出师表2：9年级语文复习课件中考补课人教版北师大版.ppt

1、出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮九年级语文组九年级语文组主备人：辉主备人：辉授课人：辉授课人：辉备课时间：第备课时间：第1周周授课时间：第授课时间：第1周第周第2课时课时第二课时 学习目标（学习目标（1分钟）分钟）1.疏通疏通3-5段落的文意。段落的文意。2.积累重点文言词汇。积累重点文言词汇。自学指导+检测（10+10分钟）先解决红色字体的词语，先解决红色字体的词语，再疏通再疏通3-5段文意。段文意。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝简先帝简 拔以拔以遗遗陛下。愚以为宫中之事，事陛下。愚以为宫中之事，事 无大小，无大小，

2、悉悉以咨之，然后施行，必以咨之，然后施行，必 能裨补阙漏，有所能裨补阙漏，有所广益广益。善良诚实善良诚实因此因此给予给予都都更多的益处、成效。更多的益处、成效。3 3,侍中、侍郎侍中、侍郎郭攸之、费祎、董郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨事无大小，悉以咨之，然后施行，必之，然后施行，必能裨补阙漏，有所能裨补阙漏，有所广益。广益。侍中郭攸之、费祎、侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因

3、此向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这他们，然后再去实施，这样一定能补救缺点和疏漏样一定能补救缺点和疏漏的地方，得到更好的效果。的地方，得到更好的效果。将军向宠，性行淑均，将军向宠，性行淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰能，事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以是以众议举宠为督。愚以为营中之众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣得所。优劣得所。通晓，精通。通晓，精通。队伍，指军队。队伍，指军队。

4、因此因此 4,4,将军向宠，将军向宠，性行淑均，晓畅性行淑均，晓畅军事，试用于昔军事，试用于昔日，先帝称之曰日，先帝称之曰“能能”，是以众，是以众议举宠为督。愚议举宠为督。愚以为营中之事，以为营中之事，事无大小，悉以事无大小，悉以咨之，必能使行咨之，必能使行阵和睦，优劣得阵和睦，优劣得所所。将军向宠，性情将军向宠，性情和善，品德公正，精和善，品德公正，精通军事，从前经过试通军事，从前经过试用，先帝称赞他有能用，先帝称赞他有能力，因此大家商议推力，因此大家商议推举他做中部督。我认举他做中部督。我认为军营中的事务，为军营中的事务，无无论大小论大小，都应与他商都应与他商量，这样一定能使军量，这样一定

5、能使军队团结一致，才干高队团结一致，才干高的低的，都能各得其的低的，都能各得其所。所。亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可信之，则汉室之隆，可计日而待计日而待也。也。“的原因的原因”痛心遗憾。痛心遗憾。计算着时间而到来。指为期不远。计算着时间而到来。指为期不远。亲近亲近疏远疏

6、远 5,5,亲贤臣，远亲贤臣，远小人，此先汉所以小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计则汉室之隆，可计日而待也。日而待也。亲近贤臣，疏远小人，亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆昌盛的原因；这是先汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝后汉倾覆衰败的原因。

7、先帝在世时，常常与我谈论这些在世时，常常与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二事，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。帝的做法感到痛心遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良、能够以这些都是忠贞贤良、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉近他们、信任他们，那么汉室的兴隆，就指日可待了。室的兴隆，就指日可待了。教师点拨（教师点拨（4分钟）分钟）翻译句子的具体方法：翻译句子的具体方法：1、留留：时间、地点、官职、人名：时间、地点、官职、人名(尚书，参军，庆历四尚书，参军，庆

8、历四年春）年春）2、补补：补主语、补谓语、补宾语：补主语、补谓语、补宾语3、调：调：然侍卫之臣然侍卫之臣不懈于内不懈于内 （3）前置宾语后移。）前置宾语后移。“何陋之有？何陋之有？”4、换换：“小大之狱小大之狱”5、删删：（：（1）“使内外异法使内外异法也也。”（2）“孔子云：何陋孔子云：何陋之之有？有？”6、组组：组词（此皆：组词（此皆良实良实）当堂训练（当堂训练（15分钟分钟）1、解释下列加点的词、解释下列加点的词（1）先帝创业未半而中道）先帝创业未半而中道崩殂崩殂。（2）诚宜）诚宜开张开张圣听。（圣听。（3）陟陟罚臧否。罚臧否。（4）志虑志虑忠纯。忠纯。（5）必能使）必能使行阵行阵和睦。

9、和睦。（6）此悉贞良）此悉贞良死节死节之臣。之臣。2、翻译下列句子。、翻译下列句子。(1)此诚危急存亡之秋也。此诚危急存亡之秋也。(2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。之殊遇欲报之于陛下也。(3)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(4)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(5)是以先帝简拔以遗陛下。是以先帝简拔以遗陛下。3.背诵课文背诵课

10、文3-5段。段。当堂训练（答案）1、解释下列加点的词、解释下列加点的词（1）先帝创业未半而中道）先帝创业未半而中道崩殂崩殂。（2）诚宜）诚宜开张开张圣听。圣听。（3）陟陟罚臧否。罚臧否。（4）志虑志虑忠纯。忠纯。（5）必能使）必能使行阵行阵和睦。和睦。（6）此悉贞良）此悉贞良死节死节之臣。之臣。指帝王之死指帝王之死开扩，扩张开扩，扩张陟：提升、提。臧：好。否：坏。陟：提升、提。臧：好。否：坏。精神，思想精神，思想行伍，军队行伍，军队为保全节操而死为保全节操而死2、翻译下列句子。、翻译下列句子。(1)此诚危急存亡之秋也。此诚危急存亡之秋也。(2)然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，然侍卫之臣

11、不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（3）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。也。这真是形势危急，决定存亡的关头啊。这真是形势危急，决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。，想要在陛下身上来报答。不应当随便地看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵不应当随便地看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞塞 人们向您竭诚进谏的道路。人们向您竭诚进谏的道路。(4)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(5)是以先帝简拔以遗陛下。因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人，应如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。宫廷和相府有不同的法制。