初中音乐课件—我们是春天.ppt

1、春天春天走进主题-春天（一）感受春天的美 （二）体验春天的美 （三）活动与练习 （四）分享春天的美（一）感受春天的美1.请大家听一听，猜一猜，唱一唱。2.听唱回答听唱回答 问题：刚才播放的音乐你们知道的名字吗？答案：春天在哪里 问题：歌曲里的春天很美，你们找到春天在哪里了没有？答案：春天不仅仅只有大自然里有，春天不仅仅只有大自然里有，在老师眼里我们的同学个个都是春天，是祖在老师眼里我们的同学个个都是春天，是祖国的希望，是祖国的未来。国的希望，是祖国的未来。（二）体验春天的美听一听学习音乐知识学习音乐知识音乐的段落划分及音乐的段落划分及内部结构内部结构看我们是春天的乐谱，对歌曲的旋律进行划分划分

2、段落的简单依据：1、乐段的结束处有明显的终止感2、乐句的结束处稍有停顿的感觉3、比乐句更小的单位就是乐节（对于这方面的讲解我是那语文上的段落划分来打比方的，有一定的类似）划一划请同学们根据歌词大意，划分歌曲乐句和乐段。（温馨提示：根据标点符号来看这么划分）答案：分为四个乐句。两个乐段。AB（二）体验春天的美听一听1.听听我们是春天我们是春天，边听边找到下列问题，边听边找到下列问题的答案。的答案。这首歌的演唱情绪是怎样的？歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？（二）体验春天的美听一听1.听听我们是春天我们是春天原唱一遍，边听边找到下列问原唱一遍，边听边找到下列问题的答案。题的答案。这首歌的

3、演唱情绪是怎样的？宽广地，热情欢乐地 歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？寓意着：“我们”，也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天样充满活力与生机，未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。唱一唱唱一唱 2.学唱歌曲：随音乐小声哼唱旋律(可以用lu演唱)欢快欢快、活泼活泼舒舒展展AB试一试（1）两拍切分节奏练习：谱例：|3 3 4 5 1|5 4 3 4 -|（2）字正腔圆演唱，要求声音清脆明亮。切分节奏切分节奏（3）小六度音程5-7，5-3-1-7“搭桥”练习（4)演唱第二段，要求声音连贯圆润。.切分节奏切分节奏跟一跟 再听原唱一遍，要求学生跟唱。切分节奏切分节奏练一练 完整地演唱一

4、遍歌曲，教师指挥，学生演唱。（注意：真假声的运用，高音位置准确，情感表达到位。）音乐游戏为歌曲创编动作 分组轮唱；分男女声唱；表演唱切分节奏切分节奏春天春天 用她那温暖的春风用她那温暖的春风 向人们呼唤着向人们呼唤着 绿色即将来临。绿色即将来临。（四）分享春天的美小草钻出大地小草钻出大地 鲜花含苞待放鲜花含苞待放 给那美丽的潍坊画上彩色的一给那美丽的潍坊画上彩色的一笔笔 为春天添加勃勃生机。为春天添加勃勃生机。孩童放起风筝孩童放起风筝 放飞一颗满怀希望的心放飞一颗满怀希望的心 他们在土地中播下一粒种子他们在土地中播下一粒种子 盼望着盼望着 期待着期待着 终于终于 那粒种子发芽了那粒种子发芽了 开出了美丽绚烂的花开出了美丽绚烂的花 开出了春天中最美的花开出了春天中最美的花 那是希望之花那是希望之花 那是生命之花那是生命之花 看看 这就是美丽的春天这就是美丽的春天 这就是多彩的春天这就是多彩的春天 让我们现在就播种一粒种子让我们现在就播种一粒种子 让它开出希望之花让它开出希望之花 开出今年春天最美的花开出今年春天最美的花 开出属于你自己的希望之花吧！开出属于你自己的希望之花吧！下课时间到谢谢大家 请大家在课后搜集有关春天的歌曲或诗句，风格不限，下节课展示交流。