初一语文上册26课皇帝的新装课件.ppt

1、安徒生（安徒生（18051875），），19世纪丹麦文学的代表作世纪丹麦文学的代表作家，丹麦著名童话作家。生家，丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫于鞋匠家庭。童年生活贫苦。他创作了大量优秀的苦。他创作了大量优秀的童话作品，如童话作品，如丑小鸭丑小鸭、皇帝的新装皇帝的新装、夜莺夜莺、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩等。作等。作品想象丰富，情节生动，语品想象丰富，情节生动，语言朴素。言朴素。童话童话是儿童文学是儿童文学的一种。它通过丰富的一种。它通过丰富的的想象想象、幻想幻想和和夸张夸张来塑造形象，反映生来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，教育。语言通俗易

2、懂，故事情节曲折离奇，故事情节曲折离奇，引人入胜，往往采用引人入胜，往往采用拟人拟人的手法的手法。体裁介绍体裁介绍1、给下列加线的字注音给下列加线的字注音 炫炫耀（耀（）愚愚蠢蠢（）妥妥当（当（）钦钦差（差（）滑滑稽稽（）陛陛下（下（）赐赐给（给（）爵爵士士（）头头衔衔（）勋勋章（章（）御御聘聘（）骇骇人听闻（人听闻（）xunchntu qn ju b cj xin xn pn hi 2.2.一字多音一字多音3.3.词语解释词语解释钦差大臣：钦差大臣：更衣（更衣（）更多（更多（）称呼（称呼（）称职（称职（）由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。指

3、官衔、学衔等称号。指官衔、学衔等称号。骇人听闻：骇人听闻：头头 衔：衔：使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事)。骇。骇:震惊震惊1、一个样的皇帝一个样的皇帝2 2、这篇童话是围绕哪一个、这篇童话是围绕哪一个字字展开的？展开的？3 3、这篇课文的情节围绕一个、这篇课文的情节围绕一个“骗骗”字展开，请同字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗骗”字进字进行活动的。行活动的。骗骗皇帝皇帝大臣大臣百姓百姓小孩小孩助助传传揭揭受受昏庸、愚蠢昏庸、愚蠢虚伪、自私虚伪、自私怕被嘲笑、怕被杀头怕被嘲笑、怕被杀头天真烂漫、无私无畏

4、天真烂漫、无私无畏线索线索情节情节新装新装皇皇 帝帝 爱爱 新新 装装骗骗 子子 做做 新新 装装君君 臣臣 看看 新新 装装游游 行行 穿穿 新新 装装揭揭 穿穿 假假 新新 装装引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局合作探究合作探究 1、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？如何评价这两个骗子？骗皇帝？如何评价这两个骗子？2、写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布、写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景，场面类似，但写法各不相同，的情景，场面类似，但写法各不相同，试就其神态、动作、语言和心理描写试就其神态、动作、语言和心理描写进行比较？进行比较？3、

5、为什么只有孩子说出了真话？、为什么只有孩子说出了真话？“天真天真 的声音的声音”给我们什么启示？给我们什么启示？思考：思考：1、对于这篇文章的主题，你怎么、对于这篇文章的主题，你怎么认识？认识？2、学习这篇课文，你有什么启发？、学习这篇课文，你有什么启发？1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？2、“骇人听闻骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（如何解释？它在本段指的是（）A.皇帝什么也没看见B.皇帝怀疑自己是最愚蠢的人C.皇帝怀疑自己不够资格当皇帝D.什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人3、请用横线画出文中的反问句，并说一说哪个词要、请用横线画出文中的反问句，并

6、说一说哪个词要重读，有什么表达效果？重读，有什么表达效果？阅读理解阅读理解：看新装D3、两位诚实的官员为什么抢先介绍（、两位诚实的官员为什么抢先介绍（）A.故意蒙骗皇帝C.他们没有看出骗子的花招4、对文中、对文中“诚实诚实”一词理解正确的是（一词理解正确的是（）A.褒义词表示两个官员忠诚老实B.两个官员欺骗了皇帝，用词不当C.这里是褒义词贬用，带有讽刺意味B.替骗子说话D.为了证明自己是称职的DC1 1、文中是如何运用夸张与想象的手法的，并说说它、文中是如何运用夸张与想象的手法的，并说说它们的作用。们的作用。无情地抨击了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地

7、反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。思考：思考：夸张与想象的手法：作用：本文围绕本文围绕 ，并通过描写，并通过描写人物的语言人物的语言、分别分别刻画了刻画了 、等人的形象，揭露了说假话成等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。朽。新装新装动作动作心理心理皇帝皇帝骗子骗子官员官员孩子孩子1、愚蠢的皇帝在游行大典完毕后愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到宫里，他会怎么办呢？请为本文回到宫里，他会怎么办呢？请为本文写一个别致的续篇。（读书笔记）写一个别致的续篇。（读书笔记）要求：要求：1）、大胆想象，富于创新；）、大胆想象，富于创新；2）、情节合理，文意相关；）、情节合理，文意相关；3）、）、300-500字。字。2、抄写生字、生词。（方格本）抄写生字、生词。（方格本）