中考化学(人教版)总复习单元练习：专题六实验方案设计与评价(DOC 25页).doc

1、专题六实验方案设计与评价专题提升演练1.(双选)下表各选项中,实验操作一定能够达到相对应的实验目的的是()选项实验目的实验操作A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的滴有酚酞的水,振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡解析：氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃,故A正确;二氧化碳与水反应产生碳酸,显酸性,不

2、能使酚酞溶液变色,应该使用石蕊溶液,故B错误;硫酸与氢氧化钠反应产生硫酸钠和水,若硫酸过量,滴加硝酸钡溶液也会产生白色沉淀,因此不能探究二者是否恰好完全反应,故C错误;人体吸入的空气含有较少量的二氧化碳,而呼出的气体中二氧化碳含量较高,因此通过对比使相同石灰水变浑浊的程度,可以比较二氧化碳的含量,故D正确。答案：AD2.某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分,最佳的方案是将气体依次通过装置()A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲C.丙、甲、乙、丙D.丙、甲、丙、乙解析：丙(检验原混合气中的水蒸气)甲(CO、H2与CuO反应转化为CO2或H2O)丙(检验是否有H2O生成)乙(检验

3、是否有CO2生成)。答案：D3.根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是()A.图1比较Zn和Fe的金属活动性强弱B.图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应C.图3比较红磷和白磷的着火点D.图4测定空气中O2的含量答案：B4.认真对实验现象进行观察和分析,有助于获得化学知识并学会简单的科学探究方法。下列结论是对实验现象分析得出的。其中正确的是()A.某固体物质加到水中,液体温度升高,则该固体一定是氧化钙B.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体中一定含有碳酸根C.某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,证明该化肥一定是铵态氮肥D.把燃着的木条伸入无色气体中,木条火焰熄灭,该气体一定是二氧化

4、碳解析：A项,固体NaOH溶于水时也放热;B项,活泼金属与盐酸反应也会产生气泡;D项,N2也能使燃着的木条熄灭,故A、B、D均不可用肯定语气得出结论。而化肥中能与碱混合研磨产生氨味的只有铵盐,故C正确。答案：C5.某学生设计的下列四个实验方案中,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是()A.CuCuCl2Cu(OH)2B.H2OO2MgOC.CaCO3CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液D.MgCl2Mg(OH)2Mg解析：A中Cu与盐酸不反应,理论上不可行;B中电解水法制O2成本太高,经济上不合理;D中工业上用电解熔融氯化镁制取Mg。答案：C6.氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体。加

5、热条件下,氨气能将氧化铜还原成铜,反应的化学方程式为3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下图所示,挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中,使氨气进入试管,用酒精灯给试管加热,即可达到实验目的。关于该实验,有下列几种说法:实验中,试管口应略向下倾斜;反应一段时间后,可看到试管内有紫红色物质生成;反应结束时,先撤出导气管,再熄灭酒精灯,以免液体倒流;该装置没有对尾气进行处理,会污染空气。以上说法中正确的是()A.B.C.D.解析：氨气与氧化铜反应需要加热,生成铜,正确;因为连接试管的导管没有伸入液面下,不会出现液体沿导管倒流现象,不正确;氨气是刺激性气味的气体,排放到空气中会污染空气,应

6、设置尾气处理装置,也正确。答案：C7.小洁发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的蛋糕、馒头疏松多孔。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如下图所示的三种商品,认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种。商品成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠、有机酸用法面粉加水揉成面团,发酵后产生酸味,加入适量食用纯碱,反复揉,加热即可制成松软的馒头面粉无须发酵,直接加入适量小苏打,加水调和,放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕饼面粉与发酵粉按比例拌匀,放入适量温水揉,放置一段时间,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品(1)纯碱的化学式是,这三种商品都能在使用过程中产生一种气

