黑龙江省齐齐哈尔市2020届高三高考二模考试语文试题 含答案.doc

1、齐齐哈尔市齐齐哈尔市 20202020 届高三高考二模考试届高三高考二模考试 语文试题语文试题 考生注意：考生注意： 1.本试容满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后。将本试卷和答题卡 一并交回。 3.本卷命题范围：高考范围。 一、现代文阅读一、现代文阅读(36(36 分分) ) （一）论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 中华文明非常重视以史为鉴及其古为今用

2、之功。诸种正史、大量野史等著作 的形成也大都有此动机。所以当君臣就一些事议而不决或难决之时，或帝王的决 策不合臣意或不合时务时，饱读经史的大臣往往会想到并引用历史之事、前朝处 理同类事务的惯例以作参考或直接仿效。三皇五帝、文王周公、前代明君之事， 往往是大臣们提出建议规劝帝王的凭借。在不违律令，不违儒家伦理的前提下， 对前朝惯例的借鉴或采用就有着道德的合理性和必要性。前朝成功的惯例，尤其 是前朝明君的言行方式，对同类问题的处理，具有正面的引导意义。借鉴历史的， 力量以及前代帝王尤其是有作为的帝王对同类事务的处理办法，来表达观点、制 约帝王或影响朝廷决策，有时极为有效。如唐贞观二十年，太宗于寝殿

3、侧别臵一 院，以令太子居，绝不令往东宫，时褚遂良即上书规劝，要太宗“远览殷、周， 近遵汉、魏”之举，后“太宗从之” （ 旧唐书卷八十褚遂良传 ） 。 明武宗死后，因其无子，大学士杨廷和以遗诏迎武宗之叔父兴献王的儿子继 位为明世宗。随后世宗即面临一个如何尊称孝宗、武宗及生身父母的“大仪”问 题。大臣们各引其据，有引“汉哀帝、宋英宗二案为据” 、有引“文帝则以弟继， 宣帝则以兄孙继”之事以提出建议。明代舒芬曾上疏武宗皇帝，反对“畋游无度” ， 其立论之一即“自古万乘之重”和“古帝王所以巡狩”应该如何之类。 在许多时候，社会舆论也会对帝王造成一定的压力。尤其对于那些有作为的 或有理想的帝王而言，更是

4、如此。当然封建时代的舆论主要还是“路人之议”或 “庶人之议” ，舆论的形成仍然是以儒家的家国天下、明君廉臣思想为基础而建构 的。因为那些具有谣言性质的舆论最终可能会有损帝王的合法性，会被反对者或 政敌所利用，所以大臣也会以防不良舆论之由而规劝帝王要避免社会大众的舆论 压力，帝王也往往会忌惮于可能的舆论压力，有时也会改变自己决定的事。 当然，也有不在意舆论者。唐永徽六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为 皇后，时韩瑗上书，高宗不仅没有采纳此建议，而且更无惧“四海之士”的惕然。 韩瑗后为褚遂良辩护，又引“微子去之而殷国以亡，张华不死而纲纪不乱”之事， 不仅未果，反而被左迁振州刺史。 虽然儒家反对怪力

5、乱神，但由于天人合一或天人感应思想的影响，在其政治 文化中仍然有着对神灵、对自然的敬畏之心，并把这种敬畏精神融入政治伦理之 中。由于一方面有着“天何言哉”的自然定位，另一方面又认为王道之政都是“以 君随天”的道德假设，所以自然界的异象，诸如地震山崩、河水断流、慧星见于 东方之类，更容易被大臣、文人、术士等加以伦理的附会，引申出自然对世事的 态度，以警示帝王。 (摘编自王建光儒家伦理对古代帝王的制约) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.中华文明重视以史为鉴，而对前朝惯例借鉴的前提是不违律令和儒家伦理。 B.为防不良舆论被反对者利用，帝王有时也接受大臣的规劝改变自己决

6、定的事。 C.褚遂良曾劝唐太宗参照殷周、汉、魏的做法处置太子居所问题，被太宗采纳。 D.大臣、文人、术士等认为自然界异象更容易被加以伦理的附会，以警示帝王。 2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3 分) A.文章借助三个方面的典型材料，论证了儒家伦理对古代帝王决策的规劝方式。 B.文章运用较多篇幅论述以史为鉴规劝帝王的方式，是因为该方式规劝效果好。 C.文章综合运用例证引证喻证和辩证说理的方法阐明道理，论证手法灵活。 D.文章通过韩瑷上书反而被左迁振州刺史的事例，厕明了规劝帝王具有风险性。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.大臣规劝帝王的凭据，常为前朝明君具有引导

