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类型初三历史(人教版)《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》(教案匹配版)最新国家级中小学课程课件.pptx

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    资源描述:

    1、初中历史初三上册马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起年年 级:九年级级:九年级 学学 科:历史(人教统编版)科:历史(人教统编版)主讲人:主讲人:学学 校:校:初中历史初中历史初三上册卡尔卡尔马克思马克思 猜一猜猜一猜一百多年前,有这样一位德国人一百多年前,有这样一位德国人1717岁,确立岁,确立“为人类的幸福而劳动为人类的幸福而劳动”的志向。的志向。3030岁,他起草的岁,他起草的共产党宣言共产党宣言出版。出版。4646岁,成为国际工人协会创始人之一与实际岁,成为国际工人协会创始人之一与实际领导者。领导者。4949岁,他的政治经济学著作岁,他的政治经济学著作资本论资本论出版。出版。656

    2、5岁,去世,被认为是全世界无产阶级革命岁,去世,被认为是全世界无产阶级革命导师,导师,“千年思想家千年思想家”。?初中历史初中历史初三上册特里尔特里尔18181818年年 马克思出生于德马克思出生于德意志普鲁士王国统治的意志普鲁士王国统治的特里尔市布吕肯街特里尔市布吕肯街664664号号初中历史初中历史初三上册 这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代人们面前应有尽有,人们面前一无所有人们面前应有尽有,人们面前一无所有18591859年年 狄更斯狄更斯双城记双城记一、观世变:马克思与他的时代一、观世变:马克思与他的时代初中历史初中历史初三上册18181818

    3、马克思马克思出生出生1818世纪世纪中期中期1919世纪世纪中期中期工业革命工业革命“蒸汽时代蒸汽时代”“这是一个最好的时代这是一个最好的时代”工业革命前,人类的生产力每工业革命前,人类的生产力每10001000年才增长年才增长1 1倍,而英国在倍,而英国在1919世纪的世纪的100100年中,国内生产总值(年中,国内生产总值(GDPGDP)就增长了约)就增长了约4 4倍。倍。钱乘旦钱乘旦英国工业革命中人文灾难及其解决英国工业革命中人文灾难及其解决初中历史初中历史初三上册 一个工人摇动的珍妮纺纱机的生产能力至少比一架普通纺一个工人摇动的珍妮纺纱机的生产能力至少比一架普通纺车高车高5 5倍,倍,

    4、由于机器方面的各种改进,真正的费力的工作由于机器方面的各种改进,真正的费力的工作一天天地被机器所代替一天天地被机器所代替这是纤弱的妇女甚至小孩子也完这是纤弱的妇女甚至小孩子也完全可以做的,而做这个工作所得的工资要少一半,甚至少三全可以做的,而做这个工作所得的工资要少一半,甚至少三分之二;这样一来,尽管生产已经扩大,成年工人却一天天分之二;这样一来,尽管生产已经扩大,成年工人却一天天地从工业中被排挤出来,而且再也找不到工作。地从工业中被排挤出来,而且再也找不到工作。1944-19451944-1945年年 恩格斯恩格斯英国工人阶级状况英国工人阶级状况工业革命后,工人遭遇了怎样的问题?工业革命后,

    5、工人遭遇了怎样的问题?机器改进机器改进(成年)工人失业(成年)工人失业生产力提高生产力提高女工、童工女工、童工初中历史初中历史初三上册 我认识许多女工,都是有小孩的寡妇,她们拚了命每星我认识许多女工,都是有小孩的寡妇,她们拚了命每星期也只能挣八九个先令期也只能挣八九个先令这一点钱是不够养家的。所有的这一点钱是不够养家的。所有的工人都异口同声地断定,工资随着机器的改进而普遍降低了。工人都异口同声地断定,工资随着机器的改进而普遍降低了。1944-19451944-1945年年 恩格斯恩格斯英国工人阶级状况英国工人阶级状况工资普遍降低工资普遍降低工作繁重工作繁重工作环境恶劣工作环境恶劣初中历史初中历

    6、史初三上册“也是一个最坏的时代也是一个最坏的时代”工人阶级工人阶级饱受剥削饱受剥削日益贫困日益贫困机器改进机器改进(成年)工人失业(成年)工人失业生产力提高生产力提高女工、童工女工、童工生产生产 扩大扩大成本成本 降低降低资产阶级获取更多财富资产阶级获取更多财富初中历史初中历史初三上册 1812 1812年,年,1.2%1.2%最最富有的人就取得富有的人就取得35%35%的国民总收入。的国民总收入。18671867年,年,2%2%最富有最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的的人所聚敛的财富占国民总收入的40%40%。郭家宏郭家宏1919世纪上半期英国的贫富差世纪上半期英国的贫富差距问题及其化解策