7、体,使做成的食品疏松多孔,这种气体是。(2)小洁通过阅读纯碱和小苏打的用法,推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是。(3)根据获得的信息,小洁设计实验方案,在实验室探究这种白色粉末的成分。实验操作实验现象实验结论取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水固体溶解,无其他明显现象有无色气泡产生白色粉末一定是纯碱实验反思:老师提示小洁第步实验得出的结论有不足之处,请你帮助小洁改进实验方案,确认白色粉末的成分,并完成实验报告。实验操作实验现象实验结论答案：(1)Na2CO3CO2(2)NaHCO3受热易分解,产生CO2(3)实验操作实验现象实验结论该白色粉末不是快速发酵粉取少量白色粉末于试管中,滴加稀盐酸取

8、少量白色粉末于试管中,塞上带导管的单孔塞,导管另一端伸入澄清石灰水中,加热固体若产生无色气泡,使澄清石灰水变浑浊该白色粉末是小苏打(NaHCO3)若无明显现象该白色粉末是纯碱(Na2CO3)8.同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和气体的性质。结合下图回答问题:(1)写出指定仪器的名称:,。(2)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为。该实验的主要步骤有:加热装药品并固定试管检查装置的气密性用排水法收集氧气停止加热将导管从水槽中取出。你认为正确的操作顺序是。(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用的气体发生装置是(填序号,下同),收集装置是。(4)利用下图所示装置来验证二氧化碳

9、气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠溶液能够发生反应,加入试剂的顺序是,气球的变化是。解析：实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳用的是固液不加热制取气体的方法,发生装置选择B;由于二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集,故收集装置选择C。要证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应,先加入氢氧化钠,装置内压强减小,外界空气进入气球,气球胀大;再滴加稀盐酸,生成的碳酸钠与盐酸反应又生成二氧化碳,装置内压强又变为原来的状态,气球也恢复了原状。答案：(1)锥形瓶长颈漏斗(2)2KClO32KCl+3O2(3)BC(4)先加氢氧化钠溶液后加盐酸先胀大后恢复原状9.现有如下图所示的实验装置:现

10、有稀硫酸、CuO、Fe粉三种物质,请设计两种制取铜的实验方案。填写下表。实验方案有关反应的化学方程式选用装置(填字母代号)方案一方案二在以上两个设计方案中,你认为操作更合理,更简便。解析：由于设计实验方案的基本要求是根据实验目的,确定实验方案,根据化学反应选择合适的试剂,然后确定实验仪器和装置,并由此确定操作步骤。因此根据本题现有物质铁、硫酸和氧化铜,可考虑:方案一:Fe+H2SO4FeSO4+H2,H2+CuOCu+H2O,选择制H2及H2还原氧化铜的装置。方案二:CuO+H2SO4CuSO4+H2O,Fe+CuSO4FeSO4+Cu,选用烧杯及玻璃棒进行CuO与H2SO4、Fe与CuSO4

11、反应,选用蒸发装置烘干Cu。答案：实验方案有关反应的化学方程式选用装置(填字母代号)方案一Fe+H2SO4FeSO4+H2H2+CuOCu+H2OB、C方案二CuO+H2SO4CuSO4+H2OFe+CuSO4Cu+FeSO4D、E方案二10.在老师的指导下,小乐同学探究金属与盐溶液反应时,发现将钠放入MgCl2溶液中有气泡和白色沉淀产生。为了进一步探究,小乐同学将充分反应后的混合物过滤,得固体A和滤液B。【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。MgCl2溶液呈酸性。【分析与思考】小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体A进行判断;(1)产生的气体是(填序号)。CO2H2Cl2(2)取A加入过

12、量稀盐酸,A全部溶解,无气泡产生,则A的化学式是。【提出问题】滤液B中溶质的成分是什么?猜想一:NaCl猜想二:NaCl、MgCl2猜想三:NaCl、NaOH猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH小乐同学认为猜想不成立,理由是。【实验探究】实验操作实验现象实验结论步骤一:取少量滤液B于试管中,滴加几滴无色酚酞,振荡,观察现象溶液猜想三不成立步骤二:取少量滤液B于试管中,滴加适量NaOH溶液,振荡,观察现象产生白色沉淀猜想成立【结论】在金属活动性顺序里,钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来。【拓展】将钠与MgCl2固体隔绝空气加热到一定温度时,钠可以从MgCl2中置换出镁,该反应的

