湖南省衡阳市2020届高三下学期第一次联考（一模）语文试题（含答案）.pdf

1、扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 2020 届高中毕业班联考（一）语文答案第 1 页 共 3 页 2020 届高中毕业班联考（一） 语文答案 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 1.B（A 项“从而建立了一个全球性的信用共识体系”于文无据。C 项“任何运用区块链进行 活动的行为都是可以包容试错的”说法绝对。D 项“我国在区块链领域具有国际领先地位” 说法错误，将未然说成了已然。 ） 2.D（文章最后一段没有运用类比论证。 ） 3.C（否定失当，整

2、合第四自然段的相关信息，可以推断出区块链的颠覆性在于创造信任， 保证所有信息数字化并实时共享。 ） （二）实用类文本阅读（12 分） 4.A 张冠李戴，材料一中使全球贸易和收入都呈增长趋势的是“一带一路” 。 5.B“可以作为其他国家脱贫的范例” ，扩大范围，原文是“可以为其他发展中国家提供有益 借鉴” ； “尤其是” “要”于文无据。 6.参考答案：创新模式增加扶贫渠道，极大地丰富了中国的扶贫实践。比如，土地流转、 “扶贫车间” 、旅游扶贫、电商扶贫等。注重旅游扶贫的可持续性。中国各地依托旅游业 开展扶贫工作，助力脱贫攻坚，为乡村产业兴旺和农业多功能化提供了方向。制度供给和 资源供给奠定脱贫

3、基础，克服各种结构性制约。中央实行“第一书记挂帅”的集中统一领导 体制，进一步强化政府的主导性。建档立卡帮助精准扶贫。为了准确识别农村贫困人口， 政府建档立卡， 对已识别的建档立卡农户进行了反复的核查， 从而确保了真正穷人的覆盖度。 分类施策保证扶贫效果， 避免了扶贫资源使用的偏离。 对贫困户的致贫原因进行了分类并 做出了“五个一批”的具体部署。 （每个举措 1 分，效果 1 分，答出三点给满分。 ） （三）文学类文本阅读（15 分） 7. D（ “直白而浅显”错，是含蓄、细腻） 8.运用了细节描写。 “跑的通红的脸”是外貌神态描写， “走” “拿” “背”等是动作描写。 内容上刻画了禄儿懂得

4、感恩、 急切纯真的性格特点。 结构上为下文写花篮与留言作好铺 垫，推动了情节的发展。 （每点 2 分） 9.禄儿痛苦的呻吟声，使他睡不着觉，开始想起往事；禄儿给他买绳时的欢天喜地、给他 写信的情真意切，加速了这种变化。 （4 分）往事和睡梦之中，慈爱的母亲反复出现，母 亲的爱是改变何彬的另一个重要因素。 （2 分） （从禄儿和母爱两个角度答题，禄儿计 4 分， 母爱计 2 分。 ） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（19 分） 10. A 11. D 谥号并非终于唐朝，而是沿用至明清。 12. B 没有“大败章邯，攻克了废丘” ，原文为“未拔” 。 13. (1) （灌婴）跟随（

5、沛公）在阳武以西至洛阳一带攻打秦军，在尸乡以北地区击败秦军， 再向北切断了黄河渡口， 在南阳以东打垮了南阳郡郡守齮阳的军队， 于是平定了南阳郡。（ 省 略句计 1 分， “绝”计 1 分， “津”计 1 分，状语后置句计 1 分，句意计 1 分） (2) 灌婴行兵来到荥阳，就和绛侯周勃等人商议，于是在荥阳驻军，拿准备诛杀吕氏的 事规劝齐王，齐王的军队就停止没有前进。 （ “屯兵” “风” “前”分别计 1 分，句意计 2 分） 2020 届高中毕业班联考（一）语文答案第 2 页 共 3 页 附：参考译文： 颍阴侯灌婴原是睢阳的一个贩卖丝缯的小商人。 高祖在自立为沛公的时候， 攻城略地来 到雍丘

6、城下，章邯击败并杀死了项梁。而沛公也撤退到砀县一带，灌婴最初以中涓官的身份 跟随沛公，在成武打败了东郡郡尉的军队，在扛里打败了驻守的秦军，极力战斗，被赐予七 大夫的爵位。后又跟随沛公在亳县以南及开封、曲遇一带攻击秦军，奋力拼杀，被赐予执帛 的爵位，号为宣陵君。又跟随沛公在阳武以西至洛阳一带攻打秦军，在尸乡以北地区击败秦 军，再向北切断了黄河渡口，在南阳以东打垮了南阳郡郡守齮阳的军队，这样就平定了南阳 郡。再往西进入武关，在蓝田与秦军交战，英勇奋战，一直打到霸上，被赐与执珪的爵位， 号为昌文君。 沛公被封为汉王之后，汉王任命灌婴为郎中之职。他跟从汉王进军汉中，十月间，又被 任命为中谒者。跟从汉王

