初中七年级上册语文-第四单元综合性学习少年正是读书时课课件.ppt

1、综合性学习 少年正式读书时导入新课导入新课活动目标活动目标1.认识读书的重要意义，提高阅读兴趣。认识读书的重要意义，提高阅读兴趣。2.学会有选择地读书，提高对书籍的辨别能力，提高阅读的品位。学会有选择地读书，提高对书籍的辨别能力，提高阅读的品位。3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。寻找适合自己的读书方式和读书方法。4.学会和他人交流读书心得，分享读书感受，提高读书水平。学会和他人交流读书心得，分享读书感受，提高读书水平。讲授新课讲授新课凿壁偷光凿壁偷光囊萤映雪囊萤映雪讲授新课讲授新课 活动一：向名人学读书活动一：向名人学读书。1.搜集名人读书语录，交流展示。搜集名人读书语录，交流展示。1）必

2、须和实际社会接触，使所读的书活起来。）必须和实际社会接触，使所读的书活起来。鲁迅鲁迅2）读过一本好书，像交了一个益友。）读过一本好书，像交了一个益友。臧克家臧克家3）用活书，活用书，用书活。）用活书，活用书，用书活。陶行知陶行知4）读书破万卷，下笔如有神。）读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫 5）读书百遍，其义自现。）读书百遍，其义自现。三国志三国志讲授新课讲授新课6）为中华之崛起而读书。）为中华之崛起而读书。周恩来周恩来7）书看多了，文章自然就会写了。）书看多了，文章自然就会写了。-鲁迅鲁迅 8）养心莫若寡欲，至乐无如读书。）养心莫若寡欲，至乐无如读书。-戚继光戚继光9）腹有诗书气自华，读书万

3、卷始通神。）腹有诗书气自华，读书万卷始通神。-苏轼苏轼10）读书补天然之不足，经验又补读书之不足。）读书补天然之不足，经验又补读书之不足。-培根培根讲授新课讲授新课2.学习名人读书经验。学习名人读书经验。韩愈的提要钩玄法：韩愈的提要钩玄法：唐代大学问家韩愈在谈到读书问题时，曾说过一唐代大学问家韩愈在谈到读书问题时，曾说过一句名言：句名言：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”后人将他的话概括为后人将他的话概括为“提要钩玄提要钩玄”读书法。读书法。讲授新课讲授新课陆游的有的放矢法：陆游的有的放矢法：“饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤

4、叹，未尝不与书俱。俱。”这是宋代大文学家，杰出诗人陆游读书生活这是宋代大文学家，杰出诗人陆游读书生活的自我写照。他终生酷爱读书，以书为伴，与书为的自我写照。他终生酷爱读书，以书为伴，与书为伍。不过，他读书虽多，却多而不杂，多而不乱。伍。不过，他读书虽多，却多而不杂，多而不乱。他读书都是有的放矢的。他读书都是有的放矢的。讲授新课讲授新课朱熹的读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹的读书有三到：谓心到，眼到，口到。毛泽东的四多法：读得多，想得多，写得多，问得多。毛泽东的四多法：读得多，想得多，写得多，问得多。讲授新课讲授新课华罗庚的华罗庚的“厚薄厚薄”法：法：“由厚到薄由厚到薄”、“由薄到厚由薄到厚

5、”两个阶段两个阶段。讲授新课讲授新课名人读书故事名人读书故事车胤囊萤车胤囊萤：我国晋代有个清贫好学的车胤，：我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。荧光来勤奋读书。讲授新课讲授新课悬梁刺股悬梁刺股：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在

6、房梁上。战国时，有的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。神。讲授新课讲授新课鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉

7、，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。国著名的文学家。讲授新课讲授新课高尔基救书：高尔基救书：世界文豪高尔基对书感情独深，爱书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救

8、书籍，书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。愚蠢和下流淹死。”讲授新课讲授新课 活动二：好书分享活动二：好书分享高尔基高尔基讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课活动三：你说我说话读书活动三：你说我说话读书阐释对热点话题的看法：怎样看待阐释对热点话题的看法：怎样看待“读文读文”和和“读图读图”？它们各有

9、什么长处？它们各有什么长处和局限？应该如何处理这二者的关系？如何看待网上阅读？网上阅读和传统和局限？应该如何处理这二者的关系？如何看待网上阅读？网上阅读和传统的纸质阅读各自的优缺点是什么？的纸质阅读各自的优缺点是什么？讲授新课讲授新课有人说有人说,我们已经进入读图时代我们已经进入读图时代,各种各样的图铺天盖地地一般呈现在人们眼前各种各样的图铺天盖地地一般呈现在人们眼前,读图已读图已经成为时尚。鼓吹这种时尚的人认为经成为时尚。鼓吹这种时尚的人认为,图形象性强图形象性强,信息量大信息量大,读图的好处多多。对这种读图的好处多多。对这种风尚持批评态度的人不少风尚持批评态度的人不少,他们认为绝大多数人他

10、们认为绝大多数人,尤其是中学生尤其是中学生,应该以读文为主应该以读文为主,读图只读图只能放在第二位；把大量时间耗在读图上能放在第二位；把大量时间耗在读图上,将造成全民阅读水平的低下将造成全民阅读水平的低下,得不偿失。得不偿失。讲授新课讲授新课电子书具有便携、环保、信息量大、适于保存、可更新等诸多优势。不可否认，作电子书具有便携、环保、信息量大、适于保存、可更新等诸多优势。不可否认，作为一种新兴事物，它有着强劲的发展势头和巨大的发展空间。但是，它最大的缺点为一种新兴事物，它有着强劲的发展势头和巨大的发展空间。但是，它最大的缺点就是没有了阅读纸质图书的愉悦感，会带给人们视觉疲劳和心理上的疲劳。就是没有了阅读纸质图书的愉悦感，会带给人们视觉疲劳和心理上的疲劳。纸质书有电子书所不能取代的优点。闲暇的时候拿着一本书来读，手指触碰书页的纸质书有电子书所不能取代的优点。闲暇的时候拿着一本书来读，手指触碰书页的那种感觉是电子书所替代不了的。我们还可以在咖啡屋等休闲场所，翻开一本纸质那种感觉是电子书所替代不了的。我们还可以在咖啡屋等休闲场所，翻开一本纸质书籍来打发休闲时光，那种惬意也是无可取代的。书籍来打发休闲时光，那种惬意也是无可取代的。