13、化学方程式是。答案：【分析与思考】(1)(2)Mg(OH)2【提出问题】四氯化镁与氢氧化钠反应会生成氢氧化镁沉淀,不能共存【实验探究】无明显现象二【拓展】2Na+MgCl22NaCl+Mg11.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及气体的性质。结合装置图,回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a,b。(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可选用的气体发生装置是(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的气体发生装置是(填上图字母)。(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探

14、究物质性质。当打开K1、关闭K2时,利用、装置,可进行的实验是(填字母)。a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时,可以利用、装置制取二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入。解析：(1)仪器a为长颈漏斗,仪器b为锥形瓶。(2)过氧化氢和二氧化锰制取氧气,不需要加热,故选B,氧气的密度比空气大,故可选用C向上排空气法收集,制取氨气用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取,选用A。(4)当打开K1,关闭K2时,利用、装置可进行锌与稀硫酸反应制取氢气,因为H2密度比空气小,应从短导管进入H2,长导

15、气管排出空气。实验室制取CO2用碳酸钙和稀盐酸反应来制取,证明CO2和H2O反应,向烧杯中加石蕊溶液,若变红,证明已反应。答案：(1)长颈漏斗锥形瓶(2)B氧气的密度比空气的大(3)A(4)bCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2石蕊溶液12.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,进行了如下探究过程:【作出猜想】A.石灰水已经完全变质;B.气体中有挥发出来的HCl气体。【实验探究】取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到溶液

16、变红色。于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是。小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验,填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论气体中有HCl【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为(填字母)。解析：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O;【实验探究】碱能使酚酞变红色,所以排除猜想A的理由是:酚酞溶液变红,说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2;由于氯化氢溶于水形成盐酸,因此只

17、要证明溶液中含有氯离子即可,故将生成的气体通入AgNO3溶液中产生白色沉淀,即可证明气体中有HCl;【拓展延伸】实验室制取二氧化碳是固体和液体混合在常温下反应,因此选B为气体制取装置;由于生成的二氧化碳中含有氯化氢气体、水蒸气,因此先用碳酸氢钠溶液将氯化氢除去,再用浓硫酸干燥,然后用向上排空气法收集二氧化碳,所选仪器的连接顺序为BHEC。答案：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O【实验探究】酚酞溶液变红,说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2实验步骤实验现象实验结论将生成的气体通入AgNO3溶液中产生白色沉淀气体中有HCl【拓展延伸】BHEC2020年中考化学模拟试卷一、选择题1如图是

18、近期刚确定中文名称的镆元素相关信息。则下列说法中正确的是（ ） A镆原子核内有115个中子B金属镆单质的化学式为McC镆单质在化学反应中易得电子D镆原子的相对原子质量为288g2下列物质按混合物、化合物氧化物、单质的顺序排列的是A氯酸钾 医用酒精 干冰 石墨B胆矾 碘酒 二氧化锰 石墨C碘酒 纯碱 蒸馏水 液氧D天然气 熟石灰 氧化铜 火碱3通常我们所吃的糖，其主要成分是蔗糖(化学式为C12H22O11)，下列有关蔗糖的叙述不正确的是( )A蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成B蔗糖属于有机物C蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：22：11D蔗糖相对分子质量为3424下列化学用语所表达的意义正确的

19、是A2K：2个钾元素BF2：两个氟原子CFeCl：氯化铁DAl3+：一个铝离子5下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是 （ ）选项物 质所含杂质除杂质的方法ACaCl2溶液HCl加入过量的碳酸钙、过滤BK2SO4溶液KOH适量的稀盐酸CCO2HCl通过足量的氢氧化钠溶液DMnO2KCl加水溶解、过滤、蒸发、结晶AABBCCDD6下列实验方法能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体加水溶解B除去NH3中的H2O通过浓硫酸C测定空气中氧气的含量可将红磷换成木炭D探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加

