初中化学-金属复习课教学课件设计.ppt
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- 关 键 词:
- 初中化学 金属 复习 教学 课件 设计
- 资源描述:
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1、丰富的金属资源国国防防科科研研生活生活航天航天教育教育医医疗疗建筑建筑艺术艺术教学目标1.通过铝铁铜的区分,知道金属的物理和化学性质。通过铝铁铜的区分,知道金属的物理和化学性质。2.通过控制变量法认识金属生锈的条件及防锈措施,知通过控制变量法认识金属生锈的条件及防锈措施,知道回收金属的重要性。道回收金属的重要性。3.观察金属原子的原子结构示意图,学会从结构上分析观察金属原子的原子结构示意图,学会从结构上分析金属化学性质活泼的原因,会应用金属活动顺序表设计金属化学性质活泼的原因,会应用金属活动顺序表设计实验和解释实际生活中的化学问题。实验和解释实际生活中的化学问题。4.认识废弃金属对环境的污染,
2、知道回收金属的重要性认识废弃金属对环境的污染,知道回收金属的重要性,增强环保意识。,增强环保意识。初步判断初步判断金属有共性金属有共性也有个性也有个性大多数金属常温下是固体大多数金属常温下是固体(汞是液体)(汞是液体),有金属光泽,有金属光泽,呈银白色呈银白色(铜呈紫红色,金(铜呈紫红色,金呈黄色)呈黄色),密度、硬度较大,密度、硬度较大,熔沸点较高,有优良的导电熔沸点较高,有优良的导电导热性和延展性。导热性和延展性。性质性质用途用途决定决定反映反映请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法区分铝铁铜三种金属?区分铝铁铜三种金属?磁铁吸引磁铁吸引测密度测密
3、度与氧气反应与氧气反应与酸的反应与酸的反应与盐溶液的反应与盐溶液的反应物理方法物理方法化学方法化学方法成分确定成分确定鉴别不同的物质,需要根据物质鉴别不同的物质,需要根据物质_,选取合,选取合理的理的_或或_方法,根据明显的方法,根据明显的_来确定物质。来确定物质。鉴别物质的一般思路:依据性质选取方法实验探究确定物质性质差异性质差异物理物理化学化学不同现象不同现象与氧气反应与氧气反应与酸的反应与酸的反应与盐溶液的反应与盐溶液的反应化学方法化学方法影响金属与氧气反应剧烈影响金属与氧气反应剧烈程度的因素?程度的因素?金属的种类、与氧气的接触面积金属的种类、与氧气的接触面积氧气的浓度氧气的浓度温度温
4、度请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法区分铝铁铜三种金属?区分铝铁铜三种金属?与氧气反应与氧气反应与酸的反应与酸的反应与盐溶液的反应与盐溶液的反应化学方法化学方法影响金属与酸反应速率的影响金属与酸反应速率的因素?因素?金属的种类、与酸的接触面积金属的种类、与酸的接触面积酸的种类、浓度、体积酸的种类、浓度、体积温度温度请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法区分铝铁铜三种金属?区分铝铁铜三种金属?请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法请利用你学到的知识讨论你可以有多少种方法区分铝铁铜三种金属?区分铝铁铜三种金属
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