四川省宜宾市叙州区第二中学校2019-2020学年高二下学期第二次月考语文试题(含答案).doc
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1、2020 年春期四川省叙州区第二中学高二第二学月考试 语文试题语文试题 本试卷共 22 题,共 150 分,共 8 页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项:注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草 稿纸、试卷上答题无效。 4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一一、现代文阅读(、现代文阅读(36分)分) (一)论述类文本阅读(
2、本题共(一)论述类文本阅读(本题共3小题,小题,9分)分) 阅读下面的文字,完成13题。 历史学家陈寅恪说:“中国艺术,造极于两宋。”从法、理、意、趣等诸多方面考量宋 画都可称道。宋画上承唐代法度,在唐法基础上将意态和情趣融入,下启元明清三代,堪称 统摄整合型艺术,宋画的魅力最为持久。 宋代绘画多元和全面,这个原因常被忽视。我以为,任何事物的发展变化常以相互支持 生发为肇始,遂生连锁反应,最后臻于大成。宋画是时间累积的结果,在隋唐五代时期已经 打下雄厚基础,有宋三百多年,民间绘画、宫廷绘画、士大夫绘画各自形成体系,人物、山 水、花鸟各科都新派迭出,题材扩大,彼此吸收、渗透,艺术触角的伸展与变异
3、成就了美术 史的重要转折,从此众水分流,各得其所,由此使宋代画院树立的“院体画”和苏轼等创立 的“文人画”,成为后世经典。 宋人以理为贵,落实在操作层面上,翰林图画院的设立功不可没。北宋徽宗时还曾一度 设立画学。除此外,更重要的是文人的参与,常在精密不苟的法理中灌注趣味与精神。宋画 的精微典雅独步百代,精微者必有细节,而细节决非节外生枝,是完全与整体和谐并流畅地 表达的,是很多后学者因精微而变得支离或滞塞所望尘莫及的。朱熹提出以“涵泳”为 核心把握“象外之象”的方法,说得具体透彻。在朱子那里,有一段精论:“理无形而难知, 物有迹而易睹,故因是物以求之。”大致意思是:既然理无形而物有形,就应在有
4、形的物上 作格物的踏实功夫,要在有形之物中求无形之理。格物,乃是由积累到贯通再到推类的认知 过程,也就是一个具体普遍具体的过程。这种下学而上达,由分殊而达理一的格物 方法,使心与理一,心与物融。学识在“穷理以进知”的格物中,在内外双修的多种参照互 补中完成。这种由内而外再内的认识过程,实在是宋代画家们的葵花宝典,它随风潜入夜, 润泽万物于法理和意韵之中。宋画之魂,就由这格物功夫练出,并由此而禁得住看,禁得住 品。 宋画的另一特点,是借助魏晋之“气韵”、唐代之“意境”和宋代之“气象”的集大成 者,三者统一。“气象”堪称宋代美学精神的绝妙注解,其“中和”、“浑成”之品性 以理学思潮和哲学精神为根底
5、,以宏阔的形而上的主体精神自然地影响着画家,由此勾勒出 清晰的创作脉络。 理想之外,技法不容忽视。宋画有着丰富的艺术表现手法,精粹而纯熟的技术为实现立 意提供了切实保证。宋画的主流艺术样式是工笔画,其勾染的微妙对应于宋人格物致知的追 求,水墨虽非主流,却已有后声夺人的潜质,其重神韵的意识亦对工笔画有所影响,两者互 补成为新的推动力,无论花鸟、人物或山水,各类绘画都因此而显现出工而有韵、放而不粗 的特色。总的来说,宋画之魂,在画家的全面修养,在格物致知的功夫,在严谨法理中自然 流露的文人气息,在画面内在形式的和谐,所有这些凝聚出宋画之静气,静则清、则大、则 庄重深远、则清新朴厚。 (选自 201