20、Ba（NO3）2溶液AABBCCDD7金属铜在自然环境中会生成绿色铜锈（其主要成分为Cu2(OH)2CO3）。下列关于铜锈的说法不正确的是（ ）A铜锈由四种元素组成B铜锈不是纯净物C铜锈生成与O2有关D铜锈空气中受热分解将有红色物生成8工业上采用电解法制备氯酸钾。电解池中的电解质是氯化钾，电解产生的Cl2与KOH混合，就得到KC1O3溶液，浓缩冷却结晶即可得到氰酸钾晶体。反应原理：2KCl+2H2OCl2+2KOH+H23Cl2+6KOHKClO3+5KCH+3H2O，下列说法正确的是（ ）AKClO3中氯元素的化合价是+7B反应属于复分解反应CKClO3属于盐类物质DKOH和Cl2是主要的反

21、应原料9烟道气中含有大量CO2，CO2经“捕捉”后可用于生产甲醇(Z)，反应的微观示意图如图：下列说法不正确的是( ) A一个Z分子中含有6个原子B参加反应的X与Y的质量比为22：1C反应中生成的Z与W的分子个数之比为1：1D参加反应的Y的质量等于生成的Z和W中氢元素的质量之和10某成年人长期不吃瘦肉、鱼、蛋等食物，结果出现脸色苍白、头晕等症状。该成年人缺少的营养素最可能是（ ）A糖类B油脂C蛋白质D无机盐11推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B向某固体滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根C酸和碱生成盐和水的反应属于

22、中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应D镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体12如下图所示，每一个“环”代表一种物质，两“环”相交代表两者能发生反应，下列选项中 符合该图要求的是（ ） AFe2O3COCa(OH)2溶液CuO稀盐酸BCuO2CCO2H2OC氯化银硝酸钠溶液稀硫酸Mg(OH)2CuSO4溶液DFeZnSO4溶液BaCO3稀硫酸NaAABBCCDD13下列变化属于物理变化的是A海水晒盐B大米酿酒C苹果腐烂D人的呼吸14下列实验设计不能实现其对应实验目的的是( )A测定空气中O2含量B能证明CO2与NaOH反应C证明CO2密度比空气大D探究可燃物燃

23、烧的条件15如图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的物质，其中甲、乙、丙属于同种类别的化合物；甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A的浓溶液挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。B是一种常用的气体肥料。丙的相对分子质量为106，被广泛应用于玻璃、纺织等工业。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列推断错误的是（ ） A甲、乙、丙均属于盐类B丙和A发生的反应属于复分解反应C除去乙中混有的丙可通过溶解、过滤、洗涤、干燥来达到目的D可用无色酚酞溶液一次性鉴别甲、丙、A的溶液二、填空题16从微观角度解释下列变化(1)湿衣

24、服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为_，(2)固体不易压缩是因为它们分子间的_。17结合如图含钙元素物质间可以发生的转化关系下列说法中，正确的是( ) A图中的五种物质，有三种属于氧化物B转化属于化合反应C转化一定有水生成DCa在Cl2中燃烧可实现转化，该反应说明燃烧不一定需要氧气18我国高铁、航空航天、手机制造等都已经跻身世界一流水平，根据下列材料的应用回答问题。应用“复兴号” 高铁车轮“鲲龙”水陆两栖飞机零部件华为折叠手机屏幕用到的材料高速钢钛合金、铝合金聚酰亚胺塑料（1）上述材料中属于有机合成材料的是_，属于金属材料的是_（写一种即可）。（2）飞机外壳用钛合金、铝合金的优点是_。（3）在对

25、高铁钢轨中的缝隙进行焊接时，常用铝和氧化铁在高温条件下反应生成熔融状态下的铁和另一种氧化物。该反应的化学方程式为_，反应基本类型是_。三、简答题19如图所示是实验室有关气体制取及性质检验的部分装置，请结合下所学回答下列问题 （1）仪器 X 的名称是_。（2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气（NH3）气体，其发生装置为_。（3）实验室用装置 B 制 O2 的化学方程式为_，若用装置 C 收集氧气从_端通入（填“c”或“d”）。（4）B 装置气密性的检查方法是_。20用微粒的观点解释下列事实。 （1）相同质量的液态水和气态水所占体积不同。（2）做蔗糖溶于水的实验时，观察到溶解后，液面

