统编版高中政治必修4《哲学与文化》期末综合测试卷（含答案解析）.docx

1、统编版高中政治必修4哲学与文化期末综合测试卷一、单选题（每题3分，共48分）1继我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”发射以后，我国仍在论证后续太阳探测发展计划，科学家们希望按照在黄道面内多视角探测、大倾角太阳极区探测和太阳抵近观测“三步走”实施，由易到难，逐步深入，进一步了解太阳的构造，确定太阳活动的三维结构，掌握机理和活动规律，为人类科学事业的发展贡献中国力量。其中反映的唯物论理有（）科学家可以在认识世界和改造世界的过程中创新规律 人能够能动地认识世界，意识有目的性和能动创造性人能够能动地改造世界，意识促进人们有效改造世界 物质运动不是杂乱无章的，而是有其自在客观规律的ABCD2对于漫

2、画把朋友变成敌人是一种愚蠢，把敌人化为朋友是一种智慧下列理解正确的是（）启示人们要善于在对立中把握统一 矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方的转化消除了事物间的矛盾 人们可以根据主观需要建立新的联系ABCD32022年9月，中国科学院地球化学研究所与昆明理工大学联合研究团队针对嫦娥五号所取月壤粉末中的铁橄榄石颗粒开展了深入与细致的分析工作，在亚微米级尺度的二次撞击坑中发现了歧化反应成因单质金属铁的可靠证据。这一成果革新了数十年来学术界对月壤中单质金属铁形成机制的既有认知。这从一个侧面说明（）经过实践反复检验的真理可能被推翻 实践是联系主观与客观的桥梁和纽带实践是人们获得正确认识的主要来源

3、真理总是在发展过程中不断超越自身ABCD4近日，国务院常务会议确定对政策支持、商业化运营的个人养老金予以税收优惠：首先是个人按每年12000元的限额予以税前扣除，在个人养老金购买金融产品阶段、资金运用阶段免税， 在领取阶段征税。备受社会关注的个人养老金制度又有了新进展。这是基于（）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律特殊矛盾构成一事物区别他事物的特殊本质生产关系一定要适合生产力状况的规律 同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾ABCD5党的二十大代表、邯钢邯宝炼钢厂特档技术主管唐笑字表示，从原料变成优质钢水需经过多道工艺淬炼，要成长为新时代的优秀钢铁青年，同样要淬炼过硬本领；要不断坚持往炼钢炉

4、里加“创新料”，不断突破“卡脖子”技术难题，以钢铁报国之志扛起建设钢铁强国重任。这给我们的启示是（）只有善于解决技术难题才有可能创造出卓越的人生 社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提创造和实现人生价值需要践行社会主义核心价值观 人生价值的创造和实现过程是提高和施展能力的过程ABCD6近年来，江西兴国县组建了一支50余人的山歌宣讲队，开展山歌宣讲，用山歌形式传唱党的创新理论；甘肃六峰镇新时代文明大讲堂举办的理论政策宣讲课形式丰富多样，既有“讲”，也有“演、诵、唱、谈”，让群众在春风化雨中感受理论的温度、思想的魅力；黑龙江逊克县邀请奇克镇边疆村村民通过网络直播展示村子的大变化，宣传党和国家

5、的好政策这些做法表明（）作为精神现象的文化寓于多种多样的载体之中 意识形态性质的文化是我们倡导的先进文化文化活动的核心是提高人民群众的政治素养 文化与政治相互交融并能给予政治重要影响ABCD72021年2月，大型文化节目典籍里的中国在央视综合频道开播。第一期和观众见面的是中国现存最高的历史文献汇编尚书。今天，国人读典的主要价值在于（）讲好中国故事，提升中华文化的国际地位和影响力 树立文化自信,自觉传承和发扬中华优秀传统文化激发文化共鸣，将中华民族厚重的精神智慧内化于心 跨越历史时空，全面继承传统文化ABCD8为“喜迎二十大、奋进新征程”，某市总工会于2022年7月29日开展劳模工匠宣讲活动，为

