初中化学优质课评比人教版九年级上册第四单元课题二水的净化-课件.ppt

1、刘佳丽刘佳丽2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动1、观察烧杯中天然水；、观察烧杯中天然水；2、闻一闻是否有气味；、闻一闻是否有气味；3、搅拌一下，观察天然水的变化。、搅拌一下，观察天然水的变化。明矾的作用：明矾的作用：溶于水形成胶状物，吸附水中悬溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮杂质使之沉淀。浮杂质使之沉淀。实验探究实验探究1：明矾的作用明矾的作用向向2杯相同的浑浊的天然水中的一杯中加入杯相同的浑浊的天然水中的一杯中加入明矾，并且进行搅拌，之后放置一会儿，观察现明矾，并且进行搅拌，之后放置一会儿，观察现象。象。小常识：小常识：明矾，也称十二水合硫酸铝钾，

2、白色晶体，能溶明矾，也称十二水合硫酸铝钾，白色晶体，能溶于水。生活中常用于净水，和做食用膨胀剂，像炸麻团、于水。生活中常用于净水，和做食用膨胀剂，像炸麻团、油条里都可能含有。油条里都可能含有。水井剖面图水井剖面图地下水位线地下水位线沙子沙子砾石砾石水井剖面图水井剖面图沙子沙子砾石砾石1、如何折叠滤纸？、如何折叠滤纸？2、如何组装过滤器，需要注意什么？、如何组装过滤器，需要注意什么？3、实验操作中有哪些注意点？、实验操作中有哪些注意点？思考：思考：漏斗中液面要漏斗中液面要低低于滤纸的边缘。于滤纸的边缘。一贴：一贴：滤纸要紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。二低二低：滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边

3、缘；于漏斗边缘；三靠：三靠：烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠玻璃棒；玻璃棒；漏斗的下端尖嘴紧漏斗的下端尖嘴紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。过滤的操作要点：过滤的操作要点：玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流引流玻璃棒轻轻斜玻璃棒轻轻斜靠靠在三层滤纸的一边；在三层滤纸的一边；小结：小结：过滤是除去液体中的过滤是除去液体中的不溶性不溶性杂质杂质的一种方法的一种方法1、制作过滤器、制作过滤器2、按图示搭好实验装置、按图示搭好实验装置3、将液体缓缓倒入过滤器中，开始、将液体缓缓倒入过滤器中，开始过滤过滤实验探究实验探究2：过滤过滤思考：思考：（3）小明把浑浊的河水过滤一次后，发现仍然浑浊，小明把浑浊的河水过滤一次后，发

4、现仍然浑浊，怎么办怎么办？若经多次过滤仍然浑浊，失败的原因可能有哪些？若经多次过滤仍然浑浊，失败的原因可能有哪些？（1）为什么）为什么待过滤液体要低于滤纸边缘？待过滤液体要低于滤纸边缘？（2）为什么漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯内壁？）为什么漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯内壁？实验探究实验探究3：活性炭的作用活性炭的作用如图：如图：1、向注射器向注射器1中倒入适量过滤后的液体；中倒入适量过滤后的液体；2、塞上活塞；、塞上活塞；3、轻轻推动注射器轻轻推动注射器1的活塞，将一半液的活塞，将一半液体推至注射器体推至注射器2中；中；4、观察注射器观察注射器2中的现象并与注射器中的现象并与注射器1中的中的液体对比。

5、液体对比。显微镜下的活性炭显微镜下的活性炭 活性炭具有疏松多孔活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附的结构，有较强的吸附能力。能力。活性炭层不仅可以活性炭层不仅可以过滤过滤去去其中的其中的不溶性杂质不溶性杂质，还可以利用，还可以利用它的强吸附性，它的强吸附性，吸附吸附一些不可溶一些不可溶杂质，除去杂质，除去色素色素和和异味异味。活性炭净水器示意图活性炭净水器示意图杀菌消毒：杀菌消毒：自来水厂常用氯气或二氧化氯等杀自来水厂常用氯气或二氧化氯等杀死水中的细菌、微生物等！死水中的细菌、微生物等！1、下列各组混合物可用过滤法分离的是（、下列各组混合物可用过滤法分离的是（）A.酒精和水酒精和水 B.食盐

6、水和泥沙食盐水和泥沙 C.食盐水食盐水 D.铁粉和铜粉铁粉和铜粉 B课堂练习：课堂练习：2、过滤装置中用到了哪些玻璃仪器过滤装置中用到了哪些玻璃仪器_A.试管试管 B.烧杯烧杯 C.铁架台铁架台 D.量筒量筒 E.酒精灯酒精灯 F.玻璃棒玻璃棒 G.水槽水槽 H.漏斗漏斗B F H 3 3、大家来找茬、大家来找茬 图中所示操作有何错误？这个错误将导致图中所示操作有何错误？这个错误将导致什么后果？什么后果？没用玻璃棒引流，可能导没用玻璃棒引流，可能导致在倒入液体时冲力过大破坏致在倒入液体时冲力过大破坏滤纸，或使液体水面超过滤纸滤纸，或使液体水面超过滤纸边缘，影响过滤效果。边缘，影响过滤效果。液面高于滤纸边缘，导致液面高于滤纸边缘，导致液体从滤纸与漏斗内壁之间流液体从滤纸与漏斗内壁之间流出，部分液体被过滤。出，部分液体被过滤。