六年级下册语文课件-3古诗三首人教(部编版).pptx

1、3 古诗三首第二课时语文 六年级 下册第三课时第二课时第一课时3 古诗三首寒食 韩翃 第一课时3 古诗三首作家简介韩翃，唐诗人。字君平，南阳（今属河南）人。天宝进士，后数入节度幕府中任职，官至中书舍人。约卒于建中、贞元之际。为“大历十才子”之一。其诗多酬赠送别之作，寒食诗较有名。许尧佐作传奇小说柳氏传，即写他和柳氏的恋爱故事。有韩君平诗集。3 古诗三首 寒 食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。3 古诗三首1.理解“春城无处不飞花。寒食东风御柳斜。”（1）找出这两句诗中描写的景物。（2）“无处不飞花”能不能改成“处处飞花”？“飞”字用得好不好？为什么？（3）想象画面

2、，试着用自己的话说出来。2.理解“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”。这句话描绘了怎样的一幅风俗画？3 古诗三首第一课时1有感情地朗诵诗歌，思考：一二句和三四句之间有什么联系？2举国上下都在过寒食节而皇宫又在干什么呢？如果你是长安的百姓看到举国上下都在过寒食节，而皇亲贵族家里却灯火通明，看到这些你会有什么感受？3 古诗三首第二课时迢迢牵牛星3 古诗三首作品简介 在我国的诗歌历史上，有一组五言诗被誉为“千古五言之祖”，它就是古诗十九首，作者不详，时代大约在东汉末年。是文人仿照乐府诗而创作的。最早见于文选，为南朝梁萧统所编，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后

3、世遂作为组诗看待。非一时一人所为，内容多游子的羁旅情怀和思妇闺愁，千百年来引起读者广泛共鸣。它的艺术成就很高，语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格。刘勰的文心雕龙称它为“五言之冠冕”。3 古诗三首自由朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏。纤纤擢素手（xin）札札弄机杼 (zh)泣涕零如雨（q t）盈盈一水间 (jin)脉脉不得语 (m)迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。3 古诗三首你知道牛郎织女的故事吗？用自己的话讲一讲。并说一说你感受到了什么情感？3 古诗三首带着伤感、哀怨的感情，再读诗

4、歌，体会一下，诗歌是借助了哪些语句来传递这份相思的伤感与哀怨呢？3 古诗三首 有人评价这首诗是古诗十九首中最具浪漫色彩的诗作，借天上之事，传人间之情。这样的浪漫不仅在内容，还有它的语言形式，用“深衷浅貌，短语长情”评价最为贴切。再次朗读诗歌，体会诗歌“深深的话，浅浅的说”的语言之美。3 古诗三首第三课时十五夜望月十五夜望月 王王建建3 古诗三首作家简介王建(约767年约830年)，字仲初，许州人，唐朝诗人。早年以宫词著称，中年后，诗风转变，其乐府诗多方面地反映劳动人民的生活面貌，揭露统治阶级的暴行。3 古诗三首.十五夜：指农历八月十五的夜晚。中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的地上，像

5、铺了一层霜一样。栖：歇，休息秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。3 古诗三首 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。你知道这首诗你知道这首诗的意思吗？的意思吗？3 古诗三首想一想，小组交流合作解决下列问题。1.体会“树栖鸦”三个字的特点。2可不可以把“落”改为“在”?为什么?3本诗最能让人产生丰富联想的是哪一句话?4简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。5.诗中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。6诗中点明了哪些意象？7整首诗表现了诗人怎样的情感？8这首诗

6、前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？第二句中的“冷”和“无声”有何作用？3 古诗三首拓展延伸请同学们搜集有关月亮的诗句，注意写出作者及作品名。举杯邀明月，对影成三人。李白月下独酌 露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。李商隐霜月 谢谢观看谢谢观看3 古诗三首 诗人故事 王勃的作品能够将写景与抒情自然融合，如他的代表作滕王阁序与滕王阁诗。前者是一篇骈文，写得气势浩荡，有很高的艺术成就；后者在历代吟咏滕王阁的诗作中一枝独秀，两篇作品可谓双璧同辉，相得益彰。3 古诗三首原文 滕王阁序（节选）披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈

7、视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。诗人故事3 古诗三首译文：打开雕花精美的阁门，俯视华美的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房屋密集，有许多富贵人家。渡口挤满了船只，都是雕刻着青雀黄龙花纹的大船。雨过天晴，虹消云散，阳光朗照。落霞与孤单的野鸭一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔船里传出的歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群因寒意而发出长鸣，到衡阳岸边方止。诗人故事3 古诗三首 原文 滕王阁诗 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠

8、悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。诗人故事3 古诗三首 译文 巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘卷入了西山的雨。悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地飘着，时光易逝，人事变迁，不知已经度过了几个春秋。昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空向远方奔流。诗人故事3 古诗三首 王勃有一首脍炙人口的送别诗送杜少府之任蜀州，留下了千古名句“海内存知己，_”。古代诗人写过不少经典的送别诗，例如王维的诗句“劝君更尽一杯酒，_”。李白曾写下“_，唯见长江天际流”，他还在送别好友汪伦时，写了“桃花潭水

9、深千尺，_”，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“_，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。答案:天涯若比邻；西出阳关无故人；孤帆远影碧空尽；不及汪伦送我情；莫愁前路无知己。诗人故事3 古诗三首 诗人故事 孟浩然的诗能将景、事、情完美地结合在一起，不仅非常有画面感，更极具强烈的艺术感染力。正所谓“一切景语皆情语”，从孟浩然的山水田园诗里就能读出一番别样的意境和情感。小读者们，让我们一起来欣赏两篇他的代表作吧。3 古诗三首 原文 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。诗人故事3 古诗三首译文 老友备好了黄米饭和烧鸡，

10、邀我到他朴实的田家做客。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！诗人故事3 古诗三首 原文 夜归鹿门歌 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。诗人故事3 古诗三首 译文 黄昏时山寺的钟声回荡山谷，渔梁渡口处一片喧闹的声音。人们沿着沙岸向江村走过去，我也乘坐一叶小舟返回鹿门。鹿门的月光使山树显现出来，我忽然来到了庞公隐居之地。清冷的山岩路寂静的林间道，唯有隐居的人在此飘逸来去。诗人故事3 古诗三首 找一找以下诗句中提到的农家之物、劳作之事。1.五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。（王建）2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明）3.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维）4.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（范成大）5.岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。（张籍）6.樵人归欲尽，烟鸟栖初定。（孟浩然）答案1.麦子、蚕茧 2.笼中鸟、池中鱼 3.洗衣、泛舟 4.耕田织布、种瓜 5.锄头犁耙、拾橡果 6.砍柴、林中的小鸟 诗人故事