7、还师平定了三秦，攻取了栎阳，降服了塞王。回军又把章邯围在了 废丘，但未能攻克。后又跟随汉王向东出了临晋关，击败降服了殷王，平定了他所统辖的地 区。在定陶以南地区攻击了项羽的部下龙且、魏国丞相项他的军队，奋力拼搏，最后击败敌 军。皇帝赐予灌婴列侯的爵位，号为昌文侯，把杜平乡封作他的食邑。 汉王立为皇帝之后，又给灌婴加封食邑三千户。这一年的秋天，他凭借车骑将军之职跟 从高帝击败燕王臧荼的军队。第二年，跟从高帝到达陈县，逮捕了楚王韩信。回朝之后，高 帝剖符作为信物， 使其世世代代不绝， 把颍阴的两千五百户封给灌婴作为食邑， 号为颍阴侯。 黥布造反的时候，灌婴以车骑将军之职率军先行出征，在相县攻打黥布

8、别将的军队，大败敌 军，斩杀亚将、楼烦将共三人。黥布被打败之后，高祖还朝，确定灌婴在颍阴的食邑共五千 户，撤销以前所封的食邑。灌婴在打败了黥布回到京城时，高帝去世了，灌婴就以列侯之职 侍奉孝惠帝和吕太后。太后去世以后，吕禄等人以赵王的身份自封为将军，驻军长安，发动 叛乱。齐哀王得知此事以后，发兵西进，将要入京杀掉不应该为王的人。上将军吕禄等人听 说之后，就派遣灌婴为大将，带领军队前去攻打。灌婴行军到达荥阳，就和绛侯周勃等人商 议，于是大军在荥阳驻扎，拿准备诛杀吕氏的事规劝齐王，齐王的军队就停止没有前进。绛 侯周勃等人杀死诸吕之后，齐王收兵回到封地。灌婴也收兵从荥阳回到京城，和绛侯、陈平 共同立

9、代王为孝文皇帝。孝文皇帝于是就给灌婴加封食邑三千户，赐给一千斤黄金，同时任 命他为太尉。 三年以后，绛侯周勃免除丞相职务回到自己封地上去了，灌婴担任丞相，撤销了太尉之 职。这一年，匈奴大举入侵北地、上郡，皇帝命丞相灌婴带领八万五千骑兵前去迎击匈奴。 匈奴逃跑之后，济北王造反，皇帝下命令灌婴收兵回京。又过了一年多，灌婴在丞相任上去 世，谥号为懿侯。 （二）古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 14. D 没有运用典故。 15.（1）卒章显志（或“画龙点睛” ） 。尾联在前三联写蓑衣的基础上，笔锋一转，由物及人， 画龙点睛，足有千钧之力。 （2）诗人将“紫绶金章”和“莎衣”对比，莫说紫绶金章多

10、么高 贵，也不肯轻易将蓑衣与之交换；以“紫绶金章”象征荣华富贵，以“莎衣”象征平淡自由 的生活。 （3）表现了诗人遗世独立、飘然物外，视官爵如敝履的情怀。 （手法 2 分，内容 2 分，情感 2 分） (三)名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.（1）舳舻千里，旌旗蔽空 （2）日出而林霏开，云归而岩穴暝（前有“若夫”也可计分） （3）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 三、语言文字运用（20 分） 17.C。本质：指本身的形体，本来的形体；指事物本身所固有的根本的属性。本真：指事物 2020 届高中毕业班联考（一）语文答案第 3 页 共 3 页 的本源、真相；天性、原始状态。亦指真实的、不

11、加任何修饰的内心世界及外在表现。显现： 意为显露， 露面； 呈现， 指具体的事物在眼前显现出来。前者主动意味，后者是被动的意味。 安全感：渴望稳定、安全的心理需求， 主要表现为确定感和可控感。 归属感：又称为隶属感， 是指个体与所属群体间的一种内在联系，是划定、认同、和维系的心理表现。蔚为大观：形 容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。多指文物、盛大的景象等。作谓语。包罗万象： 包罗：收集、容纳；大范围的包括；万象：宇宙间万物万事的景象，包括了形形色色一切景 象。形容内容丰富，无所不有。可作谓语、定语。 18.D。根据语境，括号前文强调的是李子柒视频吸引了外国网友，后文强调的是更多人采用 此种方式传播文化，所以排除 A 和 C；B 项被动句式与前后文均衔接不紧密。 19.B。A、D 项“不仅还”关联词内容逻辑错误。C 项“因为使得”结构混乱。D 项“满 足价值理念”搭配不当。(请参考 2019 年全国 1 卷语文卷病句题) 20.每天走多少步才有益于长寿呢？平均寿命更高。快走或慢走对寿命影响不大，(具 体走路方式不限) 21.关键信息：春节礼俗文化有许多改变；春节礼仪精神不能丢；倡导廉洁文明、团 圆祥和、风清气正的新风尚。 四、写作（60 分） 22.参照高考评分标准。