八年级语文下册文言文复习课件.ppt
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1、八年级语文下册八年级语文下册文言文复习文言文复习与朱元思书与朱元思书 一、解释一、解释蓝色蓝色的词语:的词语:1.1.风烟风烟俱俱净:净:2.2.从从流飘荡:流飘荡:3.3.水皆水皆缥碧缥碧,千丈见底。,千丈见底。4.4.急湍急湍甚甚箭,猛浪若箭,猛浪若奔奔 5.5.负负势竞上:势竞上:6.6.蝉则千蝉则千转转不穷:不穷:7.7.鸢飞鸢飞戾戾天者,望峰天者,望峰息息心心 8.8.经纶经纶世务者,窥谷忘世务者,窥谷忘反反 9.9.横横柯柯上蔽:上蔽:全,都全,都随着随着青白色青白色甚:比得过;奔:飞奔的马甚:比得过;奔:飞奔的马凭依凭依通通“啭啭”,叫,叫戾:到戾:到 息:平息息:平息经营经营通
2、通“返返”,返回,返回树干树干 三、阅读课本,回答问题:三、阅读课本,回答问题:1.1.本文总领全文的句子是:本文总领全文的句子是:奇山异水,天下独绝。奇山异水,天下独绝。2.2.文中文中“急湍甚箭,猛浪若奔急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势一句是写水流势湍急,湍急,三峡三峡一文中的哪句话与它有异曲同工一文中的哪句话与它有异曲同工之妙?之妙?“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百时,虽有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百时,虽乘奔御风,不以疾也。乘奔御风,不以疾也。”五柳先生传五柳先生传 一、解释划线的词语:一、解释划线的词语:1.1.造造饮辄尽,饮辄尽,期期在必醉:在必醉:2.2.箪瓢屡空,箪瓢
3、屡空,宴如宴如也:也:3.3.兹若人之兹若人之俦俦乎:乎:4.4.不不戚戚戚戚于贫贱:于贫贱:5.5.不不汲汲汲汲于富贵:于富贵:6.6.先生不知何先生不知何许许人也:人也:7.7.每有每有会意会意:8.8.亲旧亲旧知其如此:知其如此:往、到往、到安然自若的样子安然自若的样子辈、同类辈、同类忧愁的样子忧愁的样子心情急迫的样子心情急迫的样子地方、处所地方、处所对书中的内容有所领会对书中的内容有所领会亲戚和旧友亲戚和旧友期望期望 9.9.曾不曾不吝情吝情去留去留:10.10.环堵环堵萧然萧然:11.11.短褐短褐穿结穿结:12.12.常著文章自娱,常著文章自娱,颇颇示己示己志志 13.13.衔衔觞
4、觞赋诗,以赋诗,以乐乐其志其志 舍不得舍不得离开离开空寂空寂指衣服上有洞和补丁指衣服上有洞和补丁稍微稍微志趣志趣酒杯酒杯使使感到快乐感到快乐 三、阅读课文,回答下列问题:三、阅读课文,回答下列问题:1.1.五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的性格?性格?好读书;好读书;性嗜酒;常著文章自娱。性嗜酒;常著文章自娱。平和、旷达的性格平和、旷达的性格 2.2.文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生?一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生?闲静少言,不慕荣利。闲静少言,不慕荣
5、利。3.“3.“常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点?表现了五柳先生怎么样的性格特点?自得其乐,淡泊名利自得其乐,淡泊名利马说马说 一、解释下列划线的词语:一、解释下列划线的词语:1.1.策策之不以其之不以其道道:2.2.执执策策而而临临之:之:3.3.其其真无马邪:真无马邪:4.4.其其真不知马也:真不知马也:5.5.一一食食或尽粟一或尽粟一石石:6.6.食食之不能尽其之不能尽其材材:7.7.是是马也,虽有千里之能:马也,虽有千里之能:8.8.且且欲与常马欲与常马等等不可得:不可得:用鞭子打马用鞭子打马正确的
6、方法正确的方法鞭子鞭子面对面对难道难道恐怕恐怕吃一顿吃一顿容量单位,十斗为一石容量单位,十斗为一石通通“饲饲”,喂养,喂养 通通“才才”,才能,才能这样这样尚且尚且一样一样 9.9.才美不外才美不外见见:10.10.故故虽虽有名马:有名马:11.11.安安求其能求其能千里千里也:也:12.12.骈死骈死于槽枥之间:于槽枥之间:通通“现现”,表现出来,表现出来即使即使怎么怎么日行千里日行千里并列而死并列而死之之策策之之不以其道不以其道 祗辱于奴隶人祗辱于奴隶人之之手手 其其其其真不知马也真不知马也安求安求其其能千里也能千里也其其真无马邪真无马邪策之不以策之不以其其道道知识归纳:知识归纳:一词多义