7、意义的言行方式、成功惯例等。 B.明世宗继位之后，采纳了大臣们提出的建议，解决了面临的相关“大仪”问 题。 C.封建时代“路人之议”等舆论的建构以儒家的家国天下、明君廉臣思想为基 础。 D.儒家受天人感应思想的影响，其政治伦理中有着对神灵、对自然的敬畏之心。 ( (二二) )实用类文本阅读实用类文本阅读( (本题共本题共 3 3 小题，小题，1212 分分) ) 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一：材料一： 中新网 1 月 9 日电 2020 中国书店大会暨“新时代杯”2019 时代出版中国书店 年度致敬盛典 1 月 8 日在北京召开。 本届大会的主题是 “书店重做与高质量发展” 。

8、中国书刊发行业协会理事长艾立民在会上表示， “书店重做”是书店的整体功能、 经营方式和业态整合上更加适应当前新零售和新消费带来的变化。 “书店重做”是 坚持书店核心价值，把主业始终放在书店经营的核心地位。 “书店重做”是强调书 店走自己的创新发展之路。书店专家徐智明则提出， “书店重做”的核心是成为消 费者的“学习场” ，即通过各种书与非书的内容、阅读与非阅读的形式，服务于读 者的终身学习，百道新出版研究院院长、百道网董事长程三国从十个维度提出“书 店重做”路径，价值、模式、供应链、选品、产品、电商、场景、数据、活动、 设计。他预言未来十年，中国将诞生世界上最大的品牌书店。 (摘编自“中国新闻

9、网”2020 年 1 月 9 日) 材料二：材料二： 在 2020 中国书店大会上，程三国现场发布了2019-2020 中国实体书店产业报 告 。与去年相比，这一报告新增了中国书店网络打卡排行榜和品牌书店(非新华) 经营调查两项。 2019 年中国总共有多少家书店？程三国表示，中国网络综合书店打卡大数据 显示，中国实体书店数量超过 7000 家，美团点评上书店打卡数据显示，2019 中国 新开书店数量超过 4000 家。相比较中国的新开店数量，过去一年，美国只有 99 家新书店， 英国只有 15 家。 2019 年中国关闭的书店有 500 多家。 程三国认为， 2019 年每天有 8219 家

10、餐厅倒闭，倒闭率 91. 6% ，相比较于这一数据，过分放大书店闭 店的声音既不尊重数据，也不符合事实。 (摘编自新京报)2020 年 1 月 9 日) 材料三： 光明智库：2019 年，我国实体书店大量增长的原因是什么? 程三国(百道新出版研究院院长)：实体书店数量持续增长，首先得益于政策推 动。我国的实体书店税收优惠政策还在延续期内，图书批发零售 5 年免征增值税。 各部委和地方鼓励书店发展的政策也不断出台，例如教育部专门出台文件支持高 校开办实体书店；北京市 2019 年实体书店补贴资金额度翻倍，等等。 此外，实体书店商业环境依然友好，很多购物中心提供优惠条件吸引书店入 驻；阅读季、读书

11、月、书香节、全民阅读“七进”等活动在各地广泛开展，群众 阅读意愿回升；一批民营连锁品牌书店具备快速扩张的能力；书店主体越来越多， 从出版社到各种商业机构、公共机构、文化机构 都加入实体书店大军，使书店嵌 入各种空间和生活场景。 刘建华(中国新闻出版研究院传媒所所长)： 从社会心理看， 书店增多是网络 “容 器人”人际交往愿望不断高涨的结果。互联网时代，原来以熟人关系为组带的社 区日益变得蜂巢化， 每个 家庭甚至每个人都成了被 “透明玻璃” 阻隔的 “客器人” 。 实体书店成为人们进行社会交往的精神家园、文化空间，泡书店、深交流，成为 减暖社会焦虑、润滑社会关系、促进社会稳定的时尚方式。 从业态