26、低于原水平线；将其放在热水中，溶解速度加快。四、实验题21根据下图回答问题。 A B C D E 实验仪器a的名称是_。 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，所选用的发生装置是_ (填字母序号，下同)。 实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为_；检验二氧化碳是否收集满的方法是： 。五、流程题22我们巳经在全球范围内的碳循环的研究方面取得了不少进展，以下是利用二氧化碳的操作流程图，能让化学反应更好地为人类造福 。 (1)从图中分析得出的下列结论中 正确的是 (填序号)_。 A该技术与我们大力提倡的低碳生活理念相符合。B水制取氢气的催化剂定是二氧化锰C该技术有助于缓解全球面临的

27、能源危机 D液化石油气、汽油 、 甲醇燃烧后的产物只有二氧化碳 (2)二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇( CH3OH )外，还生成种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式：_。(3)控制条件可以使CO2和物质R反应制得尿素CO(NH2)2外，发生反应的化学方程式为，物质 R 的化学式为_。(4)液化石油气 、汽油 、 甲醇燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释其原因：_。六、计算题23某公司生产的新型融雪剂的成分是无水CaCl2和少量的氯化钠，为测定融雪剂中氯化钙的含量，化学兴趣小组的同学称取该样品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定质量分数的碳酸钠溶液

28、100g平均分五次加入，充分振荡，实验数据见表。请你分析数据并进行有关计算。次 数12345加入碳酸钠溶液的质量/g2020202020生成沉淀的质量/g2.5x7.51010（1）上表中x的数值为_。第_次加入的碳酸钠与氯化钙恰好完全反应。（2）样品中氯化钙的质量分数是多少？_。（3）恰好完全反应时过滤，所得不饱和溶液的溶质质量分数是多少？_。24142维生素D能促进人体对钙元素的吸收。右图是一种补钙剂：维生素D2磷酸氢钙。请根据标签上的文字信息，进行计算： （1）维生素D2的相对分子质量_。（2）磷酸氢钙中钙元素与氧元素的质量比为_。（3）一片这种补钙剂中所含钙元素的质量为_。七、探究题2

29、5小明同学在实验室用蒸馏水新配制了质量分数为20%的氢氧化钠溶液和饱和石灰水各一瓶，忘记贴上标签，与一瓶末贴标签的蒸馏水混在一起。实验探究探究一 鉴别三瓶液体为帮助小明鉴别三种液体，小组同学建议用气体压力传感器进行实验，并设计了如图装置。 实验步骤：步骤1：如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有等体积的三种液体。连接好装置和压强传感器。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的三种液体注入各自烧瓶中，关闭活塞。步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时传回烧瓶内气压变化形成的图象情况如图2所示。实验结论：根据图2对比三根曲线，得出曲线1

30、、2、3分别对应的是蒸馏水、饱和石灰水、氢氧化钠溶液。交流讨论：（1）曲线1中起点和终点的压强大约相等，说明通常状况下二氧化碳_（填“难溶”、“易溶”、“能溶”）于水。曲线2对应烧瓶中看到的现象为_。曲线3发生的化学方程式是_。（2）步骤3“一段时间后，同时振荡烧瓶”，从曲线判断“一段时间”指_s（填图2中提供的数字）。探究二 验证二氧化碳与氢氧化钠发生反应设计实验：为验证二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，兴趣小组同学设计了图3装置。（3）第一步：检查装置气密性，具体方法是_；第二步：装药品。关闭止水夹，将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入充满二氧化碳的集气瓶，充分振荡后，打开止水夹，若看到_现象