7、一词多义代词代词 它它助词助词 的的代词代词 它它语气词语气词 难道难道 表反问表反问 代词代词 它的它的恐怕、真实恐怕、真实 表猜测表猜测以以不不以以千里称也。千里称也。策之不策之不以以其道其道虽虽虽虽有千里之能有千里之能故故虽虽有名马有名马因因按照按照即使即使虽然虽然尽尽一食或一食或尽尽粟一石粟一石食之不能食之不能尽尽其材其材吃尽吃尽竭尽竭尽食食策策能能食食不饱不饱食食之不能尽其材之不能尽其材执执策策而临之而临之策策之不以其道之不以其道虽有千里之虽有千里之能能安求其安求其能能千里也千里也吃吃通通“饲饲”,喂,喂马鞭马鞭用鞭子打用鞭子打才能才能能够能够通假字通假字食食马者不知其能千里而食也马
8、者不知其能千里而食也才美不外才美不外见见其真无马其真无马邪邪食之不能尽其食之不能尽其材材通通“饲饲”,喂,喂养养通通“现现”,表现出来,表现出来通通“耶耶”,语气词,语气词通通“才才”,才能,才能 送东阳马生序送东阳马生序 一、解释下列一、解释下列蓝色蓝色的词语:的词语:1.1.家贫,无从家贫,无从致致书以观书以观 2.2.援援疑疑质质理理 3.3.益益慕慕圣贤之道圣贤之道 4.4.俟俟其欣悦其欣悦 5.5.滕人持滕人持汤汤沃灌,以衾以沃灌,以衾以覆覆 6.6.主人日主人日再再食,无鲜肥滋味之享食,无鲜肥滋味之享 7.7.走走送之,不敢稍送之,不敢稍逾约逾约 8.8.四四支支僵劲不能动僵劲不能
9、动 9.9.同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣得到得到提出提出询问询问仰慕仰慕等待等待热水热水蒙盖蒙盖吃两顿吃两顿跑跑超过约定的期限超过约定的期限通通“肢肢”,肢体,肢体通通“披披”,穿着,穿着弗弗之之怠怠走送走送之之益慕圣贤益慕圣贤之之道道盖余盖余之之勤且艰若此勤且艰若此之之代代“抄书抄书”宾语前置宾语前置代词,指代词,指“书书”结构助词,的结构助词,的结构助词,的结构助词,的 一词多义一词多义通假字通假字四四支支僵劲不能动僵劲不能动同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣无从致书无从致书以以观观计日计日以以还还以以是是以以书假余书假余以以中有足乐者中有足乐者以以衾拥覆衾拥覆以以连词,表目的,来连词,表目的,
10、来来来因为,介词因为,介词 把,介词把,介词因为,连词因为,连词介词,用介词,用“支支”通通“肢肢”“被被”通通“披披”小石潭记小石潭记 一、解释一、解释蓝色蓝色的词语:的词语:1.1.水水尤尤清冽清冽 2.2.伐竹伐竹取取道,道,下下见小潭见小潭 3.3.为为坻坻,为,为屿屿,为,为嵁嵁 4.4.潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 5.5.佁然佁然不动不动 6.6.以其境过以其境过清清,不可久,不可久居居 7.7.隶隶而从者而从者 8.8.从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步格外格外开辟开辟在下面在下面水中高地水中高地小岛小岛不平的岩石不平的岩石大约大约呆呆的样子呆呆的样子凄清凄清停留停留跟从跟从
11、向西向西 9.9.卷卷石底以出石底以出 10.10.日光日光下下澈澈 11.11.皆若皆若空空游无所依游无所依 12.12.斗斗折折蛇蛇行,明灭可见行,明灭可见 13.13.其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互 14.14.似与游者相似与游者相乐乐 15.15.凄凄神神寒寒骨,悄怆幽邃骨,悄怆幽邃 16.16.记之而记之而去去弯曲弯曲往下往下在空中在空中像北斗星一样像北斗星一样像蛇那样像蛇那样像狗牙那样像狗牙那样逗乐逗乐使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷离开离开直透直透岳阳楼记岳阳楼记 一、解释一、解释蓝色蓝色的词语:的词语:1.1.滕子京滕子京谪谪守巴陵郡守巴陵郡 2.2.越越明年明年 3.3.乃乃重修岳阳楼
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