八年级物理水循环课件.ppt

1、 第二章第二章 物态变化物态变化 五五 水循环水循环 小水滴的自述l 我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行又开始了我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝固成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成一朵朵千姿百态的云，风推着我们在空中飘，气温更低了，我感觉身体变的重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴们一个个急速地下降。不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”；而我却落到了小溪里。我快乐地顺着小溪直达河流，经过几天几夜的旅程，我又回到了大海

2、的怀抱，等待着新的一次旅行的开始。思考：l（1）云的组成和形成过程是怎样的？l（2）雨和雪是怎样形成的?l（3）空气中的水蒸气来源主要有哪些？云中的小冰晶,长大到一定的程度后,降落到高山、地面，这就是雪云中的小水滴长大到一定的程度后，降落到地面，这就是雨水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水珠，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会 成小冰晶冰山上的积雪 ，直接变成水蒸气，升入天空雨水汇入江河，流向大海积雪 后变成水，汇入江河 江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空 液化凝华凝固升华熔化蒸发请在空格处填上对请在空格处填上对应的物态变化名称应的物态变化

3、名称 回答水循环过程中的状态变化及吸、放回答水循环过程中的状态变化及吸、放热情况。请同学们完成图表的填写热情况。请同学们完成图表的填写 积雪江河水空中水蒸气 熔化（吸热）汽化（吸热）升华（吸热）凝华（放热）凝固（放热）液化（放热）l物质由一种状态转变为另一种状态时总要吸热或放热，吸热的物体能量增大，放热的物体能量减小。也就是说：物态变化的过程总伴随着能量的转移。二、珍贵的水资源讨论1、水能为人类做些什么？讨论2：水为何珍贵？地球上71%被水覆盖着，地球上的淡水主要来自降雨，降雪，冰川和地下水，它们总和只占总水量的3%，而可利用的淡水，只占地球上淡水资源的10%不到不到，而与此同时，却存在着水资

4、源严重浪费和水环境严重污染情况。可见水是何其珍贵。污水排放，污染水源污水排放，污染水源水资源危机与节约用水水资源危机与节约用水n造成水严重缺乏的主要原因之一是造成水严重缺乏的主要原因之一是:n污染水资源的罪魁祸首是污染水资源的罪魁祸首是:生活污水生活污水、工业废水工业废水、工业固体废物工业固体废物、生活垃圾生活垃圾等。等。水污染水污染l水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，要积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。三三.节约用水节约用水 珍惜水资源珍惜水资源珍惜每一滴水珍惜每一滴水1993年年1月月18日，第四日，第四十七届联合国大会做

5、出十七届联合国大会做出决议，确定每年的决议，确定每年的3月月22日为日为“世界水日世界水日”。“世界水日世界水日”节约用水 人人有责讨论：结合你的日常生活，谈谈平讨论：结合你的日常生活，谈谈平时我们可以怎样注意节约用水？时我们可以怎样注意节约用水？1、水是生命之源，地球上、水是生命之源，地球上 水的存在形态有：水的存在形态有：、，这三种状，这三种状 态相互转变都与态相互转变都与 有关有关 固态液态气态吸放热1.说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。放热情况。I.冬天玻璃窗内表面结一层冰花冬天玻璃窗内表面结一层冰花A.碘变成紫色的气体碘变成紫色的气

6、体B.卫生球变小了卫生球变小了C.霜的形成霜的形成D.雾、露的形成雾、露的形成E.水结冰水结冰F.夏天衣服被晒干夏天衣服被晒干G.冰化成水冰化成水H.冬天嘴里呼出的白气冬天嘴里呼出的白气（升华吸热）（升华吸热）（凝华放热）（凝华放热）（液化放热）（液化放热）（熔化吸热）（熔化吸热）（汽化吸热）（汽化吸热）（凝固放热）（凝固放热）（升华吸热）（升华吸热）（液化放热）（液化放热）（凝华放热）（凝华放热）下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是（）A.云是水蒸气升入高空时，温度降低凝结成小水云是水蒸气升入高空时，温度降低凝结成小水 滴和凝华成小冰晶而形成的。滴和凝华成小冰晶而形成的。B.雾是空气水蒸气液化形成的。雾是空气水蒸气液化形成的。C.露是云中的小冰晶熔化成为小水滴露是云中的小冰晶熔化成为小水滴 D.霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又 凝固成小冰晶凝固成小冰晶