六年级下12课诗三首课件.pptx

1、 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称。李贺是中唐的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。李贺长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（813年）因病辞去奉礼郎回昌谷，27岁英年早逝。一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，请用自己的语言描述出来？平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪；连绵的燕山山岭上，一弯明月当空。赏析“大漠沙如雪，燕山月似钩。”比喻，把沙比作雪，把月比作弯刀，描写出大漠边疆一派宁静旷远的

2、场景，这景象本有肃杀之气，但对有志之士却有异乎寻常的吸引力。何当金络脑，快走踏清秋。翻译：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？赏析：何当金络脑，快走踏清秋。以“何当”领起作设问，强烈传出无限企盼意；而“踏清秋”三字，声调铿锵，词语搭配新奇，盖“清秋”草黄马肥，正好驰骋，冠以“快走”二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。此诗用比兴手法，“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。主旨：这首诗用比兴修辞，和托物言志表现手法，借马表

3、达志士的奇才异质，渴望驰骋沙场，建功立业的远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。石灰吟 明代：于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。作者于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首石灰吟可以说是于谦生平和人格的真实写照。译文经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。赏析：千万说明次数之多，写出山

4、石承受千锤万击的情景，同时也说明这种山石有坚硬的质地。“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强、坚贞。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。最后两句直抒情怀，清白指石灰洁白的本色，比喻高尚的节操，这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者不怕牺牲和要留高洁品格在人间的志向。竹石 作者：郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥（16931765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，其中画竹五十余年，成就最为突出。著有板桥全集。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。翻译：竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，同以前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。一个“咬”字，极为有力，把松人格化，充分写出劲竹不畏艰辛，与大自然抗争的顽强精神，再以“不放松”来补充“咬”字，使劲竹的个性特征表露无遗，破岩更衬托出劲竹的生命力顽强，赞美了立根于破岩中的劲竹的内在精神。一个“任”字，写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。