12、演进看，书店“回暖”是新媒体技术裹挟中消费者怀念往昔时光的结 果。报刊、图书、电影、广播电视、新媒体的发展是历史的必然，但每种媒介业 态都不全是对前一种业态的取代，而是相互补足，共同为受众提供最佳的产品与 服务。 (摘编自光明日报2020 年 1 月 16 日 07 版) 4.根据材料一，下列关于“书店重做”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3 分) A.“书店重做“是根据当前新零售和新消费带来的变化，调整书店的整体功能、 经营方式和业态整合。 B.“书店重做“是书店重新调整核心业务，走价值多元化、业务多样化的创新发 展之路。 C.“书店重做”是书店要致力于通过各种形式，服务于读者的终身

13、学习，成为 消费者的学习场所。 D.多维度多路径地展开“书店重做”工作，中国未来十年有可能出现世界上最 大的品牌书店。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.程三国认为，相比于餐厅的倒闭率，2019 年中国实体书店的经营现状井没有 那么悲观。 B.中国的新开实体书店数量远远超过美国和英国，其中一批民营连锁品牌书店 扩张迅速。 C.2019 年城市书店数量排行榜前三名的城市分别是成都南京和沈阳，成都更是 连续三年名列榜首。 D.2019 年中国实体书店营额最高的是西西弗书店而对于场内 的人来说，却是严肃的，他的粒神高度紧张，处于恐慌之中。 D.小说主要通过语言动作和心

14、理描写把人物形象刻画得栩栩如生，传神逼真， 具有很强的吸引力，令人印象深刻。 8.小说中两处画线句子在写法上有何特点?从全文看有何作用?请简要分析。(6 分) 9.有人评价这篇小就是“将故事的荒诞性寓于现实社会的合理之中” ，对此你是怎 么理解的?请结合小说简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(3(3 分分) ) ( (一一) )文言文阅读文言文阅读( (本题共本题共 4 4 小题，小题，1919 分分) ) 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 朱希周，字懋忠，昆山人，徙吴县。高祖 吉，户科给事中。父文云，按察副 使。希周举弘治九年进士。孝宗喜其姓名，擢为第一。授修撰，

15、进侍讲，充经筵 讲官。刘瑾摘修会典小疵，降修撰。 孝宗实录成，复官。久之，进侍读学 士，擢南京吏部右侍郎。阅五年，召为礼部右侍郎。 时方议“大礼” ，数偕其长争执。而是时张璁、桂萼已召至，益交章请去本生 之号。帝悦从之，趣礼官具上册仪。希周率郎中余才、汪必东等疏谏曰： “陛下考 孝宗母昭圣三年矣而更定之论忽从中出则明诏为虚文不足信天下祭告为渎礼何以 感神祇。 ”时群臣谏者甚众，疏皆留中，遂相率诣左顺门跪伏。希周走告诸阁臣曰： “群臣伏阙，公等能坐视乎？”亦偕群臣跪伏以请。帝闻，大怒，命希周与何孟 春等俱待罪，而尽系庶僚于诏狱。明日，上章圣皇太后册文 ，希周及尚书秦金、 金献民、赵鉴、赵璜，侍郎

16、何孟春，都御史王时中，大理少卿张缙、徐文华俱不 赴。帝怒，责陈状。希周等伏罪，复严旨谯责乃已。而是时庶僚系狱者犹未释， 希周上言： “诸臣狂率，固不可宥。但今献皇帝神主将至，必百官斋迎，乃克成礼。 乞早宽缧絏，用襄大典。 ”不纳。 “大礼”遂自此定矣。 其明年，由左侍郎迁南京吏部尚书。嘉靖六年，大计京官，南六科 无黜者。 桂萼素以议礼嗛希周，且恶两京言官尝劾己，因言希周畏势曲庇。希周言： “南京 六科止七人，实无可去者。臣以言路私之固不可，如避言路嫌，诛责之，尤不可。 且使举曹皆贤，必去一二人示公，设举曹皆不肖，亦但去一二人塞责乎？”因力 称疾乞休。温旨许之，仍敕有司岁给夫廪。 林居三十年，中

17、外论荐者三十余疏，竟不复起。性恭谨，不妄取予。卒年八 十有四。赠太子少保。濒殁，属诸子曰： “他日倘蒙易名典，勿犯我家讳。 ”乃避 “文” ，谥 恭靖。 (节选自明史朱希周传 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.陛下考孝宗母昭圣三年矣/而更定之/论忽从中出/则明诏为盘文/不足信天下 /祭告为渎礼/何以感神衹 B.陛下考孝宗母昭圣三年矣/而更定之论忽从中出/则明诏为虚文/不足信天下/ 祭告为渎礼/何以感神衹 C.陛下考孝宗母昭圣三年矣/而更定之/论忽从中出则明诏为/虚文不足信天下/ 祭告为读礼/何以感神衹 D.陛下考孝宗母昭圣三年矣/而更定之论忽从中出/则明诏为/虚文

