六年级数学(人教版)下册数学广角鸽巢问题公开课课件.ppt
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1、 抽屉原理是组合数学中的一个重要原理,它最早由德国数学家狄里克雷(Dirichlet)提出并运用于解决数论中的问题,所以该原理又称“狄里克雷原理”。抽屉原理有两个经典案例,一个是把10个苹果放进9 个抽屉里,总有一个抽屉里至少放了2个苹果,所以这个原理称作“抽屉原理”;另一个是6 只鸽子飞进5个鸽巢,总有一个鸽巢至少飞进2只鸽子,所以也称为“鸽巢原理”。1把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2 支铅笔。为什么呢?“总有”和“至少”是什么意思?“总有”就是说“一定有一个笔筒”。“至少”就是说“不少于2支,可能是2支,也可能多于2支”。我们可以摆一摆。00第一种:我们可以摆一
2、摆。0第二种:我们可以摆一摆。0第三种:我们可以摆一摆。第四种:0000 我发现一定有1个笔筒里有2支或多于2支铅笔。先放3支,在每个笔筒中放1支,剩下的1 支就要放进其中的一个笔筒。所以至少有一个笔筒中有2 支铅笔。还可以这样想:所以,只要放的铅笔数比文具盒的数量多1,总有一个文具盒里至少放进2支铅笔。做一做做一做1 1 5 只鸽子飞进了3 个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了2 只鸽子。为什么?假如1个鸽笼里飞进1只鸽子,3个鸽笼最多飞进3只鸽子,还剩下2只鸽子,所以,无论怎么飞,总有1个鸽笼里至少飞进2只鸽子。我给大家表演一个“魔术”。一副牌,取出大小王,还剩52 张牌,你们5 人每人随意抽一
3、张,我知道至少有2 张牌是同花色的。做一做做一做2 2你理解上面扑克牌魔术的道理了吗?至少有2张牌是同花色。2 2把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么?如果每个抽屉最多放2本,那么3个抽屉最多放6本,可题目要求放的是7 本书,还剩1本书。我随便放放看,一个抽屉1本,一个抽屉2本,一个抽屉4本。两种放法都有一个抽屉放了3本或多于3本。73=2 1总有一个抽屉里至少有3本书。如果有8本书会怎样呢?10本书呢?2+1=383=2 22+1=3总有一个抽屉里至少有3本书。103=3 13+1=4总有一个抽屉里至少有4本书。7本书放进3个抽屉,有一个抽屉至少放3本书。8
4、 本书、10本书 7 3=2 18 3=2 210 3=3 1如果有8本书会怎样呢?10本书呢?总有一个抽屉里至少有3本书。总有一个抽屉里至少有3本书。总有一个抽屉里至少有4本书。把书尽量多地“平均分”给各个抽屉,看每个抽屉能分到多少本书,剩下的书不管放到哪个抽屉,总有一个抽屉比平均分得的本数多1本。我发现:做一做做一做1 111只鸽子飞进了4个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子。为什么?把11只鸽子看作11个物品,把4个鸽笼看作4个抽屉,114=23,2+1=3,总有一个抽屉至少放3个物品。所以,总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子。做一做做一做2 25个人坐4把椅子,总有一把椅子上至少坐2 人
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