6、广大职工奉上了一场属于劳动者的精神盛宴。开展劳模工匠宣讲活动（）旨在保障劳动者接受职业技能培训的权利，提高劳动生产效率可以从根本上解决该市发展不平衡不充分问题，实现共同富裕将激励该市职工为高质量转型发展贡献力量 营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气ABCD9站在中国航天的新高度，回眸中国航天人多年来所走过的不平凡历程，我们不由得感叹，一次次托举起中华民族尊严与自豪的正是深厚博大的航天精神。这表明航天精神（）推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 是中国精神的生动诠释，丰富发展了民族精神的内涵体现了中华民族的精神特征，是中华民族精神的基因 为中国航天事业的发展和进步提供了强大的精神

7、动力ABCD10国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室2022年8月10日发表台湾问题与新时代中国统一事业白皮书，进一步重申台湾是中国的一部分的事实和现状，指出，按照“一国两制”实现两岸和平统一，将给中国发展进步和中华民族伟大复兴奠定新的基础，将给台湾经济社会发展创造巨大机遇，将给广大台湾同胞带来实实在在的好处。任何“台独”势力和外部干涉势力企图分裂中国的幻想终将破灭。由此可见，中国的两岸统一观（）立足事物整体，在国家发展全局中把握统一大业 坚持辩证思维，克服了“台独”势力的形而上学观坚持适度原则，防止量变超过限度改变事物性质 着眼长远利益，以牺牲当前利益换取未来的幸福ABCD11这几年来中美

8、关系徘徊在建交后的低谷，给两国人民和世界各国的未来带来巨大变数。从根本上讲，症结在于美方对中国、对世界、对自己的认知出了偏差，无论是挑动全面对抗，还是鼓吹战略竞争，都偏离了中美关系的正确轨道。关于中美两国的正确相处之道，我们应该（）分清主次矛盾，集中力量解决中美关系中的重点难点问题分清矛盾的主次方面，抓住中美关系的主流还是合作共赢运用全面的观点看问题，看到中美斗争更要看到中美合作坚持具体问题具体分析，分清中美关系的本质和表面现象ABCD2021年7月16日至31日，第44届世界遗产大会在国家历史文化名城福州举办。本届大会审议了2020、2021两个年度的世界遗产项目，通过福州宣言，重申了世界遗

9、产保护和开展国际合作的重要意义。据此完成下列小题。12 第44届世界遗产大会的徽标设计，以中国传统建筑窗棂的形式呈现，加入了马鞍墙、“福”字、“中国篆刻”，徽标图案宛若一幅传统的中国画，用福建古厝优美线条加以展示。下列说法正确的是（）“中国篆刻”打上了历史烙印，越古老的文化越有价值福建古厝作为闽南文化的载体，蕴藏着丰富的历史文化信息传统建筑是展现中国传统文化的重要标志 只有举办世界遗产大会才能让文化遗产“活”起来ABCD13福州宣言呼吁国际社会应更紧密合作，开展针对性研究和规划，推动实现遗产保护与可持续发展之间的平衡。这是因为（）世界文化的交流传播要通过一定的途径来实现 文化遗产是民族文化的集

10、中展示和民族情感的集中表达文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义 文化是民族的，又是世界的ABCD14吃饭，外国人用刀、叉、勺摄取食物，中国人把筷子作为日常的饮食器物。我们吃饭用筷子是有讲究、有文化的。我们通常用的筷子长七寸六，这代表着人的七情六欲。筷子的两端一头方一头圆，意为天圆地方。用筷子得成双成对，表明阴阳相对和平衡。持筷子我们是用手拿，这代表着天地人和。这说明（）中华文化博大精深，具有独特魅力和价值 器物不仅是文化的载体，也是文化本身民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 中华文化是与世界文化交流、碰撞中发展起来的ABCD152022年9月18日万物生长二十四节气交响套取音乐会