18、不足信天下/ 祭告为卖礼何/以感神衹 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的-项是(3 分) A.高祖，先祖称谓，指祖父的父亲，也泛称辈分比自己高的先祖。而与之对应 的亲属称谓是玄孙，即曾孙的儿子。 B.册文，文体名，简称“册” 。原为册命册书等造命文字的一种，原只用于帝王 封赠臣下，后世应用渐繁，凡祭告、上尊号及诸祀典，均得用之。 C.六科，明清官制设有六科给事中，简称六科，掌侍从、规谏、补阙、拾遗， 分察吏、户、礼、兵、刑、工六部之事，纠其弊误。 D.谥，谥号，古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。 一般为褒扬之词。帝王的溢号，由礼官议上；臣下的谥号，由朝廷

19、赐予。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.朱希周幼受熏陶，发愤读书。弘治九年朱希周参加股试，考中进士，并因文 才出众而一举夺魁。 B.朱希周联合群臣，直言进来。朱希周率领余才、汪必东等上疏劝谏，还奔走 告诉众阁臣并偕同群臣跪伏请求。 C.朱希周性情刚直，坚守原则。桂萼弹劾朱希周在考核官员时畏惧权势曲意包 庇，朱希周反驳并愤而称病乞休。 D.朱希周淡泊名利，长期隐居。朱希周隐居三十年，朝廷内外推荐他的疏奏有 三十多封，最终没有再任职。 13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) （1）而是时张璁、桂萼已召至，益交章请去本生之号。帝悦从之，趣礼官具上 册

20、仪。 （2）且使举曹皆贤，必去一二人示公，设举曹皆不肖，亦但去一二人塞责乎? ( (二二) )古代诗歌阅读古代诗歌阅读( (本题共本题共 2 2 小题，小题，9 9 分分) ) 阅读下面这首唐诗，完成下面 14-15 小题。 金塘路中金塘路中 李群玉 山连楚越复吴秦，蓬梗何年是住身。 黄叶黄花古城路，秋风秋雨别家人。 冰霜想度商於 冻，桂玉愁居帝里贫。 十口系心抛不得，每回回首即长颦。 注李群玉(808-862) ，字文山，澧州(今湖南灃县)人，晚唐诗人，工书 能诗，不乐仕进。开成初，东游吴越，又曾西入三峡。大中八年，裴休为相，荐 之，徒步入京，进诗三百首，授秘书省校书郎，后请告东归，复东游，

21、卒于洪州。 此诗为李群玉离乡赴京之作。商於：为古代秦楚边境地域名。桂玉：喻昂贵 的柴米。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首联两句即景抒情。诗人看着远处峰峦叠嶂，山路漫漫，不禁感慨自身漂泊 流离，犹如飞蓬断梗，飘荡无定。 B.颔联紧承首联，对仗工整。第三句承接第一句，第四句承接第二句， “黄叶黄 花”对应“秋风秋雨” ，上句写路途环境，下句寓离人心情。 C.颈联两句指明时间。 “冰霜”二字写出诗人在秋日离家后于寒冷的冬日抵京， 因清贫无居处而心情苦闷。 D.尾联两句和首联相呼应，并照应诗题，表明缘由。诗人的频频回首、蹙眉长 叹的动作和神态颇具画面感。 15.本诗塑造了一

22、个什么样的主人公形象?打发了诗人什么样的思想感情? (6 分) ( (三三) )名篇名句默写名篇名句默写( (本题共本题共 1 1 小题，小题，6 6 分分) ) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）(生于忧患，死于安乐冲从“ ， ”内外两个方面说明 了导致亡国的原因。 （2） (赤壁赋 中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是 “ ， ” 。 （3）杜甫登高中“ ， ”两句为我们营造了一幅气势磅礴 的长江秋日图。 三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分) ) 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也 不

23、是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中 给他们阴凉，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板 上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。 我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静 的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。 ，如水的月华给山野披上一层 透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意中，有嫦娥驾一 片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱 着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡 那样