6、2 年 1 月 30 日文艺报韩朝宋画之魂 ,有删改) 1下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是(3 分) A有学者认为中国艺术在两宋时达到顶峰。宋画承前启后,艺术魅力持久。 B宋代绘画多元和全面,在法、理、意、趣等诸多方面,均达到了新高度。 C宋代画院树立的“院体画”和苏轼等创立的“文人画”,成为宋代的经典。 D隋唐五代时期绘画艺术的不断积累,为宋画发展和提高打下了雄厚基础。 2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分) A宋画因文人的参与而常在精密不苟的法理中灌注趣味与精神,其细节是完全与整体和谐并 流畅表达的。 B宋画博采众长,融合了魏晋的“气韵”、唐代的“意境”和宋代
7、的“气象”,提升了自身 的艺术品位。 C宋画艺术百花齐放,各家画派彼此吸收、渗透,艺术触角的伸展与变异成就了美术史的重 要转折。 D宋代理学思潮和哲学思想、宏阔的形而上的主体精神影响着画家,也制约了宋代绘画艺术 的发展。 3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) A画家的全面修养、格物致知功夫、严谨法理中流露的文人气息和画面内在形式的和谐,这 些就是宋代绘画的灵魂。 B朱熹提出的以“涵泳”为核心把握“象外之象”的方法,是指由物象的外在形态入手,在 有形之物中求无形之理。 C格物,是由积累到贯通再到推类的认知过程,这是宋代画家们的画功秘籍,宋画之魂由格 物功夫练出,禁得住看,禁得住
8、品。 D宋画艺术表现手法丰富。工笔画与水墨画两者互补而成为新的推动力,各类绘画也因此显 现出工而有韵、放而不粗的特色。 (二)(二)实用类文本阅读(本题共实用类文本阅读(本题共3小题,小题,12分)分) 阅读下面的文字,完成46题。 材料一: 每个时代都有属于各自时代的偶像。对才华出众、外形规丽、造型时尚、为人友善、个 性独特的明星产生倾慕心理,恐怕是每一代年轻人必然经历的心理体验。由于所处的文化环 境不同、传播渠道不同、审美标准不同,每一代人对偶像的认知自然会有所区别。然而,在 羞异化的表象之下,不同时代的人们又会对偶像的概念达成一定的共识,那就是任何优质偶 像、大众榜样都应该具有过人的艺术
9、才华、执着的敬业精神和良好的公众形象。 (摘编自杨洪涛偶像不是流量堆出来的 ) 材料二: 由“嫩”到“美”进而“娘”,这种病态审美的递进耐人寻味。“娘炮”不是一天养成 的,它是“颜值消费”和“眼球经济”跑偏的结果,更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。 一个开放多元的社会,审美自可参羞多态,各得其所。然而,凡事都应有度,越过底线 就会走向反面不是审美,而是“审丑”。热捧“小鲜肉”、渲染“娘炮风”的娱乐造势 传递出让人担忧的倾向:在“论美貌你是赢不了我”的喧嚣中,“演员的自我修养”显得无 足轻重,一些人演技不好却拿着天价片酬,各种任性都被惯出来了;在“娱乐至上”“流量 为王”的误区中,一些影视作品、
10、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味,消费各种“奇范 “怪咖“,为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗,散发着猎奇、拜金、颓废的气息。 以文化人,更在育人。“娘炮”之所以引发公众反感,还因为这种病态的文化对青少年 的负面影响不可低估。青少年是国家的未来,一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什 么、传播什么,确乎是关系国家未来的大事。担当民族复兴大任的时代新人,需要抵制不良 文化的侵蚀,更需要优秀文化的滋养。 (摘编自辛识平“娘炮”之风当休矣 ) 材料三: 伟大的队伍孕育伟大的精神,刚毅的品格塑造独特的气质。军人气质,是英雄主义的血 性,是集体主义的奉献,是永不言败的刚毅,是为国为民的担当。新时代“最
11、可爱的人”身 上那种气质之美,为浮躁的社会打开了另一个审美维度,理应引领时代潮流。 而当下,受商业炒作等影响,社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。一些“小鲜肉”“花 美男”充斥屏幕,他们看起来弱不禁风却妆容精致,说起话来有气无力且矫揉造作,没有一 丝阳刚之气,却被扭曲的“眼球经济”推波助澜。不少人担心,这种反常现象的泛滥,容易 影响大众尤其是年轻人的审美观和价值观,进而销蚀整个国家和民族的精神追求。 一个健康的社会,一个向上的民族,应该有昂扬雄健之气概,敢于开拓之勇力,青春勃 发之精神。如果放任“阴柔之风”劲吹,让不良文化侵蚀人们的思想,血性阳刚之气和尚武精 神就会消退。改变病态审美,扭转矫揉造作
