八年级道德与法治上册-第一单元-走进社会生活-第一课-课件.ppt

1、我与社会思考：思考：结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。些方式了解社会生活。我们还可以通过哪些方式了解社会？在参与社会我们还可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？生活的过程中，你有哪些感受？新知讲解新知讲解3参加晨练到菜市场买菜到敬老院看望老人看电视节目了解社会生活 说说你的一天中，与社会的哪些行业，哪些人产生了怎样的联系？来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作走进农村，我们看到农民在田间劳作步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘参观博物馆，丰富的展品令人震撼观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自

2、豪 我们我们每天的生活物品都离不开每天的生活物品都离不开农业、工农业、工业、建筑业、纺织业业、建筑业、纺织业等提供等提供 离不开与离不开与父母、老师、同学，各行各业父母、老师、同学，各行各业的人的人打交道打交道 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩我们的社会生活绚丽多彩。总结总结 人在社会交往中形成了各种社会关系。生产中的关系：老板与员工生产中的关系：老板与员工 买家与卖家买家与卖家 发明者与使用者。发明者与使用者。生活中的关系：亲戚生活中的关系：亲戚 亲人亲人 邻居邻居 交往中的关系：朋友交往中的关系：朋友 同学同学 同事同事 小学时，跟家长

3、、老师学本领婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界。幼儿时，跟小朋友一起玩耍。中学生能独自购书、看电影、参加社会实践 随着身体成长、智力的发展、能力的提高，随着身体成长、智力的发展、能力的提高，我们的我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受社会生活有哪些意义？小结我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并

4、献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。（1）你知道鲁滨逊漂流记吗？）你知道鲁滨逊漂流记吗？（2）鲁滨逊在孤岛生活的）鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？年有没有完全脱离人类社会？个人的成长离不开社会像他这样极端的例子都不像他这样极端的例子都不能脱离他人而存在，何况能脱离他人而存在，何况我们。我们。“只要我有工具，我只要我有工具，我什么东西都可以做出什么东西都可以做出来来”他在孤岛上生存的他在孤岛上生存的知识、技能、依赖的火知识、技能、依赖的火枪工具都是在社会中得枪工具都是在社会中得来的来的呆在家里，不愿意出门或者极少出门呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里

5、购物、玩游戏、看书等的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。不愿与人面对面的交往也不善于等。不愿与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！电脑等就像没了命！宅男宅女 你欣赏你欣赏“宅宅”这样的生活方式吗？这样的生活方式吗？“宅人宅人”是不是真正脱离了社会生活？是不是真正脱离了社会生活？并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的是别人创造的，由别人传

6、授给我们的个人个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。会都在支配他的物质生活和精神生活。爱因斯坦爱因斯坦名人名言名人名言人的本质不是单个人的本质不是单个人所固有的抽象物人所固有的抽象物，在其现实性上，在其现实性上，它是一切社会关系它是一切社会关系的总和。的总和。马克思马克思人是政治的存在人是政治的存在着，必定要过共着，必定要过共同的生活。同的生活。亚里士多德亚

7、里士多德名人名言名人名言个人是社会的有机组成部分。你对这样的社会关系网是如何理解的？个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。1.观察图片，说说图片中的男孩有几个身份？2.同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，具有不同的身份。关系中，具有不同的身份。同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！我介绍，感受一下不同身份的不同社

8、会关系！个人与社会的关系怎样？小结我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。201 12 23 3血缘关系地缘关系业缘关系社会关系类型（1）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。

9、父母兄弟姐妹 地缘关系 邻居 血缘关系 同学 业缘关系 同事爸爸售货员弟弟老师我邻居邻居“我我”与周围这些人的社会关系？与周围这些人的社会关系？1.中学生参与社会生活的形式可以是中学生参与社会生活的形式可以是()参加社会公益活动参加社会公益活动辍学到发达地区打工辍学到发达地区打工到敬老院进行献爱心活动到敬老院进行献爱心活动开展助人为乐、学习雷锋活动开展助人为乐、学习雷锋活动不上学到灾区当志愿者不上学到灾区当志愿者A B C DD课堂练习课堂练习2、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、翻越栏杆等不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收获有（）延展了社

10、会生活空间 对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了 看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质 培养了社会责任感 A、B、C、D、C3如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A、网上的一个结点、网上的一个结点 B、漏网之鱼、漏网之鱼C、互不相干的个体、互不相干的个体 D、一条线、一条线A4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句名言告诉我们（）个人是社会的有机组成部分每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”社会是个人的相加个人与社会的关系是相互的，两者息息相关、不可分割A、B、C、D、B5小明在日记中写道：小

11、明在日记中写道：在家里，爸爸是慈父；在学校里在家里，爸爸是慈父；在学校里，爸爸是耐心的老师；在妈妈家里，爸爸是孝顺的儿子；在，爸爸是耐心的老师；在妈妈家里，爸爸是孝顺的儿子；在路上，爸爸是守法的司机路上，爸爸是守法的司机”小明的话说明小明的话说明()A社会关系建立的基础是血缘关系社会关系建立的基础是血缘关系B没有社会关系才会活得轻松没有社会关系才会活得轻松C人们在不同的社会关系中具有不同的身份人们在不同的社会关系中具有不同的身份D只有成年人的社会关系才复杂只有成年人的社会关系才复杂C6人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶

12、奶的关系属于奶是邻居。我与李奶奶的关系属于()A血缘关系血缘关系 B地缘关系地缘关系 C业缘关系业缘关系 D法律关系法律关系B我我老师老师同学同学外公外公妈妈妈妈外婆外婆拓展提高拓展提高同学同学妈妈妈妈我我老师老师外婆外婆外公外公（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？（1 1）父母通过）父母通过血缘关系血缘关系的方的方式与我产生联系；同学、老式与我产生联系；同学、老师、公交车司机、银行职员师、公交车司机、银行职员通过通过通过通过业缘关系业缘关系的方式与的方式与我产生联系；同乡、邻居通我产生联系；同乡、邻居通过过地缘关系地缘关系的方式与我产生的方式与我产生联

13、系。联系。（2 2）父母给予我生命，哺育我成长；老）父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。为我出行提供了方便；等等。校友校友公交车公交车司机司机银行银行职员职员警察警察医生医生同乡同乡邻居邻居拓展提高拓展提高课堂总结课堂总结 我们一生中要经历绚我们一生中要经历绚丽多彩的社会生活，个人丽多彩的社会生活，个人是社会的有机组成部分，是社会的有机组成部分，在社会交往中建立了各种在社会交往中建立了各种社会关系，进而获得不同社会关系，进而获得不同的社会身份，扮演不同的的社会身份，扮演不同的社会角色，承担相应的社社会角色，承担相应的社会责任。会责任。我我与与社社会会感受社会感受社会社会一员社会一员认识越来越深刻认识越来越深刻个人是社会的个人是社会的有机组成部分有机组成部分（结点）（结点）人的身份在人的身份在社会关系社会关系中确定（不同）中确定（不同）绚丽多彩绚丽多彩主要社会关系：主要社会关系：血缘，地缘，业缘血缘，地缘，业缘社会生活空间社会生活空间延展延展认识越来越多的认识越来越多的人人感受越来越感受越来越丰富丰富板书设计板书设计