31、，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。交流讨论：（4）小明同学认为，将氯化钡溶液换成氢氧化钙溶液，也可以由上述现象得出“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”的结论，你的观点是_。（5）小明同学认为若没有图3中右边装置，只要提供一种与氯化钡物质分类不同的溶液，也可以证明“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”，这种溶液是_。数据处理：（6）图3中集气瓶内容积为224mL，通常情况下224mL二氧化碳的质量为0.44g，注射器内氢氧化钠溶液全部注入集气瓶充分振荡后，集气瓶内气体压强为0试计算，注射器内至少要盛有多少克20%氢氧化钠溶液？（写出计算过程）_。拓展应用（7）若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，

32、一般选择氢氧化钠溶液，而不宜选择氢氧化钙溶液的原因是_。【参考答案】*一、选择题题号123456789101112131415答案BCCDAADCBCCBAAD二、填空题16温度越高，分子运动越快； 距离(间隔/间隙)很小 17D18聚酰亚胺塑料； 高速钢或钛合金或铝合金 抗腐蚀性能好（或密度小、硬度大等） 2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3 ； 置换反应 三、简答题19锥形瓶 A 2H2O22H2O+O2 C 从长颈漏斗向装置内加水至液封，夹紧导管的橡皮管，继续加水，出现一段液柱，且一段时间内液面不下降，说明气密性良好 20（1）微粒之间有间隔，同种物质的分子，气体的间隔液体的间隔（2）

33、分子之间有间隔，蔗糖溶于水后，蔗糖分子与水分子彼此进入对方的间隔中；分子在不断运动，温度越高，分子的运动速率越快。四、实验题21酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A B C 将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。(操作、现象和结论缺一不给分) 五、流程题22 AC NH3 氧气浓度越大，氧气分子与汽油分子碰撞的次数就越多， 燃烧越剧烈六、计算题234 92.5% 10.5% 245:8 40mg七、探究题25能溶 产生白色沉淀（或溶液变浑浊） CO2+2NaOHNa2CO3 +H2O 800 向下推活塞，松开回到原刻度（合理皆可） 右瓶液体进入左瓶，有

34、白色沉淀生成（提到白色沉淀即可，无不给分） 不能换，二氧化碳与氢氧化钙溶液也有白色沉淀（类似答案皆可） 稀盐酸（常见的酸皆可，碱、盐不得分） 4g 氢氧化钙微溶于，不一定完全吸收二氧化碳 2020年中考化学模拟试卷一、选择题1几年前我国部分地区发生的“非典型性肺炎”威胁着人们的身体健康过氧乙酸可以起到消毒杀菌的作用，其化学式为C2H4O3。下列有关过氧乙酸的叙述不正确的是A过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的B过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：l：12C一个过氧乙酸分子中含有9个原子D过氧乙酸可以消毒杀菌，是由于过氧乙酸中含有臭氧分子的缘故2下列反应属于复分解反应的是（ ）ABCD3下

35、列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验操作或试剂A除去硫酸铜溶液中的少量硫酸钠加入适量的氯化钡溶液B除去粗盐中的泥沙溶解，过滤，蒸发C硬水软化加入肥皂水D检验氢氧化钠是否部分变质滴加酚酞溶液AABBCCDD4下列与化学有关的知识不正确的是A向热水中的白磷通入氧气，白磷在水中燃烧B“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C金刚石与石墨物理性质有很大差异，因为构成它们的碳原子不同D沾满油污的餐具用洗涤剂清洗，是利用洗涤剂的乳化功能5工业上合成清洁燃料乙醇，2CO+4H2C2H5OH+X。下列说法错误的是A反应前后分子数目变少B乙醇中C、H、O元素的质量比为12：3：8CX的化学式为H2OD将