12、,不妨给社会多注入军人气质,把优秀文化品格 注入以青年为主的大众群体。唯此,方能塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚。 (摘编自王宁用军人气质激扬民族雄风 ) 材料四: 自从 20 世纪 80 年代中期出现过美学和美育高潮后,学校美育越来越被分工细密的现有 课程体系边缘化。我们看到的常常只是偏重技能、缺失审美内蕴的“艺术课”或者仅剩知识、 脱离现实生活和主体精神世界的所谓“美学课”,而少见品味高雅、内涵丰富、陶冶学生身 心的“美育课” 社会转型期所产生的消极影响有损关育实施的生态。转型过程中,整个社会难免产生浮 躁、 趋利、 庸俗等负面情绪, 使得校园文化生态异化, 更使得青少年人格发育
13、趋向“空心化”, 即愈来愈缺失崇高、阳刚与雄壮等美感元素。不少学生更多沾染的是经济意识、“小我”考 量和感官愉悦等,对美的发现、追求和创造的自觉意识日趋淡薄。“走偏”的文化消费与“病 态”的审美创造互为因果,值得忧思。 (摘编自潘涌美育为何难落实 ) 4下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分) A 偶像具有时代差异性是正常的社会现象, 每一代青少年经历倾慕偶像的心理体验也属正常。 B病态审美现象由多种因素导致,有的与“颜值消费”和“眼球经济”跑偏存在密切联系 C“娘炮”现象引发公众反感,是因为这种病态的文化对青少年产生了巨大的负面影响。 D新时代军人身上独特的气质之美为当前社会打开了
14、另一个审美维度,应该引领时代潮流。 5下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A担当民族复兴大任的青少年在开放多元的社会中可以拥有不同审美选择,但不能变审美为 “审丑”。 B放任“阴柔之风”劲吹,会使血性阳刚之气和尚武精神消退,不利于大众群体文化品格的 提升。 C社会转型期难免出现负面情绪,使得校园文化生态异化,美育要积极应对,充分发挥自身 优势。 D崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失,容易造成青少年人格发育趋向“空心化”,使得校 园文化生态异化。 6请结合材料简要分析,如何更好地发挥审美文化对青少年的引领作用。 (6 分) (三)(三)文学类文本阅读(本题共文学类文本阅读(本
15、题共3小题,小题,15分)分) 阅读下面的文字,完成 79 题。 洞庭一角 余秋雨 中国文化中极其夺目的一个部位可称之为“贬官文化”。随之而来,许多文化遗迹也就 是贬官行迹。贬官失了宠,摔了跤,孤零零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头,这 里走走,那里看看,只好与山水亲热。这一来,文章有了,诗词也有了,而且往往写得不坏。 过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错,恢复名誉。于是,人 品和文品双全,传之史册,诵之后人。他们亲热过的山水亭阁,也便成了遗迹。地因人传, 人因地传,两相帮亲,俱着声名。 例子太多了。这次去洞庭湖,一见岳阳楼,心头便想:又是它了。一零四六年,范仲淹
16、 倡导变革被贬,恰逢另一位贬在岳阳的朋友滕子京重修岳阳楼,要他写一篇楼记,他便借楼 写湖,凭湖抒怀,写出了那篇著名的岳阳楼记 。直到今天,大多数游客都是先从这篇文章 中知道有这么一个楼的。文章中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话,已成为一般 中国人都能随口吐出的熟语。 不知哪年哪月,此景此楼,已被这篇文章重新构建。进得楼内,巨幅木刻中堂,即是这 篇文章,书法厚重畅丽,洒以绿粉,古色古香。其他后人题咏,心思全围着这篇文章。 这也算是个有趣的奇事:先是景观被写入文章,再是文章化作了景观。借之现代用语, 或许可说,是文化和自然的互相生成吧。在这里,中国文学的力量倒显得特别强大。 范仲淹确实是文