11、在京开播，此次音乐会既结合了中国的传统民族音乐元素，又融合了西方现代的作曲技法以及流行的电声元素，呈现出“创新、融合、多元”的时代特点。其总策划刘学俊表示：“二十四节气几千年来都影响着中国人的生活，我一直想用一种全新的表达把节气文化展现在当代的舞台上，经过多年的采风、研讨，才有了今天这个作品，希望用世界最通用的音乐语言去传播中国特色的节气文化。”这启示我们（）只有学习和借鉴外来文化才能推动本民族文化的创新发展以世界先进文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果在文化的交流和借鉴中要以我为主，保持自己的文化特色在学习借鉴的基础上发展提高，有利于促进世界文化发展ABCD16120多年前，“一片甲骨惊天

12、下”。120多年后的今天，甲骨学研究借助前沿科技步入了新阶段，曾经深藏在博物馆的甲骨文也以微信表情包、书法课等形式，由高冷变得亲民。刻在甲骨上的文字“活”了起来，启示我们（）传承中华优秀传统文化需要守正创新，推陈出新 实现教育方式的变革，不断丰富汉字的文化内涵对传统文化中陈旧的表达形式要进行创造性转化 探索和创新文化表达方式是文化创新的根本目的ABCD选择题答案：二、材料分析题（共52分）17阅读材料，完成下列要求。习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作

13、”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自

14、然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（10分）18“十四五”规划纲要提出“加快数字化发展建设数字中国”。数字经济、数字社会和数字政府是数字中国的有机组成部分。要以系统思维推进数字中国建设，把数字中国看成一个整体，关注政府、市场、社会如何在互动联系的数字环境中发挥作用，促进经济、社会、政府的数字化转型齐头并进、统筹兼顾。政府数字化转型就是要探索政府在数字化转型中如何更好发挥作用，提

15、升数字时代的政府治理能力，为公众和企业提供无缝集成的服务，以及优化各级政府灵活整合和统筹配置优势数据资源的能力；社会数字化转型就是要着力构建社会数字化体系，构建适用于大数据时代社会治理的规则、机制和实施路径，确保数字化社会能够与数字政府、市场数字化供给相配套，与数字化政府治理机制相协调，实现政府、市场、社会多元合作共治的“善治”局面；经济数字化转型就是要用数字经济赋能产业转型升级，让数字经济成为新的经济增长点，助推我国高质量发展。结合材料，运用系统优化知识，谈谈我国应如何建设数字中国。（12分）19中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。袁隆平曾经说，“我一直有两个梦：第一个梦是禾

16、下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。”为梦想成真，他70年如一日，矢志不渝，凭着顽强的毅力和决心，全心致力于杂交水稻的科学研究。毕其一生，专注田畴，为“稻椠谋”，为民生计。运用“实现人生的价值”的相关知识，分析袁隆平院士的事迹给我们的启示。（14分）202022年8月16日，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的“十四五”文化发展规划指出，文化是国家和民族之魂，也是国家治理之魂。没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。进入新发展阶段，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，文化是重要内容，必须把文化建设放在全局工作的突出位置，更加自觉地

17、用文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。结合材料，运用文化的内涵与功能的知识，分析为什么要突出文化建设在全局工作的位置。（16分）参考答案：1D【详解】：科学家可以认识规律、利用规律，但规律是客观的，人们不能创新规律，错误。：“按照在黄道面内多视角探测、大倾角太阳极区探测和太阳抵近观测三步走实施”表明人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和能动创造性，正确。：意识由正确、错误之分，正确的意识才能促进人们有效改造世界，错误。：“了解太阳的构造，确定太阳活动的三维结构，掌握机理和活动规律”说明物质运动不是杂乱无章的，而是有其自在客观规律的，正确。故本题选D。2A【详解】：漫画把朋友变成敌人

18、是一种愚蠢，把敌人化为朋友是一种智慧，说明朋友与敌人是矛盾对立的双方，双方相互依存，在一定条件下可以相互转化，启示人们要善于在对立中把握统一，创造条件把敌人化为朋友，符合题意。：矛盾具有普遍性，旧的矛盾解决了，新的矛盾随之产生，因此矛盾双方的转化并不能消除事物间的矛盾，错误。：联系具有客观性，人们可以根据事物固有的属性建立新的联系，而不能根据主观需要建立新的联系，错误。 故本题选A。3D【详解】：真理不可能被推翻，而是在发展中不断超越自身，排除。：联合研究团队针对铁橄榄石颗粒开展了深入与细致的分析工作，在亚微米级尺度的二次撞击坑中发现了歧化反应成因单质金属铁的可靠证据，说明实践是联系主观与客观

