初中音乐-初二音乐欣赏课舞剧音乐《天鹅湖》教学课件设计.ppt

1、1、这首乐曲的名字？四小天鹅舞曲2、它是什么艺术形式？舞剧舞剧音乐作曲家简介：从小受父母影响，喜爱音乐。乌拉尔地区丰富的俄罗斯民歌给他留下深刻印象。1862年他进入彼得堡音乐学院学习作曲，1866年应邀到莫斯科音乐学院任教授。1877年至1890年他辞去教职，专门从事创作，他把全部心血都倾注在音乐创作活动之中，这是柴科夫斯基一生中创作最旺盛的时代。他一生创作了10部歌剧、6部交响乐、12首大型的交响管弦乐作品等。其中歌剧叶甫根尼奥涅金、黑桃皇后，舞剧天鹅湖、睡美人、胡桃夹子，钢琴曲四季，弦乐四重奏如歌的行板等已成为世界音乐经典，深受各国人民的喜爱。柴可夫斯基（俄）（18401893）剧情梗概：

2、剧情梗概：美丽的公主奥杰塔及女友们在天鹅湖畔采摘鲜花，被恶魔罗特巴尔德施用魔法变成一群白天鹅，她们只能在夜晚才可以恢复人形。一日，王子齐格弗里德外出打猎，在天鹅湖边与奥杰塔相遇，他们互相倾慕，奥杰塔向王子述说了自己的不幸遭遇，并告诉他只有真诚的爱情才能破除魔法。王子准备在次日的舞会上宣布奥杰塔为他的新娘，恶魔却将女儿黑天鹅化装成奥杰塔参加舞会，欺骗王子。王子发觉受骗后，立即奔向天鹅湖畔，追杀恶魔。一声巨响，恶魔殒灭。奥杰塔和她的女友们恢复了人形，公主和王子重逢，终于获得了幸福。找出主题旋律，学唱主题旋律：找出主题旋律，学唱主题旋律：场景：这这首乐曲是舞剧第二幕的开场音乐，是贯穿全剧的天首乐曲是

3、舞剧第二幕的开场音乐，是贯穿全剧的天鹅形象即公主的主题。既描绘了湖面上忧伤的天鹅缓缓游鹅形象即公主的主题。既描绘了湖面上忧伤的天鹅缓缓游动所带动的阵阵微波，又表现了洁白无限的天鹅那种高贵动所带动的阵阵微波，又表现了洁白无限的天鹅那种高贵庄重的神态。旋律忧伤抒情，凄凉而动人心弦。庄重的神态。旋律忧伤抒情，凄凉而动人心弦。拿波里舞曲拿波里舞曲 舞剧舞剧第三幕，在为王子举办的舞会上，一些外国第三幕，在为王子举办的舞会上，一些外国客人跳起了欢快的民族舞蹈，这首拿波里舞曲是客人跳起了欢快的民族舞蹈，这首拿波里舞曲是其中的一段配乐。乐曲吸取了意大利民间舞曲塔兰泰其中的一段配乐。乐曲吸取了意大利民间舞曲塔兰泰拉的元素，情绪热烈欢快。拉的元素，情绪热烈欢快。场景音乐与拿波里舞曲情绪有什么不同？表现了什么音乐形象？第一首略带哀婉，第二首是轻快活泼、热烈的。生动地表现了恶魔的随从轻浮、得意忘形的形象。舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用。音乐不但担任舞蹈的器乐伴奏,而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心感情的作用,具有较强的独立性。正如人们曾说:“音乐是舞蹈的灵魂音乐是舞蹈的灵魂”。课堂小结：我们欣赏了舞剧音乐，希望同学们在今后的学习、生活中养成良好的听赏习惯，善于发现美、感受美，创造出更多的艺术形象，为我们的生活增添色彩。