36、乙醇燃烧，只能生成水和二氧化碳6下列实验操作中，能达到相应实验目的的是( )选项实验目的实验操作A除去二氧化碳中的少量氯化氢和水蒸气依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸B检验氢氧化钠溶液是否变质取样，滴加少量稀盐酸C证明氯化钠溶液中混有盐酸取样，滴加少量无色酚酞溶液D区分氯化铵和硫酸铵取样，分别加入少量熟石灰，研磨AABBCCDD7下列有关反应方程式正确，且反应前后有元素化合价升高和降低的是 （ ）A铁和盐酸混合：Fe+2HClFeCl2+H2B碳酸铵与硫酸反应：（NH4）2CO3+H2SO4（NH4）2SO4+H2O+CO2C将钠放入硝酸银溶液中置换银：Na+AgNO3=NaNO3+AgD将氧化

37、亚铁放入稀盐酸中：FeO+2HClFeCl2+3H2OAABBCCDD8下列选项所示的物质间转化不能一步实现的是（ ）。AH2SO4H2BCCOCNaClNaNO3DSO2H2SO49下列说法正确的是ANH4HCO3是一种复合肥B钙、铁、锌都是人体必需的微量元素C空气中臭氧含量越高越有利于人体健康D用布袋代替塑料袋可减少“白色污染”10下列实验中，能达到相应目的是（ ）A分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤B制备Cu（OH）2将CuSO4溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤C除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体一次通过浓硫酸、NaOH溶液D鉴别稀盐酸、NaOH和

38、NaCl三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合11下图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( ) AP点表示t1时a、b溶液的溶质质量分数相等Bt1时a、c饱和溶液升温到t2，均变为不饱和Ca中含有少量b时， 可采用蒸发结晶的方法提纯aDt1时，125克b的饱和溶液中，含有b物质25克12实验方法能达到实验目的是( )选项实验目的实验方法A除去CO2中少量的CO点燃B除去氮气中少量的氧气通过灼热的铜网C除去MnO2中少量的KCl溶解、过滤、蒸发、结晶D粗略测定空气中氧气的含量用镁带代替红磷在空气中燃烧AABBCCDD13下列不属于合成材料的是A合成橡胶车胎B晴纶台布C不锈

39、钢汤勺D塑料饭盒14中国科学家研制的一种高强度镁合金材料接近了理论上镁合金的强度极限，登上nature封面，下列关于镁合金的描述错误的是( )A镁合金具有许多良好的物理、化学和机械性能B镁合金的硬度比其各成分金属大C镁合金是将镁和其他金属或非金属熔合而成的D镁合金的熔点比其各成分金属要高15下列化学方程式及反应类型均正确的是：（ ）化学方程式反应类型A2CO+O22CO2化合反应B2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2分解反应C2Ag+H2SO4Ag2SO4+H2置换反应DBaCl2+CuSO4BaSO4+CuCl2复分解反应AABBCCDD二、填空题16写出下列反应的化学方程式：（1）镁在

40、空气中燃烧_;（2）木炭还原氧化铜_;（3）盐酸和氢氧化钾反应_.17在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）如图4是氢氧化钠溶液与盐酸反应时溶液pH变化的示意图。根据图示判断，该实验是将_（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴加到另一种溶液中。a点pH_7，c点的溶质是_。（2）如果将盐酸滴入氢氧化钠溶液（加入酚酞试液），完全反应时，溶液呈_色。它们反应前后的微观示意图如图。图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，HCl在水中会解离出H+和Cl，可以表示为HClH+Cl，NaOH在水中解离可表示为_。图2是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，该反应的实质可表示为

41、_（3）BaCl2在水中会解离出的离子是_（填符号）。图3是氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的微观示意图，该）反应的实质可表示为_。由此类推，硫酸溶液与碳酸钠溶液反应的实质可表示为_。18在点燃条件下，4.4gC3H8与12.8g氧气恰好完全反应，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。则X的化学式为 ；该反应的化学方程式为 。三、简答题19用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题： （1）装置I完成的实验名称是_，其中放置红磷的仪器名称为_，红磷可以换成以下的哪些物质_。(填字母序号) A 木炭 B 硫磺 C 白磷 D 蜡烛 （2）实验II中发生反应的化学方程式为_。若用同样的发生装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的液体应该是_（填化学式） （3）实验III观察到的现象是铁丝燃烧，_，生成黑色