19、的桥梁和纽带，正确。：实践是人们获得正确认识的唯一来源，而不是主要来源，排除。：这一成果革新了数十年来学术界对月壤中单质金属铁形成机制的既有认知，说明真理总是在发展过程中不断超越自身，正确。故本题选D。4D【详解】：商业化运营的个人养老金属于生产关系的范畴而非上层建筑范畴，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律不是该政策调整的理论依据，排除。：材料反映的是同一事物的发展变化，未涉及与其他事物的区别，“特殊矛盾构成一事物区别他事物的特殊本质”不是该政策调整的理论依据，排除。：“备受社会关注的个人养老金制度又有了新进展”，从哲学依据看，这是因为，同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾，生产关系一定要

20、适合生产力状况的规律，正确。故本题选D。5D【详解】：“只有善于解决技术难题才有可能创造出卓越的人生”的表述过于绝对，错误。：材料没有体现社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，不符合题意。：唐笑字表示要以钢铁报国之志扛起建设钢铁强国重任，启示我们创造和实现人生价值需要践行社会主义核心价值观，符合题意。：要成长为新时代的优秀钢铁青年，同样要淬炼过硬本领，表明人生价值的创造和实现过程是提高和施展能力的过程，符合题意。故本题选D。6B【详解】：各地用不同形式宣传党和国家的好政策，这些做法表明作为精神现象的文化寓于多种多样的载体之中。通过丰富多彩的宣讲形式，让党和国家的政策深入人心，引导群众关

21、心国家大事，激发创业干劲，说明了文化与政治相互交融并能给予政治重要影响，符合题意。：我们倡导的先进文化是指中国特色社会主义文化，错误。：文化活动的核心是引导人民群众形成正确的世界观、人生观和价值观，错误。故本题选B。7C【详解】：今天，国人读典的主要价值在于激发文化共鸣，树立文化自信，将中华民族厚重的精神智慧内化于心，自觉传承和发扬中华优秀传统文化，并从中感受中华优秀文化的魅力，符合题意。：为什么要重读经典，强调文化的共鸣和自信，不强调在文化交流中提升中华文化的国际地位和影响力，与题意不符。：对于中华传统经典文化要批判继承，而不是全面继承，错误。故本题选C。8D【详解】：开展劳模工匠宣讲活动，

22、有利于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，将激励该市职工为高质量转型发展贡献力量，符合题意。：开展劳模工匠宣讲活动，旨在营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，与保障劳动者接受职业技能培训的权利之间没有直接关系，也不能从根本上解决该市发展不平衡不充分问题，与题意不符。故本题选D。9C【详解】：航天精神作为一种精神力量，是中国精神的生动诠释，丰富发展了民族精神的内涵，为中国航天事业的发展和进步提供了强大的精神动力，符合题意。：航天精神是中国航天人在航天实践中形成的精神财富，不属于中华优秀传统文化，与题意不符。：中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人内心，潜移默化影响着中

23、国人的思想方式和行为方式，错误。故本题选C。10A【详解】：我国政府将两岸统一大业视为国家发展进程的有机组成部分，积极促进统一事业的发展，这说明要从整体上把握事物的联系，符合题意。：坚持两岸合力方能构成国家统一事业发展，体现了我国坚持用辩证思维，不孤立的看问题，符合题意。：材料体现得是我国在统一工作上坚持用联系的、发展的、全面的观点看问题，未涉及质变与量变的关系，不符合题意。：“牺牲当前利益换取未来的幸福”说法错误，错误不符合题意。故本题选A。11C【详解】：认识中美关系属于处理矛盾的主次方面关系，是定性问题，不是分析主次矛盾的关系问题，错误。：关于中美两国的正确相处之道，我们应该分清矛盾的主

