八年级语文下册课件-7-大雁归来.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《八年级语文下册课件-7-大雁归来.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 下册 课件 大雁 归来 下载 _其它资料_语文_初中
- 资源描述:
-
1、7 7 大雁归来大雁归来RR八年级语文下册八年级语文下册2023-5-211.1.整体把握文意,了解大雁的整体把握文意,了解大雁的生活习性生活习性,理解文章的,理解文章的主题思想主题思想。2.2.通过品味课文通过品味课文语言语言的的生动性生动性和浓浓的和浓浓的抒情色彩抒情色彩,体,体会作者对大雁的会作者对大雁的喜爱喜爱之情。之情。3.3.培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。学习目标学习目标2023-5-22新课导入新课导入你注意过天空中你注意过天空中飞过的大雁吗?飞过的大雁吗?大雁排成大雁排成“一一”字和字和“人人”字,字,你知道大雁为什你知道大雁为什么会排
2、成这整齐么会排成这整齐的雁阵吗的雁阵吗?2023-5-232023-5-24 利奥波德利奥波德(1887-19481887-1948),),美美国生态学家、自国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自自沙乡年鉴沙乡年鉴。这是一本自然随笔和哲学论文集这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态的一的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是一部被称为个场所。沙乡年鉴是一部被称为“美国资源保美国资源保护运动的圣书护运动
3、的圣书”,是一部关怀人类在自然家园的命,是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。走近作者走近作者2023-5-25题目解说题目解说 “大雁归来大雁归来”,作者用,作者用直接呼告直接呼告的句式,的句式,表现了对大雁怀有的表现了对大雁怀有的深厚深厚感情,也是对人类良感情,也是对人类良知的呼唤,具有警醒世人的作用。知的呼唤,具有警醒世人的作用。2023-5-26雾雾 霭霭()窥窥 探(探()狩狩 猎(猎()沼沼 泽(泽()蹼蹼 鹬鹬()凋凋 零零 ()()颈颈 雉雉()缄缄 默(默()iikukushushuzhozhop yp yzh
4、zhjinjin字词积累字词积累diodio2023-5-27【缄默缄默】闭口不说话。闭口不说话。【窥探窥探】从小孔或隐蔽处偷看。从小孔或隐蔽处偷看。【目空一切目空一切】不把一切放在眼里,形容自高自大。不把一切放在眼里,形容自高自大。【坚定不移坚定不移】(立场、主张、意志等立场、主张、意志等)坚强不动摇、不坚强不动摇、不改变。改变。2023-5-28整体感知整体感知1.1.作者笔下的大雁有哪些特点?作者笔下的大雁有哪些特点?2.2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?2023-5-291.1.作者笔下的大雁有哪些特点?作者笔下的大雁有哪些特点?(1)飞来的季
5、节是)飞来的季节是3月春天;月春天;(2)飞行的路线是弯曲的;)飞行的路线是弯曲的;(3)3月的大雁一触到水就叫,喧嚷;月的大雁一触到水就叫,喧嚷;(4)11月份的大雁一声不吭;爱寻食玉米粒;月份的大雁一声不吭;爱寻食玉米粒;(5)常六只或六的倍数列队飞;)常六只或六的倍数列队飞;(6)4月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。2023-5-2102.2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?作者在大雁身上找到了作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情善性、友情、亲情,找到,找到了了联合联合的观念,找到了的观念,找到了大自然的诗意大自然的诗意。全球
展开阅读全文