24、的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙 漏下的清凉。小儿子摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来 给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周 围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知 道我在这遥远的异乡怀念着你吗？如果你有思想，你会像慈母一样， ？ 17.对文中使用修辞手法的判断，正确的一项是(3 分) A.比喻、排比、对偶 B.设问、排比、拟人 C.比喻.通感、对偶 D.设问、通感.拟人 18.文中百波浪线的句子可改写成： “有嫦娥驾一片白云飞过，有桂花的清香自榕 树枝头酒下来。而桥下的流水唱着甜

25、蜜的摇篮曲。 ”从语义上看二者基本相同， 但原文表达效果更好，为什么?请简要分析。(3 分) 19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 15 个字。(4 分) 20.请根据下面这段文字，概括 AED 的四项优点，每项不超过 4 个字。(4 分) AED(自动体外除颤器)是一种能够自动识别异常心律并给予电击除颤的急救 设备。与医院中正规电击器不同的是，自动体外心脏除颤器只需要短期的教学即 会使用。全自动的机型甚至只要求施救者去按下电击钮，在大部分的场合，施救 者如果误按了电击钮机器并不会产生电击。使用 AED 抢救心跳骤停患者的成功率 远高于

26、提手心肺复苏。 因其操作简单且内臵语音提示， 便于非专业人员使用， AED 也被誉为“教命神器” 。 21.汉字文化魅力无穷，儒释道文化又与我们生活密切相关。请参照下面的示例， 从结构特点和蕴含道理两方面对“船”字和“道”字作简要解析。(6 分) 佛：左边是“人” ，右边是“弗” ，合起来仿佛是说“人不要”的意思。这分 明是说要摆脱私心的束缚，超脱对外物的追逐，即“放得下” 。 儒： 道： 四、写作四、写作(60(60 分分) ) 22.阅读下面的材料。根据要求写作。(60 分) “起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾，一个物种 的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息

27、息相关。 ” 流浪地球 “我一直认为，在这座城市里，我是个局外人，跟你们没有任何关系。可是 现在，我亲眼看到了，就知道不管我愿意不愿意，我属于这里了。这场疫灾关系 到我们所有人。 ”阿尔贝加缪(鼠疫 “没有人是一座孤岛，能在大海里独距无论是谁死了，都是我的一部分 在死去，因为我是人类一员。 ”英国著名诗人约翰堂恩没有人是一座孤岛 “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 ”鲁 迅 以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请联系现实，写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度；确定立意，自选文体(诗歌除外)；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 语文参考答案、提示及评分细则语文参考答

28、案、提示及评分细则 1.D(曲解文意。原文是： “自然界的异象，诸如地震山崩、河水断流、慧星见于东 方之类，更容易被大臣、文人、术士等加以伦理的附会，引申出自然对世事的 态度，以警示帝王”) 2. A(B.“因为该方式规劝效果好”强加因果。原文只是说“有时极为有效” ，并 不是说这种方法比别的方法效果好。C.文章没有运用喻证手法。D.文章例举韩 援上书的事例，意在阐明“也有不在意舆论”的帝王，而不在于阐明规劝帝王 的风险) 3. B(“采纳了大臣们提出的建议，解决了面临的相关大仪问题”主观臆断。 原文只是说大臣们引用前朝的做法提出建议，并没有说明世宗采纳了他们的建 议，解决了“大仪”问题) 4

29、.B(“重新调整核心业务”错，原文是“坚持书店核心价值，把主业始终放在书 店经营的核心地位”) 5. C(“连续三年蝉联桂冠”错，2017 年书店最多的城市是北京，不是成都) 6.优惠政策鼓励书店发展。商业环境友好。群众阅读意愿回升。品牌扩 张及多主体与全场景的推动。互联网时代人际交往愿望对精神家园.文化空间 的需求。新媒体技术的发展使得消费者怀念往昔的纸媒时光。(一点 1 分) 7. A(“情节曲折，人物众多，内容复杂”分析有误。这篇小说故事情节简单、人 物也不多) 8.（1）写法上的特点：运用动作描写、语言描写和艺术反复的手法。 （2）作用：表现了布兰克唯恐别人无法给自已作证而着重强调自已

