六年级上册数学第一单元《分数乘小数(例5)》参考课件人教版.pptx

1、分数乘小数分数乘小数一、复习铺垫，引入新课 计算下面各题计算下面各题：2 2 7 750505 59 93 32525=7 72525=1 11515=5 59 93 33 325251 11 15 5=2 27 7505025251 17 712125 58 8=35359696=7 75 512128 8二、引导探究，学习新知 你想解决什你想解决什么数学问题？么数学问题？二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.12.13 34 4二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.12.13 34 4=3 34 421211010=63634040=1 (dm)=1 (dm)23234

2、040方法一：把方法一：把2.12.1化成分数化成分数方法二：把方法二：把 化成小数化成小数3 34 42.12.13 34 4=2.1=2.10.750.75=1.575(dm)=1.575(dm)二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.42.43 34 4二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.42.43 34 4=3 34 412125 5=9 95 5=1 (dm)=1 (dm)4 45 5方法一：把方法一：把2.42.4化成分数化成分数方法二：把方法二：把 化成小数化成小数3 34 42.42.43 34 4=2.4=2.40.750.75=1.8(dm)=1.8(d

3、m)方法三：先约分再计算方法三：先约分再计算2.42.43 34 4=1.8(dm)=1.8(dm)=2.42.43 34 40.60.61 1 为什么可以这样为什么可以这样约分？你觉得这样约约分？你觉得这样约分计算简便吗？分计算简便吗？3 31 1二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.12.13 34 4=3 34 421211010=63634040=1 (dm)=1 (dm)23234040方法一：把方法一：把2.12.1化成分数化成分数方法二：把方法二：把 化成小数化成小数3 34 42.12.13 34 4=2.1=2.10.750.75=1.575(dm)=1.575(d

4、m)第（第（1）题为什）题为什么不用先约分再计么不用先约分再计算的方法呢？算的方法呢？三、巩固练习，深化提高 计算计算第第2 2题题你更你更喜欢哪种算法？喜欢哪种算法？对比练习：对比练习：三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高小数化成分数小数化成分数分数化成小数分数化成小数先约分再计算先约分再计算 先思考每道题可以用几种方先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？然后法来做？哪种方法更简便？然后选择合适的方法进行计算。选择合适的方法进行计算。三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高1.381.381 16 6=1.38=1.381 16 60.230.231 1=0.23=0.

5、23（万立方米）（万立方米）2.2.美国人均淡水资源量约为美国人均淡水资源量约为1.381.38万立方米，我国人均淡万立方米，我国人均淡 水资源量仅为美国的水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少。我国人均淡水资源量是多少 万立方米？万立方米？1 16 6答：我国人均淡水资源量是答：我国人均淡水资源量是0.230.23万立方米。万立方米。4.4.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖 的质量占蜂蜜总质量的的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖以上。有一种蜂蜜，果糖 和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有。

6、如果有2.5 kg2.5 kg 的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？4 45 53 35 5三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高2.52.54 45 5=2.5=2.54 45 5 0.5 0.51 1=2=2（千克）（千克）多余条件多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有答：其中的果糖和葡萄糖共有2 2千克。千克。四四、回顾全课，总结提升回顾全课，总结提升今天我们学习了什么内容？今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？分数乘小数怎么计算？计算时应该注意什么？计算时应该注意什么？五五、布置作业布置作业 完成教材第完成教材第1010页页“练习二练习二”第第1 1题和第题和第3 3题题谢谢观赏