24、次方面，抓住中美关系合作共赢的主流，也要运用全面的观点看问题，既要看到斗争更要看到合作，正确。：分清中美关系的本质和表面现象，是要求我们透过现象看本质，而不是要求我们具体问题具体分析，排除。故本题选C。12C13D【解析】12：文化的价值是由文化自身的属性能够在多大程度上满足人的需要来确定，而不是“越古老的文化越有价值”，错误。：第44届世界遗产大会的徽标图案宛若一幅传统的中国画，用福建古厝优美线条加以展示，这说明福建古厝作为闽南文化的载体，蕴藏着丰富的历史文化信息，正确。：第44届世界遗产大会的徽标设计，以中国传统建筑窗棂的形式呈现，这说明传统建筑是展现中国传统文化的重要标志，正确切题。：让

25、文化遗产“活”起来必须进行创新，举办世界遗产大会是让文化遗产活起来”的方式之一，不是唯一，说法过于绝对化。故本题选C。13：福州宣言呼吁国际社会应更紧密合作，开展针对性研究和规划，推动实现遗产保护与可持续发展之间的平衡。这是因为文化是民族的，又是世界的，保护文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富，符合题意。：材料强调文化遗产保护的重要性，不强调世界文化的交流传播要通过一定的途径来实现，与题意不符。：民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，错误。故本题选D。14B【详解】：我们吃饭用筷子是有讲究，有丰富的文化内涵，表明中华

26、文化博大精深，具有独特魅力和价值，符合题意。：文化通过文化载体表现出来，但文化载体并不是文化本身，不选。：我们吃饭用筷子是有讲究，有丰富的文化内涵，表明民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，符合题意。：材料未涉及中华文化是与世界文化交流、碰撞中发展起来的，不符合题意。故本题选B。15C【详解】：万物生长二十四节气交响音乐会既结合了中国的传统民族音乐元素，又融合了西方现代的作曲技法以及流行的电声元素，呈现出“创新、融合、多元”的时代特点，用世界最通用的音乐语言去传播中国特色的节气文化。这启示我们在文化的交流和借鉴中要以世界先进文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，以我为主，保持自己的文化

27、特色，符合题意。：对于外来文化要加强辨别，学习和借鉴外来文化有益的成果，坚持剔除腐朽的文化成分，错误。：要在继承的基础上发展提高，而不是在学习借鉴的基础上发展提高，错误。故本题选C。16B【详解】：今天，甲骨文研究借助前沿科技让曾经深藏在博物馆的甲骨文变得更加亲民，深受人民群众的喜爱，这启示我们传承中华优秀传统文化需要守正创新，推陈出新，需要对传统文化中陈旧的表达形式进行创造性转化，应选。：材料未体现丰富汉字的的文化内涵，不选。：说法错误，实践是认识的目的，推动实践的发展是文化创新的根本目的，不选。故本题选B。【点睛】17物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点，自2

28、009年起就创办了3个课程群，用以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；并结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校正是因为树立了正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是。该学校从实际出发，根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，劳动教育取得显著成效。【分析】背景材料：某小学劳动教育取得显著成效。考

29、点考查：物质与意识辩证关系原理。能力考查：描述和阐释事物的能力。核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因、意义类主观题，可从必要性和可行性两方面作答，注意知识限定是物质与意识辩证关系原理，不要用错，要结合材料进行分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：该小学根据小学生身心发展特点，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；学校依据二十四节气开设劳动课程结合地方民俗和文化，学校开设了实践体验课程。可联系物质决定意识，物质第一性，意识第二性。要坚持唯物主义立场。关键词：该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、

30、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。可联系意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。关键词：该小学根据小学生身心发展特点，依据二十四节气开设劳动课程；并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程可联系想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料中关键信息并调用物质与意识辩证关系原理进行回答即可。18系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向，这要求我们用综合的思维方式来认识事物，从整体出发，把各部分、各要素联系起

31、来，统筹兼顾，优化组合。要以系统思维推进数字中国建设，把数字中国看成一个整体，数字经济、数字社会和数字政府是其有机组成部分。将政府、市场、社会联系起来，统筹兼顾促进经济、社会、政府的数字化转型，提升政府治理效能，构建社会数字化体系，实现政府、市场、社会协调优化发展。【分析】本题以如何建设数字中国为背景材料，考查系统优化的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，可结合材料内容对应相关知识分析说明。【详解】本题要求结合材料，运用系统优化知识，谈谈我国应如何建设数字中国。 解答本题首先要明确系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向，这要求我们用综合的思维方式来认识事物，

