确的解释。练习五练习五ABC A表示出来表示出来。B表现出来的行为或作风。表现出来的行为或作风。C 故意显示自己。故意显示自己。1.小明的优点表现表现在许多方面。2.他在工作中的表现表现很出色。3.他太爱在别人面前表现表现自己了。加粗字意思相同的一项是（加粗字意思相同的一项是（）练习六练习六 CA 见微知知著 孰为汝多知知乎 B 重重于泰山 我劝天公重重抖擞C闻闻所未闻 忽闻闻岸上踏歌声 D 司空空见惯 夜静春山空空