    7、略距问题及其化解策略“人们面前应有尽有,人们面前一无所有人们面前应有尽有,人们面前一无所有”贫富差距巨大,社会矛盾尖锐贫富差距巨大,社会矛盾尖锐初中历史初中历史初三上册圣西门圣西门(17601825 17601825)傅立叶傅立叶(17721837 17721837)欧欧 文文(1771185817711858)空想社会主义空想社会主义设想未实现设想未实现脱离现实,实践失败脱离现实,实践失败初中历史初中历史初三上册18441844德国西里德国西里西亚织工起义西亚织工起义18181818马克思马克思出生出生1836-18481836-1848英英国宪章运动国宪章运动18311831、183418

    8、34法国法国里昂工人起义里昂工人起义英国宪章运动遭到镇压英国宪章运动遭到镇压初中历史初中历史初三上册18181818马克思马克思出生出生工人阶级觉醒,需要科学理论工人阶级觉醒,需要科学理论指导指导18441844德国西里德国西里西亚织工起义西亚织工起义1836-18481836-1848英英国宪章运动国宪章运动18311831、18341834法国法国里昂工人起义里昂工人起义初中历史初中历史初三上册二、思前路:二、思前路:马克思主义的诞生马克思主义的诞生 哲学家们只是用不同方式解释世界,而问题在哲学家们只是用不同方式解释世界,而问题在于改变世界。于改变世界。18451845年年 马克思马克思关

    9、于费尔巴哈的提纲关于费尔巴哈的提纲初中历史初中历史初三上册 当我当我18441844年夏天在巴黎拜访马克思时,我年夏天在巴黎拜访马克思时,我们在一切理论领域中都显出意见完全一致,们在一切理论领域中都显出意见完全一致,从此就开始了我们共同的工作。从此就开始了我们共同的工作。18851885年年 恩格斯恩格斯关于共产主义者同盟的历史关于共产主义者同盟的历史18181818马克思马克思出生出生马、恩马、恩会面会面1844 1844 18441844德国西里德国西里西亚织工起义西亚织工起义1836-18481836-1848英英国宪章运动国宪章运动18311831、18341834法国法国里昂工人起义

    10、里昂工人起义初中历史初中历史初三上册 恩格斯根据亲身走访观察和可恩格斯根据亲身走访观察和可靠材料撰写的靠材料撰写的英国工人阶级状况英国工人阶级状况于于18451845年在英国莱比锡印行。年在英国莱比锡印行。初中历史初中历史初三上册18481848年,马克思、恩格斯为共产主义者年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领同盟起草的纲领共产党宣言共产党宣言在伦敦在伦敦正式出版。正式出版。马、恩合作马、恩合作共产党宣言共产党宣言1848184818181818马克思马克思出生出生马、恩马、恩会面会面1844 1844 18441844德国西里德国西里西亚织工起义西亚织工起义1836-18481836

    11、-1848英英国宪章运动国宪章运动18311831、18341834法国法国里昂工人起义里昂工人起义初中历史初中历史初三上册 全部历史都是阶级斗争的历史,即社会发展各阶段上被剥全部历史都是阶级斗争的历史,即社会发展各阶段上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史史 我们的时代,资产阶级时代我们的时代,资产阶级时代整个社会日益分裂为两整个社会日益分裂为两大敌对的阵营,分裂为两大相互直接对立的阶级:资产阶级和大敌对的阵营,分裂为两大相互直接对立的阶级:资产阶级和无产阶级。无产阶级。阅读阅读共产党宣言共产党宣言节选,马克思认为

    12、人类社会历史发节选,马克思认为人类社会历史发展存在怎样的规律?资本主义时代,社会结构是怎样的?展存在怎样的规律?资本主义时代,社会结构是怎样的?全部历史是阶级斗争的历史全部历史是阶级斗争的历史 资产阶级与无产阶级对立资产阶级与无产阶级对立初中历史初中历史初三上册 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。现代的工人却相反,他们并不是随着工业的进步而上升,现代的工人却相反,他们并不是随着工业的进步而上升,而是越来越降到本阶级的生存条件以下。工人

    13、变成赤贫者,贫困比而是越来越降到本阶级的生存条件以下。工人变成赤贫者,贫困比人口和财富增长得还要快。人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出,资产阶级再由此可以明显地看出,资产阶级再不能做社会的统治阶级了不能做社会的统治阶级了因为它甚至不能保证自己的奴隶维持因为它甚至不能保证自己的奴隶维持奴隶的生活奴隶的生活阅读阅读共产党宣言共产党宣言节选,马克思如何评价资产阶级及节选,马克思如何评价资产阶级及其统治?其统治?肯定资产阶级历史作用肯定资产阶级历史作用 资本主义时代,工人日益贫困,资产阶级不应再统治资本主义时代,工人日益贫困,资产阶级不应再统治初中历史初中历史初三上册 随着工业的发展,无产阶级