17、章好手,他用与洞庭湖波涛差不多的节奏,把写景的文势张扬得滚滚滔 滔。游人仰头读完岳阳楼记的中堂,转过身来,眼前就会翻卷出两层浪涛,耳边的轰鸣 也更加响亮。范仲淹趁势突进,猛地递出一句先忧后乐的哲言,让人们在气势的卷带中完全 吞纳。 于是,浩淼的洞庭湖,一下子成了文人骚客胸襟的替身。人们对着它,想人生,思荣辱, 知使命,游历一次,便是一次修身养性。 胸襟大了,洞庭湖小了。 但是,洞庭湖没有这般小。 范仲淹从洞庭湖讲到了天下,还小吗?比之心胸狭隘的文人学子,他的气概确也令人惊 叹,但他所说的天下,毕竟只是他胸中的天下。 大一统的天下,再大也是小的。普天之下,莫非王土,于是,忧耶乐耶,也是丹墀金銮
18、的有限度延伸,大不到哪里去,在这里,儒家的天下意识,比之于中国文化本来具有的宇宙, 逼仄得多了。 而洞庭湖,则是一个小小的宇宙。 你看,正这么想着呢,范仲淹身后就闪出了吕洞宾。岳阳楼旁侧,躲着一座三醉亭,说 是这位吕仙老人来这儿,弄弄鹤,喝喝酒,可惜人们都不认识他,他便写下一首诗在岳阳楼 上:朝游北海暮苍梧,袖里青蛇胆气粗。三醉岳阳人不识,朗吟飞过洞庭湖。 他是唐人,题诗当然比范仲淹早。但范文一出,把他的行迹掩盖了,后人不平,另建三 醉亭,祭祀这位道家始祖。若把范文、吕诗放在一起读,真是有点“秀才遇到兵”的味道, 端庄与顽泼,执著与旷达,悲壮与滑稽,格格不入。但是,对着这么大个洞庭湖,难道就许
19、 范仲淹的朗声悲抒,就不许吕洞宾的仙风道骨?中国文化,本不是一种音符。 吕洞宾的青蛇、酒气、纵笑,把一个洞庭湖搅得神神乎乎。至少,想着他,后人就会跳 出范仲淹,去捉摸这个奇怪的湖。一个游人写下一副著名的长联,现也镌于楼中:一楼何奇, 杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?史耶? 前不见古人,使我怆然泪下。 诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆。渚 者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来? 游人把一个洞庭湖的复杂性、神秘性、难解性,写出来了。眼界宏阔,意象纷杂,简直 有现代派的意韵。 (节选自文化苦旅) 7作者借写
20、岳阳楼抒发游览感慨,表达了对中国文化和人生自我思考,下列选项不正确的一 项是(3 分) A中国文化本身具有宇宙意识,包容量很大。 B中国文化不只有儒家文化(范仲淹),还有道家文化(吕洞宾)和其他思想文化。 C中国文化本身有独具的奥秘和魅力,等待着人们去揭秘。 D作者写岳阳楼,借助一般的写景抒情,希望借此启迪人们去思考人生的意义、人生的使命。 8作者如何看待范仲淹“胸中的天下”?请简要概括。 (6 分) 9作者说:“在这里,中国文学的力量倒显得特别强大。”具体说说这种强大体现在哪些地 方。 (6 分) 二、古代诗文阅读(二、古代诗文阅读(34分)分) (一)文言文阅读(本题共(一)文言文阅读(本
21、题共4小题,小题,19分)分) 阅读下面的文言文,完成1013题。 蒋重珍,字良贵,无锡人。嘉定十六年进士第一 ,签判建康军,丁母忧,改昭庆军,寻 以公事与部使者异议,请祠,易签判奉国军。绍定二年,召入对,首以“自天子至于庶人所 当先知者本心外物二者之界限”为言:“界限明,则知有天下治乱而已,何乐其尊;知有生民 休戚而已,何乐其奉。”明年,待命霅川,移文阁门,请对,当路 惮之,添差通判镇江府, 辞。会行都火,应诏 曰:“臣顷进本心外物界限之说,盖欲陛下亲揽大柄,不退托于人,尽 破恩私,求无愧于己。九庙至重,事如生存,而彻小涂大,不防于火之未至;宰相之居,华屋 广袤,而焦头烂额,独全于火之未然,
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