冀教版数学一年级下册71-两位数加两位数(不进位)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《冀教版数学一年级下册71-两位数加两位数(不进位)课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冀教版 数学 一年级 下册 71 两位数 进位 课件 下载 _一年级下册_冀教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、人教版 数学 六年级 下册两位数加两位数(不进位)两位数加两位数(不进位)情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业100100以内的加法和减法(二)以内的加法和减法(二)课堂练习课堂练习7 7少年合唱团一共有多少名学生?少年合唱团一共有多少名学生?23+22=23+22=(名)(名)自己试着算一算。自己试着算一算。情境导入情境导入返回我这样算。我这样算。我这样算。我这样算。23+20=4323+20=4343+2=4543+2=452+3=52+3=520+20=4020+20=4040+5=4540+5=45探究新知探究新知返回用竖式这样算。用竖式这样算。相同数位要对
2、齐。相同数位要对齐。从个位加起。从个位加起。2 32 3十十 个个2 22 25 54 4返回返回相同数位要对齐。相同数位要对齐。从个位加起。从个位加起。2 32 3十十 个个2 22 25 54 4 ()()()摆一摆,算一算。摆一摆,算一算。3 33 34 34 36 67 7认真观察,认真观察,仔细算呦!仔细算呦!课堂练习课堂练习返回5 534345 5 3 43 4 9 93 33636212139393 6 3 6 2 1 2 1 7 75757判断对错。判断对错。算对了,别忘了横式写答案呦!算对了,别忘了横式写答案呦!返回5 5一套彩笔一套彩笔3232元,一个铅笔盒元,一个铅笔盒2
3、121元,两种文具元,两种文具一共多少钱?一共多少钱?32+21=32+21=5353(元)(元)答:两种文具一共答:两种文具一共5353元。元。返回 蝴蝶后面藏着几?蝴蝶后面藏着几?返回小明和姐姐一起逛超市买了些学习用品,用小明和姐姐一起逛超市买了些学习用品,用去的钱在去的钱在40408080元元之间之间,姐姐买了本字典,姐姐买了本字典(2121元)请你猜一猜小明买了什么,并说明元)请你猜一猜小明买了什么,并说明理由。理由。蜡笔蜡笔 铅笔盒铅笔盒 书书包包 钢笔钢笔 15 15元元 12 12元元 50 50元元 23 23元元21+15=21+15=21+12=21+12=21+50=21
4、+50=21+23=21+23=3636(元)(元)3333(元)(元)7171(元)(元)4444(元)(元)返回这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课堂小结返回相同数位要对齐。相同数位要对齐。从个位加起。从个位加起。2 32 3十十 个个2 22 25 54 4课本:第75页第1、2题返回课后作业课后作业课余时间讲讲,数学名人故事提高孩子学习数学兴趣。中 国 古 代 数 学 名 人刘徽刘徽(生于公元(生于公元250年左右年左右)中国数学史上一个非常伟大的数学家,在世界数学史上,也占有杰出的地位。代表作:九章算术注和海岛算经,是我国最宝贵的数学遗产。九章算术约成书
5、于东汉之初,共有246个问题的解法在许多方面:如解联立方程,分数四则运算,正负数运算,几何图形的体积面积计算等,都属于世界先进之列,但因解法比较原始,缺乏必要的证明,而刘徽则对此均作了补充证明。我热体验去哦姐天热特语言用我热体验去哦姐天热特语言用途他哦委员途他哦委员中 国 古 代 数 学 名 人在这些证明中,显示了他在多方面的创造性的贡献他是世界上最早提出十进小数概念的人,并用十进小数来表示无理数的立方根在代数方面,他正确地提出了正负数的概念及其加减运算的法则;改进了线性方程组的解法在几何方面,提出了割圆术,即将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法他利用割圆术科学地求出了圆
展开阅读全文