    14、不仅人数增加了,而且它结合成更随着工业的发展,无产阶级不仅人数增加了,而且它结合成更大的集体大的集体无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的 1.1.剥夺地产,把地租用于国家支出。剥夺地产,把地租用于国家支出。4.4.没收一切流亡分子和没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。叛乱分子的财产。5.5.通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行,通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行,把信贷集中在国家手里。把信贷集中在国家手里。7.7.按照总的计划增加国家工厂和生产按照总的

    15、计划增加国家工厂和生产工具工具9.9.把农业和工业结合起来,促使城乡对立逐步消灭。把农业和工业结合起来,促使城乡对立逐步消灭。10.10.对对所有儿童实行公共的和免费的教育。所有儿童实行公共的和免费的教育。全世界无产者,联合起来!全世界无产者,联合起来!阅读阅读共产党宣言共产党宣言的节选,马克思认为未来社会将会的节选,马克思认为未来社会将会怎样发展?怎样发展?无产阶级联合,用暴力革命推翻资产阶级统治。无产阶级联合,用暴力革命推翻资产阶级统治。无产阶级政权国家统一调控经济,重新分配社会财无产阶级政权国家统一调控经济,重新分配社会财富,保证人民生活。富,保证人民生活。初中历史初中历史初三上册1.1

    16、.共产党宣言共产党宣言的主要内容的主要内容 论证社会发展的客观规律,指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。肯定资产阶级历史作用,同时指出资本主义社会存在的问题,宣告无产阶级的历史使命。阐明共产党的性质、目的和策略原则,论证资本主义将被共产主义取代。揭示规律揭示规律宣告使命宣告使命昭示未来昭示未来初中历史初中历史初三上册共产党宣言共产党宣言18481848年年 德文原版书影德文原版书影2.2.共产党宣言共产党宣言的意义的意义 标志着马克思主义的诞生,标志着马克思主义的诞生,第一次较为系统地阐述了第一次较为系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,科学社会主义的基本原

    17、理,阐明了社会发展的客观规律,创立创立了人们实现了人们实现自身解放的思想体系。自身解放的思想体系。初中历史初中历史初三上册三、三、开新篇开新篇:国际共产主义运动的兴起:国际共产主义运动的兴起 全世界无产者,联合起来!全世界无产者,联合起来!18481848年年 马克思、恩格斯马克思、恩格斯共产党宣言共产党宣言初中历史初中历史初三上册国际工人协会国际工人协会在伦敦成立,在伦敦成立,史称史称“第一国际第一国际”任务:联合各国工人阶级,任务:联合各国工人阶级,以以提高工资提高工资、缩短工时缩短工时、改善劳动条件改善劳动条件为目标进行为目标进行经济斗争经济斗争共产党宣言共产党宣言18481848第一国

    18、际第一国际成立成立1864186418181818马克思马克思出生出生初中历史初中历史初三上册初中历史初中历史初三上册巴黎公社巴黎公社背景背景性质性质主要领导主要领导法国在普法战争中失败,资产阶级法国在普法战争中失败,资产阶级政府的卖国行径激化社会矛盾政府的卖国行径激化社会矛盾世界上第一个无产阶级政权世界上第一个无产阶级政权第一国际成员第一国际成员共产党宣言共产党宣言18481848第一国际第一国际成立成立1864186418181818马克思马克思出生出生初中历史初中历史初三上册18711871年年5 5月月2828日,在法国资产阶级反动政府与普鲁士军队的联合日,在法国资产阶级反动政府与普鲁

    19、士军队的联合镇压下,巴黎公社失败。镇压下,巴黎公社失败。初中历史初中历史初三上册巴黎拉雪兹神父墓地巴黎公社社员之墙巴黎拉雪兹神父墓地巴黎公社社员之墙7.297.29万公社战士牺牲万公社战士牺牲2.982.98万人被枪杀万人被枪杀6 6万多人被投入监狱或万多人被投入监狱或被流放被流放巴黎公社只存在了巴黎公社只存在了7272天天 公社的原则永存公社的原则永存直直到工人阶级获得解放。到工人阶级获得解放。18711871年年 马克思马克思法兰西内战法兰西内战初中历史初中历史初三上册马克思去世油画马克思去世油画初中历史初中历史初三上册伦敦海格特公墓伦敦海格特公墓马克思墓马克思墓 在选择职业时,我们应该遵循的主要指在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是针是人类的幸福人类的幸福和我们自身的完美和我们自身的完美如果如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人,然而他的学者、伟大的哲人、卓越的诗人,然而他永远不能成为完美的、永远不能成为完美的、真正伟大的人物真正伟大的人物。18351835年年 马克思马克思1717岁时撰写的中学毕业论文岁时撰写的中学毕业论文青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑“千年思想家千年思想家”

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