八年级科学上册第3章第1节植物生命活动的调节课件浙教版.ppt
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1、 老师周末种的一盆植物,如图甲所示,老师周末种的一盆植物,如图甲所示,如何让它自然生长成图乙的形状呢?如何让它自然生长成图乙的形状呢?一、探究植物的向光性一、探究植物的向光性1 1、提出问题:植物在光照不均匀的情况下,、提出问题:植物在光照不均匀的情况下,植物的茎和叶会如何生长?植物的茎和叶会如何生长?2 2、建立假设:、建立假设:3 3、设计实验方案:、设计实验方案:植物在光照不均匀的情况下,植物在光照不均匀的情况下,植物的茎和叶会向着光照强的植物的茎和叶会向着光照强的方向生长。方向生长。(1 1)、如何给植物创设光照不均匀的环境?)、如何给植物创设光照不均匀的环境?(2 2)、如何设置对照
2、实验组?)、如何设置对照实验组?(3 3)、本实验应选择植物的幼苗还是成熟的植物)、本实验应选择植物的幼苗还是成熟的植物作为实验的材料?作为实验的材料?观察结果观察结果结论:植物体在单侧光的照射下,结论:植物体在单侧光的照射下,弯向光源生长弯向光源生长一、探究植物的向光性一、探究植物的向光性植物的植物的 植物体在植物体在单侧光单侧光的照射下,的照射下,弯向光源弯向光源方方生长生长的现象,称为植物的的现象,称为植物的向光向光性。性。植物的向光生长特点是普遍存在的。植物的向光生长特点是普遍存在的。想一想:想一想:植物向着光源生植物向着光源生长有什么好处?长有什么好处?有利于植物叶子获取更多的有利于
3、植物叶子获取更多的光,光,的进行的进行。1 1、根据你平时养花的经验,如果将图中的植物花、根据你平时养花的经验,如果将图中的植物花盆侧放(如图所示),如此放置一个月后,预计会盆侧放(如图所示),如此放置一个月后,预计会长成怎样?长成怎样?2 2、农民播种时总是将种子随手撒出去,并不考虑、农民播种时总是将种子随手撒出去,并不考虑种子落地的方向。他们为什么不担心根向地上生长,种子落地的方向。他们为什么不担心根向地上生长,而芽向地下生长呢?而芽向地下生长呢?二、探究植物的向地性二、探究植物的向地性1 1、提出问题:在重力的影响下,植物的根和、提出问题:在重力的影响下,植物的根和茎会如何生长?茎会如何
4、生长?2 2、建立假设:、建立假设:3 3、设计实验方案:、设计实验方案:在重力影响下,植物的根向着在重力影响下,植物的根向着重力方向生长;茎会背着重力重力方向生长;茎会背着重力方向生长。方向生长。二、探究植物的向地性二、探究植物的向地性 茎茎背着背着重力作用的方向生长,重力作用的方向生长,称为称为负向重力性负向重力性(负向地性)(负向地性)根根向着向着重力作用的方向生长,重力作用的方向生长,称为称为正向重力性正向重力性(正向地性)(正向地性)重力作用重力作用植物的植物的 植物的根在重力的影响下,会顺着重力植物的根在重力的影响下,会顺着重力的方向生长,这种现象称为植物的的方向生长,这种现象称为
5、植物的向地性向地性。思考:思考:这样的特性对植物有什么重要意义?这样的特性对植物有什么重要意义?正向重力性:正向重力性:(正向地性)(正向地性)保证根从土壤中吸收水分和无机盐保证根从土壤中吸收水分和无机盐负向重力性:负向重力性:(负向地性)(负向地性)保证叶能伸向空中,吸收阳光保证叶能伸向空中,吸收阳光想一想:想一想:我国的航天技术非常发达,我国的航天技术非常发达,2013年年6月月13日日“天宫一号天宫一号”太空舱与太空舱与“神舟十号神舟十号”顺利对接。在顺利对接。在太空中物体处于失重状态,如果将植物的种子在太空中物体处于失重状态,如果将植物的种子在“神舟十号神舟十号”内萌发,它的根和茎会向
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