30、的名字和 特征时的紧张和担忧。推动故事情节的发展，为下文布兰克进一步寻求邻居 和朋友证明的情节作铺垫。(特点 2 分，作用 4 分，共 6 分。意思对即可) 9.故事围绕主人公布兰克迫切寻求证人一事展开。在公交车上，在面包店里， 布兰克不停地要求别人给他做证人，能证明他当时在场。回到家里，又是敲门 又是打电话，不停地要求邻居和朋友给他做证人，故事的荒诞和可笑一步一步 被推到了高峰。最后，他决定明天找个证人一起生活。故事的荒诞、可笑被推 到了极点。在现实生活中，很难找到像布兰克这样荒唐、无知、可笑的例子了， 至少无法寻得对号人座者。这体现出故事的荒诞性。(3 分)在当今社会，深刻 而复杂的社会机

31、制中，人与人之间的关系趋于紧张，人们都承受着来自各方面 的压力。人们在面对突如其来的压力时，总是在恐慌中尝试各种办法，寻找出 路。有些人因为长期受制于这种压抑而无力对抗，因此导致精神上人性的扭曲 和变异。在荒诞的故事外壳下，作者真实地表达对社会、对人生的独特见解， 读来让人震惊，引人深人思考。(3 分)(围绕故事的荒诞性和主题的合理性回答， 大意对即可) 10. B(“矣” ，一般是句末语气助词， “则” ，一般放在句首，另外注意句式的工整 对仗，这句话的意思是：陛下以孝宗为父、以昭圣为母三年了，而更改重定的 言论忽然从朝中出现，那么圣明的诏书就成为空话，不足以使天下人相信，祭 告就成为亵渎的

32、礼仪，拿什么感动神灵) 11. A(“指祖父的父亲”错，祖父的父亲叫“曾祖父” 。 “高祖”是指曾祖父的父 亲) 12. A(朱希周夺魁的原因不是因为文才出众，而是因为皇帝喜欢他的名字，才提 升为第一的。另外“幼受熏陶，发愤读书”于原文无据) 13.（1）而此时张璁.桂尊已经召来，更是交互上疏请求除去本生的称号。皇帝高 兴地听从他们，催促礼官备好呈上册封礼仪。(“益” “交章” “趣”各 1 分，句 意通顺 2 分) （2）并且假使整个官衙都是贤良的人，一定要去掉一二人显示公正，假使整个官 衙都是不贤良的人，也只去掉一二人敷行塞责吗? (“举曹” “不肖” “但” ，句 意通顺 2 分) 14

33、.C(“于寒冷的冬日抵京”错，颈联中的“冰霜”在这里并非指冬天，而是指清 清操守，也指冷峻的心境) 15.(1)一个远离故乡家人漂泊在外的人。(2 分)(2)诗人对远离故乡家人，感到 恋恋不舍，不忍别离。诗人对前去长安的前途，感到迷茫无助。诗人无意 仕途却又不得不为生计面上京求职的苦闷与无奈。(4 分) 16. （1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （2）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 （3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 17.D(“苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下?不是动听的言语， 也不是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的翅膀”问后自答，运用了设问 修辞。 “只是默默地张开温柔的

34、翅膀”把榕树人格化，运用了拟人修辞。 “有桂 花的清香自榕树枝头轻轻酒下来”运用了通感修辞。 “清香”是嗅觉感受， “洒” 是视觉感受。 “如水的月华“把“月华“比成“水” ，运用了比喻修辞.) 18.“悄悄” “轻轻” “静静” “慢慢”等形容词的叠用，把动作表现得轻柔，衬托 出环境的静谧，渲染出优美，温馨的意境，表现出音韵美。(3 分) 19.要是有月亮的夜晚(关键信息为月亮)思念我这飘泊天涯的游子吗(关键信 息为思念游子，意思对即可)(4 分) 20.自动识别简单易学不易失误操作简单 成功率高(共 4 分。 答出四项 即可) 21.“儒” ：左边是“人” ，右边是“需” ，合起来仿佛是说“人需要”的意思。这 分明是说要满足自己精神的需求，积极进取主动担当，即“拿得起” 。(3 分) “道” ：左边(外面)是“走” ，右边(里面)是“首” ，合起来仿佛是说要“走脑子” 的意思。这分明是说脑中要想透彻，依道而行顺应规律，即“想得开” 。(3 分) 22.参考立意：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。树立高度的 责任感，肩担天下。批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大 海。批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。批驳自私自 利、 “与我无关”论，呼唤无私奉献。 参照高考作文评分标准