公开课散步课件.ppt
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- 公开 散步 课件
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1、家家让爱住我家我爱我的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架爱是不吵架 常常陪我玩耍常常陪我玩耍 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我的他儿子女儿我的他 爱就是忍耐爱就是忍耐 家庭所有繁杂家庭所有繁杂 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出爱就是付出 让家不缺乏让家不缺乏 让爱天天住你家让爱天天住你家 让爱天天住我家让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家全心全意爱我们的家 我爱我的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒爱是不嫉妒 弟弟有啥我有啥弟弟有啥我有啥 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我的他儿子女儿我的他 爱
2、就是感谢爱就是感谢 不计任何代价不计任何代价 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜爱就是珍惜 时光和年华时光和年华让爱天天住你家让爱天天住你家 让爱天天住我家让爱天天住我家 充满快乐拥有平安充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家让爱永远住我们的家 谦让谦让一个幸福的家一个幸福的家忍耐忍耐付出付出爱爱分享分享感恩感恩珍惜珍惜散 步莫怀戚上津镇初级中学八年级语文备课组上津镇初级中学八年级语文备课组 李卫运李卫运 让我们一起走进美文散步那里有南方初 春的田野,有铺展着生命的新绿,有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘还有相亲相爱一家人的情感涟漪我们的阅读活动 理解文意
3、朗读品味真情表达老师的阅读建议建议你这样理解文意用你喜欢的方式自读课文。思考:1、散步散步讲述了一个怎样的故事?讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括请用简洁的语言概括。2、如果不以“散步”为课题,你还能另拟一个题目吗?说说你的想法和理由。3 3、你认为,我们拟的标题你认为,我们拟的标题与课文原题比起来哪个更好与课文原题比起来哪个更好?老师的阅读建议 这是一家四口散步的过程。这是一家四口散步的过程。开始开始我让母亲去散步,母亲很顺从地服从了我。后来后来产生了分歧,母亲要走大路,儿子要走小路。最最后后母亲改变了主意要走小路,走不过去的时候,我背着母亲,妻子背着儿子。老师的阅读建议 如:三代同行
4、:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。20 27 我们的阅读活动 本文的标题“散步”:它简明,准确,含蓄,有情致,有画面感,有故事味。作者选取“散步”这生活的一角,以“我”和母亲的关系为主线,逐步展现了一家四口祖孙三代和睦、亲爱的关系。我们的阅读活动深情地朗读你最喜欢的一段文字或一句话,你能说说为什么这样读吗?老师的阅读建议建议你这样朗读品味:重点字词圈点批注。注意速度、重音,读出韵味。如:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。中速、深情地朗读,微微带着笑容,好像在讲述自己的故事一样,读出幸福感。重读“我”和两个“我的”,意在表现“
5、我”的责任感,突出“我”与“母亲”、“妻子和儿子”之间不可分离的挚爱亲情。老师的阅读建议老师的阅读建议散步中“我”的家庭为何能拥有幸福?尊重、理解、信任、体谅、尊老爱幼、承担责任(家庭、生命)这一家三代人的温和、谦让与体贴都融进了这深深的爱之中。这不正是以血缘构成的家庭最稳定、最能持久也是最为宝贵的东西吗?我们的阅读活动要读好文章,就要注意朗读的感觉:速度感,重音感,意味感;就要品味语句的用词美、情趣美、意蕴美。要感受到它们对我们心灵的熏陶。读这篇文章的历程,就是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。让我们一起深情地吟诵文中最后一段真情表达 家是爱的港湾,平平淡淡
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