32、从整体出发，把各部分、各要素联系起来，统筹兼顾，优化组合；然后结合材料内容具体分析。可结合材料中“数字经济、数字社会和数字政府是数字中国的有机组成部分。要以系统思维推进数字中国建设，把数字中国看成一个整体，关注政府、市场、社会如何在互动联系的数字环境中发挥作用，促进经济、社会、政府的数字化转型齐头并进、统筹兼顾。”从系统优化角度，说明要把数字中国看成一个整体，将政府、市场、社会联系起来，统筹兼顾促进经济、社会、政府的数字化转型，提升政府治理效能，构建社会数字化体系，实现政府、市场、社会协调优化发展。【点睛】系统优化的方法：（原理内容）：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是

33、由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（方法论）：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。19人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。袁隆平院士为了研发杂交水稻，孜孜以求，为解决我国乃至世界人民的吃饭问题，做出了杰出贡献。价值观对人们认识世界和改造世界的活动，对人生道路的选择具有重要的导向作用。袁隆平院士立下的禾下乘凉梦，杂交水稻覆盖全球梦，指引着他为了实现梦想，不懈奋斗。作出正确的价值判断和价值选择。自觉地站在最广大人民的

34、立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。袁隆平院士时刻牵挂同胞的饥饿之苦，潜心研究高产水稻。在劳动和奉献社会中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。袁隆平院士始终劳作在田间地头，刻苦攻关，把自己的命运和国家的命运紧密联系在一起。实现人生价值，在砥砺自我中走向成功，需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。【分析】背景素材：袁隆平院士的事迹考点考查：实现人生的价值能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的

35、设问主体为袁隆平院士的事迹，需要调用“实现人生的价值”的相关知识，从启示的角度作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：袁隆平院士逐梦水稻高产和杂交水稻覆盖全球，目的是为了解决我国乃至世界人民的吃饭问题可联系“人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献”。关键词：袁隆平院士立下的禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，指引着他不懈奋斗可联系“价值观对人们认识、改造世界及人生道路的选择具有重要的导向作用”。关键词：为解决同胞的饥饿之苦，袁隆平院士几十年潜心研究高产杂交水稻可联系“自觉地站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择”。关键词：为“稻椠谋”，为民生计，袁隆平院士始

36、终劳作在田间地头可联系“要在劳动和奉献中，在个人与社会的统一中实现人生价值”。关键词：袁隆平院士70年如一日，矢志不渝，全心致力于杂交水稻的研究可联系“实现人生价值，需要在砥砺自我中走向成功”。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息的有机结合。得分点：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献+材料分析。得分点：价值观对人们认识世界和改造世界的活动，对人生道路的选择具有重要的导向作用+材料分析。得分点：作出正确的价值判断和价值选择，需要自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准+材料分析。得分点：在劳动和奉献社会中创造价值，在个人与社会的统一中

37、实现价值+材料分析。得分点：实现人生价值，需要在砥砺自我中走向成功+材料分析。20文化由经济政治决定又反作用于经济政治。文化建设有利于建设社会主义文化强国，为社会主义现代化建设提供强大精神动力和智力支持。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化建设为人们提供丰富的精神食粮，推动国家繁荣振兴，提高社会文明程度。文化是民族的血脉和灵魂，有利于传承和发展中华优秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。【分析】背景材料：必须把文化建设放在全局工作的突出位置考点考查：文化的内涵与功能能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问

38、题限定和作答角度。本题属于原因、意义类主观题，可从必要性和可行性两方面作答，注意知识限定是文化的内涵与功能的知识，不要用错，要结合材料进行分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化可从文化由经济政治决定又反作用于经济政治角度分析；关键词：文化是国家和民族之魂，也是国家治理之魂可从文化是民族的血脉和灵魂角度分析；关键词：必须把文化建设放在全局工作的突出位置，更加自觉地用文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展可从文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能角度分析。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。第 15 页 共 15 页